校企文化对中职学生就业成长的影响分析

陈琴

摘 要：产学合作式教育是中职院校探索创新的人才培养新模式，也是中职院校人才培养转型期的重要方式。本文从分析校企文化对中职院校学生就业成长的影响切入，探讨校企合作人才培养模式的未来发展方向。

关键词：校企文化 中职教育 就业

课 题：本文系2016年贵州省教育科学规划立项青年课题“校企文化融合实证研究——以麻江县中职学校为例”（2016B285）研究成果。

校企结合培养模式已成为当下职业教育的发展趋势，以校企文化理念为背景的职业教育对学生的培养产生了深远的影响。笔者从三个方面探讨校企文化理念的影响，并对如何实现校企文化与校园文化的有效对接进行探讨。

一、校企文化对中职院校学生培养质量的影响

1.校企文化对中职院校学生就业心理的影响

中职院校传统的教育输出与用人单位存在需求错位问题，这本质上是育人环境同用人环境在文化上的不对称。在中职教育中注入企业的理念与价值，渗透职业精神可以从环境角度提升学生的就业竞争力和职业能力，保证学生在读书阶段就可以接触企业的具体业务，心理上尽早融入工作环境，积累更多的工作经验，养成吃苦耐劳、爱岗敬业等符合用人单位要求的职业习惯与工作能力。

2.校企文化对中职院校学生就业水平的影响

技术水平不高、对企业文化环境不适应，是用人单位对中职院校毕业生不满意的重要原因。在职业教育过程中深入推进校企文化互动，可以明显缩小学校文化与企业文化间的差异，提升学生对工作环境的适应能力，进而有利于中职学生就业。尽早地创造收益是用人单位招聘人才的根本目的。因此，企业希望学生在进入岗位后可以很快进入角色，并出色完成工作任务。引入校企文化培养机制，可以培养学生就业意识，引导他们主动学习优秀企业文化，以缩短就业适应期，更早地为企业创造实际效益，进而提高企业对学生能力素质的满意度，提升中职院校学生的就业水平。

3.校企文化对中职院校学生职业素质的影响

中职院校学生毕业后，由于缺乏对企业及企业文化的了解，会过分夸大社会及企业人际关系的复杂程度，导致其进入企业后存在一定心理差距，社会适应能力也较差。在教育中引入企业文化，有利于培养学生的生存能力和心理承受能力，使他们更加主动地调节自身心态，并促进其社会心理的养成，保证学生在企业环境中找准自身定位。

二、校园文化与企业文化对接的途径

1.树立校企文化对接意识

构建与优秀企业文化有效对接的校园文化，必须保证中职院校相关人员树立校企文化对接意识。首先，应当全面了解现代企业对技能型人才的真实需求，共同商讨企业与校园文化对接的具体目标、内容及要求，做到从细节处落实校企文化对接机制。其次，为了更加深入地提升校企文化对接成效，应采用多种机制和渠道实现校企文化对接，由校企双方联合制订培养方案，在中职院校学生培养全过程中落实校企联合培养方案。

2.把握校企文化对接重点

精神文明是校企文化对接的重点内容。其中，精神文化是把握人才培养重要方向、提高中职院校学生综合素质的基础。因此，在校企文化对接过程中有效把握精神文明建设，应在其中重点体现企业文化，按照用人单位对优秀青年干部的要求，着力培养优秀青年学生，在校园内部构建企业般严格、规范和标准的管理制度，营造优秀的校园文化。此外，中职院校需根据社会实际需要及时调整和充实专业设置，加强实践环节占比，重点提升学生的综合素质与专业能力。

3.促进校企文化对接融合

在中职院校教育中推进校企文化建设，需要在校园内有效实现校企文化的融合。学校可以借鉴優秀企业的管理方法，不断探索，将优秀的企业文化融合在学校教育与管理服务过程中，充分调整学生的课程设置，鼓励学生深入了解企业文化，引导学生形成职业意识和职业态度。

三、小结

在中职院校推进校企文化融合，旨在增强学生专业技术与职业素质。在这个过程中，中职院校不仅需要积极接纳优秀的企业文化，同时还要坚持职业院校的教育特色。只有不断推进校园文化与优秀企业文化相互渗透与融合，学校才能更好地为学生成长与就业服务。

（作者单位：贵州省麻江县中等职业学校）endprint