向着明亮那方——再访我省某地区农村幼儿园的三位幼儿教师

文 华留智

向着明亮那方
——再访我省某地区农村幼儿园的三位幼儿教师

文 华留智

目前关于农村幼儿教师生存现状的文章数量有限，关于农村幼儿教师生存现状的研究大致可分为：以局部地区农村幼儿教师生活状况为例进行的调查研究；以全体农村幼儿教师为主体进行的理论探讨及策略分析；以及聚焦民办农村幼儿园教师的生存状态的调查研究。农村幼儿教师良好的生存状况对于农村幼儿教师队伍的稳定发展、农村学前教育的质量的提高以及学前教育事业的健康发展都具有重要意义，笔者对我省某地区农村幼儿园的三位老师做了访谈。

三年前笔者访问了三位农村幼儿园老师，如果说三年前用“虽不能至，心向往之”来总结三位老师的状态，三年后则可以分别用“幸福的生活比蜜甜”“向着明亮那方”“我相信我就是我，我相信明天”来描述她们的生活。

一、A老师——幸福的生活比蜜甜

A老师，51岁，23岁开始在农村幼儿园工作，当时她和该园的其他老师一样，一边上班，一边还要负责繁重的家务和田间的劳动。A老师从事幼儿教育的动力是村里人尊师重教的风气，还有她天生活泼开朗的性格、对小朋友发自内心的喜爱。

三年过去了，笔者再次联系上了A老师，她的近况不错。

A老师：2016年底，我50岁，退休了。对于我这样的“农村人”来说，年轻时到幼儿园工作也没想到自己现在还能拿到退休金，这要感谢我们政府，如果不是政府在十几年前统一给我们核算工龄、缴纳保险，我们也没有今天的好日子。

A老师的表情充满幸福和满足，因为她所在的市区在2002年左右统一为所有的幼儿教师核算工龄、缴纳保险、签订劳动合同，A老师才正式成为合同制教师。该市为促进学前教育发展、稳定教师队伍做出了突出的贡献，2004年被评为全省学前教育先进市区。

我现在的主要任务是帮我儿子媳妇带孩子，他们上班比较忙，我就给他们当好后勤服务员。你说我看不出年龄，确实是的，很多人都说我年轻。我白天带孩子，晚上就在我们小区那里做广场舞老师，以前在幼儿园跳舞有点功底，现在天天晚上我都去领舞，天天精神抖擞！

我儿子媳妇对我很好，说我教育孩子有方法，我经常和小孙女一起唱歌跳舞、做游戏，我给她念儿歌、讲故事、说古诗，陪她捉迷藏，我孙女现在还不到两周岁，但是每个人见了都说可爱，我媳妇说都是我的功劳。

我现在真的觉得很满足，如果说还有点什么遗憾，就是我希望我能多工作几年，我还不老，对不对？

工作27年，A老师虽然容颜有了变化，但她活力不减，这主要得益于她活泼开朗的性格和做幼儿教师多年来养成的良好习惯，她大方、健谈、勤劳、活泼，退休生活丰富多彩。在夜晚的广场、在家中她都得到了尊重，实现了一定的人生价值。

而该市区的政府部门能早在21世纪初就为幼儿教师队伍解决后顾之忧，是做了一件大好事，保证了A老师的“退休生活比蜜甜”。

笔者希望对这部分老师可以建立返聘机制，让他们继续在幼儿园发光发热，因为他们仍然年富力强、精力旺盛、充满活力，更难得的是她们具有二十多年从事幼儿教育的经验，对所在幼儿园来说，是宝贵的财富。

二、B老师——向着明亮那方

三年来B老师的工作变化不大，但是她的状态变化却不小。

B老师：看看我们的幼儿园，变化还不小吧？去年政府投资进行了改造，现在的硬件条件好多了。这两年，我们这周边开了好几个农庄，周末来旅游的人比较多，旅游经济发展得不错。

前年我们这里新来了一位园长，经常开展各种活动，我觉得虽然忙，但是很充实。这几年，有一些老教师退休了，教育局给我们分配了几位新教师，她们都比较年轻，对我比较尊重。

3年前的B老师就有着一颗积极上进的心，渴望有锻炼的机会和展示自己实力的舞台。3年过去了，她的家乡变化了，经济发展了；她们的幼儿园变化了，硬件设施有了很大改进；她的领导变化了，新任园长更加重视教育教学研究了。

B老师：这几年，我们教育局成立了幼教集团，建立了名师工作室，建立了区域发展共同体。我现在经常参加研讨活动，看城里的老师上课，听大城市的教育专家的讲座，我自己有时也上公开课，有不少人夸奖呢！

