小学数学中计算能力培养的模式优化

潘邦燕

摘要：数学是小学阶段的主要科目之一，对于今后的学业进步是一个关键的基础。每个阶段的学习数学都是作为一门主课来出现的小学数学的计算能力对于数学的学习是一个关键的基础部分，直接会影响学生今后的计算能力。好的数学计算能力可以让我们更客观去了周围的事物，同时影响着学生思维能力及逻辑能力的培养与进步。对此，培养小学学生的计算能力是非常重要的，本文对于小学数学计算机能力的培养的模式优化做了简单的探讨分析。

关键词：小学数学、计算能力培养、模式优化

计算能力是小学数学必需要掌握的基础，学生计算能力高低不仅直接接影响学生小学数学成绩高低，还会决定在以后学习中数学的学习难易。学生的计算能力具有综合性，与观察能力、记忆能力、思维能力等相互渗透、相互支持。因此，在小学阶段的学习、教学过程总都会注重学生计算能力的培养，从而更好提高教学质量和学生的数学功底。

一、小学生数学计算能力的现状

1、计算的准确性不高。现在的教学中学生掌握计算方法，但是在问题计算时就会出现这样那样的问题。比如看错数，抄错题，漏写条件等一系列的问题显现，其实这样的问题都不是什么大问题，这样的问题会造成大错不断，小错不断。一旦家长或老师进行提醒后会能让学生的这些问题得到解决，这些非智力的错誤会对于对于计算能力产生不好的影响。另外现在的家庭原因，学生在学习中过分的依赖于家长的检查，不会自己检查。以至于一些错误不会及时的得到解决，从而弱化了学生数学计算的准确性。

2、计算速度慢。小学生计算的速度是很慢的，在当今的新教材下削弱了低年级的的数学计算。大多老师在计算速度和计算准确之间果断选择了后者。一些简单的可以口算却非要用列式去计算，导致学生做题的首要方法不是精算而是繁算，从而导致学生对于基础的加减法的答案这样会进一步的影响以后的数学计算。学生不能分辩好口算笔算的合适题目，在笔算的时候口算，口算时不算，这样学生的计算速度就大大的打了折扣。

3、计算不合理。小学数学计算中四则混合运算是很基础也很重要的部分，其中自然也有可以简化运算的法则。新教材新课标下倡导算法的多样化，我们知道数学题是很活的一道题可能有很多的解法。那么问题来了教师多注意了算法的多样化，而淡化的最简的方式。这样学生多数在做题时出现，不选则简化而是小题大做。学生运算定律掌握不牢靠从而计算错误，这些都是计算不合理的体现。

二、小学生怎样培养的计算能力

1 养成良好的计算习惯。

良好的计算习惯是提高计算能力的保证，在计算时，学生要做到，校对、身体、分析和验算的习惯。审题要审清数字和符号；要审清运算顺序，知道问的是什么明确先算什么，再算什么；要审清计算方法的合理、简便，分析运算和数据的特点，再联系搜索运算性质和定律，能否简算，可以通过分、合、转换等方法使运算简便，然后再才动手解题。这样会让答案比较简洁，最后进行验算。

2 善于采取简便算法：有些数学计算试题具有明显的形式和数字构造特征，这些特征正是我们施展简便算法的大好机会，通过一定数量的简算问题的练习，不但可以提高了学生的观察能力和分析能力还能提高学生的学习积极性，强化计算的技巧能给学生带来成就感，这样会在激发学生数学兴趣和提升数学计算能力。

3 加强口算练习，熟记常用数据。

学生计算能力不仅在于笔算口算也是表现形式。口算是有记忆和脑力的思维发展。加强口算的培养，可以更有效的提高计算能力。在小学阶段四则运算中，熟记一些常用数据，则能较好地掌握计算的技能技巧，有助于学生准确、快速、合理、简便的解决问题，提高计算能力。

三、怎样促进优化小学数学计算能力的培养

1、有计划的组织练习，提高学生的运算技能。

熟能生巧，在练习中总结出自己是运算技巧。练习时，采用文字的叙述，类比练习，或错题集合来进行计算能力的问题策略。组织练习的方法可以发挥计算的能力可以培养学生的观察注意力，更准确的找到解题的关键点。

2、适当的进行一些知识竞赛，从而以激发学生对计算的兴趣

数学的计算题是由数和计算符号构成的，数字化的画面没有生动有趣的情节，为了避免这样带给学生视觉疲惫的缺点就采取了习题形式多样化。如可以在一段时间内举行一些趣味性的比赛接力比赛，抢答，等激起学生的计算兴趣。。

四、结语

小学生数学计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。计算的准确率和速度如何，将直接影响学生学习的质量。很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易得多，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。因此，小学数学计算能力的培养是很重要的。学生的计算能力具有综合性，与观察能力、记忆能力、思维能力等相互渗透、相互支持。教师在教学中要精心培养，正确引导，使学生的思维活动充分展开，从而让学生的计算能力不断得到提高。培养学生的计算能力是一个长期而艰辛的过程，让我们携起手来，坚持不懈，为提高学生的计算能力而共同努力吧﹗

参考文献：

[1]李建伟.小学数学教学中学生计算能力的培养探究[J].小作家选刊，2015（24）.

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[3]李英俊.浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养[J].新课程研究旬刊，2016（6）：133-133.