英语改错题技巧的一些剖析

张晓静

摘要：改错题一直以来都是一些权威性考试必考的题型之一。以高考的短文改错为例，它是综合系统地考查应试者的英语水平，从判断错误的位置到加以改正，全凭自己的思考而没有依据可以参考，所以它也是考试中一道难度较大的题型。其实纵观历年的高考短文改错试题，它们并不是没有规律可循，这些所谓的"错误"都是经过出题者精心挑选出来的，而并非随意安排一个错误就入题的，所以认识短文改错题目的特点并掌握一定的解题技巧将有助于发挥应试者的水平。

关键词：英语 短文改错 技巧

在英语考试的题目中，短文改错考察考生综合能力的要求相对较高，对语言知识综合运用能力指的是考生在一篇书写完整的文章里通过学生的自主分析，发现、判断、纠正文章语法错误或逻辑错误的能力。改错题看似简单只有短短几行的一篇考察文章，但实际上是从更高的层面对学生的词法、句法及行文逻辑等方面进行的拔高性测试。

我们的考生往往在改错题目中失分较多，而在改错题中失分多的学生，在处理完形填空这类题目的时候也会感到心力不足或束手无策，这样的恶性循环就会影响到学生更多的失分。

因此，如何找到改错题目的技巧、积极培养“找错误”的思维习惯就成了解题的关键。

接下来，我们从以下几个切入口探究一下短文改错的解题思路和检查原则。

1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；

2. 谓语动词的时态、语态；

3. 非谓语动词的用法；

4. 名词的单、复数，格的使用是否正确；

5. 定冠词和不定冠词是否正确；

6. 代词的格和性的使用是否有误；

7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误；

8. 并列句中的并列連词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

再把这八个部分归类起来看，主要是三个大的方面：1）句型结构部分，2）词汇语法部分，3）词群逻辑吻合部分。

首先，句型结构部分，要把握最基本的句子的组成成分，尽量以最少改动量为原则，添加或删除的词性优先为虚词，实词以改变词形为原则；句子原意基本保持不变。把握住这几个基本原则，改错题的雏形就可以形成在脑海里了，针对有可能要修改的部分，进行再一次的深入研究。

通读完全文之后，文章的整体大意的基调确定之后，每一句逐行推敲，在核对错误项时，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的常规比例—— 个多词错误，1个缺词错误，8个错词错误。还有一个常规原则——一般情况，一句话（以逗号为分界）中的错误只会出现一处，最多会出现两处。此外，对于重复出现的部分，应该率先核查进行排除是否有错误项，短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

再把短文改错常见错误类型细化到词类的话，我们可以把错误大致分为三大组。

以名词为中心的第一大组词包括名词、代词、冠词。（名词是指代“人、物、事”的词，代词是指代替名词的词，冠词是像个跟班一样用来限定名词的小词）

例如：…… in all my subject. （subject改为subjects）

I dont like their word were. （word改为words）

We all know knowledges is power. （knowledges改为knowledge）

….live under a same roof. （a改为the，固定搭配的要求）

第二大组主要是形容词副词的变化，这两类次总是混着出现在题目里。这两类词语的特点非常明确，使用的范围也是相对比较限定，所以我们在分析句子的时候就有规律可循。

He has a wonderfully time with his family. （time是名词，要用形容词wonderful修饰）

The climate was terribly here. （was后用形容词，terribly改为terrible）

我们经常说的固定搭配的动词搭配组的词以及用来连接句子的词划为第三大类，（动词主要负责做谓语和非谓语，其中，谓语动词考的最多的就是时态和语态。介词，主要是介词宾语的搭配，后面一定要加名词或者动名词，连词主要是并列句连词and but or等和从属连词that when who which等。）

But his parents think go to college is more important than playing sports. （go作主语，应改为going）

I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. （去掉at，the moment引导从句）

通过以上几个大类分析，改错题目中的常见问题的考量点我们可以有一个比较清楚的分类了，然后，我们通过多加练习、勤于分析就可以慢慢在实践的过程中积累到更为熟练的解题技巧。

英语的语法框架相对于汉语是比较固定的，因此词语使用的位置和前后词之间的逻辑关系也是相对比较好分析的，用法不当的单词、词组也是相对比较好找的。

此外，答题时，除了错误点寻找确切进行改正，答卷上的书写也是要特别注意的，严格核查答题符号是否规范、位置是否准确、遗漏符号、字母大小写和拼写书写是否标准等。

总之，能够把握住改错题的中心点，找准出题人的出题切入口，分析清楚题面的词类陷阱是我们需要帮助学生学习到的必需的技能，也是提高考试分数的必要途径。

参考文献：

[1]英语短文改错中的失误分析与对策[J]. 王志勇. 考试与招生 2014年10期

[2]浅谈高考英语的短文改错[J]. 叶芳. 海外英语 2010年07期

[3]英语“短文改错”题从哪里入手[J]. 朱麦花. 陕西教育（高教版） 2008年07期