曾经的B老师认为自己的锻炼机会少，可以沟通讨论的人也少，但参加了集团活动、名师工作室学习和区域共同体研讨之后，她实现了自己的愿望，拥有了更大的舞台，找到了前进的方向。

B老师：我现在有一个目标，就是通过教育局的选拔考试。我们市教育局这几年有一个新政策，除了招收35周岁以下的公办教师之外，对35周岁以上的合同制教师也组织选拔考试，前几名的可以享受与公办教师基本工资同等的待遇，我考了两次，虽然没考上，但是也差得不远，我相信我再努力努力，肯定能考上！

环境影响心情，心态决定一切。3年前的B老师曾经无比渴望有更大的舞台和更好的机会，所以当新政策、新体制机制、新领导到来的时候，她顺势而为，为自己赢得了喝彩。相信经过区域共同体等更多活动的锻炼，她的成长会更快，变化会更大！

三、C老师——我相信明天

C老师经过勤奋的学习和不懈的努力，终于在2016年成功地通过该区的教师招聘考试，成了一名有事业编制的教师。

C老师：我的人生已经改变了。你知道吗？我考上了编制！每天上班的路上我都开心地唱着歌，似乎天都更蓝了，空气更新鲜了，草儿都更绿了，孩子们更可爱了，老师们更可亲了……

诗一样的语言就这样自然地从C老师的口中说出，并不会让人觉得矫情。C老师的兴奋之情溢于言表，虽然已经两年了，却对当初准备招聘考试时候的点点滴滴仍然记忆犹新。

像我这样的基础要实现我的梦想必须付出更多的努力，我早上5点起床学习，晚上很晚才睡觉。我的家庭条件一般，爸爸妈妈都是工厂里的普通工人，如果我再不努力，感觉就没有出头之日了。我考上了编制之后，爸爸妈妈有时做梦都会笑醒。

你知道的，我从小就喜欢唱唱跳跳，喜欢和孩子一起玩。我现在每天上班感觉更加快乐了，小朋友唱的一首歌叫《幼儿园就是我的家》，我也有这种感觉，即使加班我也不觉得辛苦。

今年新年晚会上我演唱了歌曲《我相信》，歌词唱出了我的心声：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现……我相信我就是我，我相信明天……”你知道吗？园长现在比较重视我，教育局组织的比赛经常让我去参加，还推荐我去参加一些参观学习培训活动。

C老师说着说着就唱了起来，那样的热情，那样的青春，令人情不自禁地被感染。短短几年内，她用实力证明了自己，为家庭解除了后顾之忧，为自己寻找到了更广阔的舞台。

三年时间，三位不同年龄段的老师都有了显著的变化，这变化是那样的令人鼓舞，让人欣慰，这种变化主要源于三点：

（一）政府的重视

随着国家对学前教育的重视，各级政府加大了对学前教育建设的力度，幼儿教师待遇明显提高，激励机制逐渐健全，调动了广大教师的积极性。他们没有了后顾之忧，对工作和生活充满了热情，即使是退休教师都感受到了政府重视带来的变化，为稳定幼儿教师队伍、促进该区的学前教育发展奠定了基础。

（二）区域共同体的建立

由于该区成立了幼教集团、名师工作室、男幼师俱乐部等学习研讨型组织，构建了区域研究共同体，经常开展形式多样的学习、研讨、培训活动，如帮扶、送教、现场诊断评价、教育活动比赛等等，在很大程度上开阔了教师的眼界，调动了教师学习和工作的热情，让该区的学前教育生机勃勃、欣欣向荣。

（三）乐观向上的心态

三位老师都有理想、有追求，不安于庸庸碌碌的生活，一直都在追求进步、渴望提升，寻找更大的舞台，所以当机会到来的时候，他们能顺势而为，展翅飞翔。B老师和C老师自不必说，A老师的幸福退休生活也是一种让人羡慕的状态，她发挥了年轻时在幼儿园工作的优势，既能在广场上领舞，得到小区居民的尊重，也能在家中科学育儿，得到儿子媳妇的赞扬，这样的幸福生活对在职教师也是一种影响和鼓励。

媒体常常会说“学前教育的春天来了”，而笔者认为外因和内因都不能缺少，外界的影响必须通过自身的改变才能实现。所以作为幼儿教师，只有不断地学习、思考，不断提升自己的专业水平和能力，才能在机会来临时改变自己的命运，寻找到更大的舞台，向着明亮的前方不断前进。

（江苏省泰州市姜堰区罗塘幼儿园）