高中数学自主学习习惯的养成

◎王水天

高中数学自主学习习惯的养成

◎王水天

自主学习是近些年来备受人们关注的一种学习理念，也是我们主动探究的一种学习方法。对高中的数学来说，它的难度比较大，如果我们在学习的过程中缺乏自主学习的能力，在这门课程的学习当中，没有办法获得良好的效果。为了能够更好地在高中的数学学习当中产生比较好的学习成绩，本文主要探讨了高中数学自主学习习惯的养成，从而为身边的同学在高中数学的学习中提供参考。

对高中的数学来说，里面所涵盖的内容比较广泛，和初中的数学知识比起来难度也出现了明显的增大，因此很多同学在进行高中数学学习的时候会觉得非常的吃力。在高中的数学当中，会有很多数学理论和公式这些枯燥内容的存在，因此会使得我们在学习的时候失去兴趣。在很多时候身边的同学都认为数学的学习是迫于考试压力而进行的，因此从自己的内心深处产生对这门课程的抵触，在学习上会呈现出比较消极的状态。在这样的背景下，我们在进行高中数学学习的时候，应该注重养成自主学习的习惯，并且在学习的过程当中积极主动地去进行学习。关于在高中数学的学习过程中如何进行自主学习习惯的养成，可以从如下几个方面来进行开展：

培养良好的学习兴趣

在高中数学的学习当中，如果我们想养成良好的自主学习习惯，就需要有良好的学习兴趣作为引导。如果我们对高中的数学学习缺乏了兴趣，就会在学习的过程中出现抵触的情绪，更别谈形成自主学习的习惯。自主学习从态度上表现出来的是一种积极主动的状态，在行为上表现出来的是不需要旁人的督促，也能够主动地投入到学习的过程当中。因此，我们在进行高中数学学习的时候，首先要对数学的知识进行深刻性的探讨，发现其中的趣味性和价值，帮助自己养成一个正确的数学学习观念。实际上在日常的生活当中，很多事物都和数学息息相关，如果我们能够在二者之间的关联性进行发现，就能够帮助我们养成一个正确的学习观念，从而有利于让我们形成一个良好的兴趣，最终为这种学习习惯的养成提供情感上的有效帮助。

在学习兴趣的培养过程当中，我们可以利用一些趣味性的数学题目来帮助我们慢慢的进入到数学的学习状态当中，例如：数独题目。除此之外，我们还可以加强和同学之间的相互分享和讨论，通过彼此之间的合作来发现数学学习的乐趣，从而使得我们对数学的学习兴趣得到有效的提升。兴趣是人学习的根本，如果我们能够养成良好的兴趣情感，就能够在这种学习习惯的养成当中获得先天性的优势条件。

养成良好的独立思考习惯

近些年来，随着新课程改革的进行，很多教师在进行数学教学的时候，都会提倡我们和同学开展合作，通过小组合作的形式来对初学的知识进行探讨。在这样的背景下，很多同学遇到问题就会向身边的同学求助，从而缺乏了独立的思考。实际上老师所提倡的小组合作是让我们进行充分的独立思考，却没有能够在解决问题的背景下进行开展，如果我们没有做到独立思考，直接进行小组合作的开展，就会使得小组合作的学习模式出现本末倒置的现象。因此，在高中数学的学习当中，我们必须要养成良好的独立思考习惯，在遇到问题的时候，首先冷静下来对问题进行分析，利用自己已经学习的知识一步一步对问题进行解析和探讨。在自己实在没有办法解答的情况下，再向身边的同学进行求助，并且在求助的过程当中也要加强自己的独立思考，不能够一味地依赖老师和其他同学，帮助我们解决问题。我们只要养成了良好的独立思考能力，才能够使得自己的自主学习更加的有把握，并且能够得到顺利的开展。

加强自主学习的反思和总结

在高中的数学学习当中，自主学习习惯的养成还需要通过我们不断的反思和总结来形成。有的同学虽然开展了自主的学习，但是缺乏了反思和总结，从而使得自己自主学习的效果并不突出，在这个过程当中的一些收获和感受没有能够得到有效的分析和总结，使其能够在后续的学习当中发挥出价值和作用。在这样的情况下，同学们最后不认为自主学习是无效的，是一种低效率的学习，因此从心底里抵触这样的学习模式，最终对自身的这种学习习惯养成非常不利。基于这样的情况，在自主学习完成之后，我们要对反思和总结环节进行重视，对于自己在这种学习过程中的收获要及时的进行记录，对于在这种学习过程中依然存在困惑的地方，要积极地寻求解决的方式，从而帮助我们更好地养成自主学习的有效习惯。

综上所述，高中的数学是培养我们良好逻辑思维和探究能力的一门学科，在进行高中数学学习的时候，我们不可避免地因为数学知识的难度较大等一些因素的影响，导致我们在学习中存在着重重障碍。在这样的情况下，我们需要养成自己自主学习的习惯，帮助我们在学习的过程中更加的主动和积极，从而自我体验知识的诞生过程和探究过程。对于高中数学自主学习习惯的养成，首先，我们应该培养良好的学习兴趣，其次，要养成独立思考的习惯，最后，在自主学习完成之后要加强反思和总结环节的开展，这样才能使高中数学自主学习的习惯得到有效的养成。

湖南师范大学附属中)