大学生思想政治教育研究的现状与展望

摘要：思想政治教育一直以来都是高等教育的重要组成部分，对大学生的人格养成和全面发展起着关键性作用。文章通过对公开发表的重要研究文献的分析，对大学生思想政治教育研究的现状进行了简要归纳，对未来研究发展趋势进行了展望。

关键词：思想政治教育；研究；现状；展望

思想政治教育一直以来都是高等教育的重要组成部分，对大学生的人格养成和全面发展起着关键性作用。随着全国高校思想政治教育工作会议的召开，大学生的思想政治教育工作更是得到了前所未有的重视，对大学生思想政治教育工作的研究也得到了众多学者的关注，各项研究工作正在逐渐展开，此时，对大学生思想政治教育研究工作的现状进行梳理，以期为下一步研究提供更好借鉴和开拓思路。

一、大学生思想政治教育研究的主要内容与成果

大学生思想政治教育研究一直以来都备受重视，众多学者都对其进行了有价值的探索，囊括了大学生思想政治教育的方法、理念、领域、队伍等研究。比较有代表性的主要有：黄艳（2015）认为在新的时代条件下，运用正确的思想政治教育方法至关重要，提出了大学生思想政治教育方法创新的原则、机制、途径。[1] 曲建斌（2014）在以人为本的指导下研究大学生思想政治教育方法，提出大学生思想政治教育方法要以满足和引导大学生的需要为出发点，以充分发挥大学生的主体性为根本导向，以促进大学生的自由全面发展为归宿。[2] 徐柏才、崔龙燕（2015）提出用"中国梦"引领大学生思想政治教育，从而增强大学生思想政治教育的针对性及实效性。[3] 此外，随着信息技术对社会的影响愈加深刻，高校思想政治教育在互联网以及新媒体的冲击下，面临着许多新的挑战。王鹰、刘名菊（2016）提出要着重增强高校思想政治教育对大学生群体的影响力，并以此来应对网络信息对高校思想政治教育工作的冲击。[4] 侯静（2016）通过调查和研究提出新媒体给大学生思想政治教育提供了更广阔的平台以及丰富的资源，应将传统的教育方式融入到新的传播渠道中。[5] 目前，大学生思想政治教育取得了很多成就，但是依然存在很多问题。大学生思想政治教育的实效性受到结构性矛盾的制约，包括管理体制和机制上的矛盾，思想政治教育一元化主导与大学生思想道德多样化发展的矛盾等。[6] 田晓明等（2006）从大学生思想政治教育体系的构建、师资队伍建设以及教育内容与形式的创新分析了目前大学生思想教育工作所面临的问题。[7] 新形势下大学生思想政治教育问题的解决需要各个层面的努力，有学者提出应当首先构建一个高校大学生思想政治教育的长效机制，[8] 从而促进大学生思想政治教育的发展。

二、大学生思想政治教育研究工作存在的主要问题

大学生思想政治教育不仅是大学生教育的重点，更是一个难点。目前，大学生思想政治教育研究已经取得了很多成果，无论是对教育方法的创新性研究，相关理论的深化研究，还是在互联网及新媒体大背景下的相关研究等都已经硕果累累。然而，大部分的研究都是重理论轻实践，很多方法甚至无法真正落地实行，从而难以真正指导大学生思想政治教育。再者，就是对大学生思想政治教育重要性、理念等研究的内容偏多，雷同的内容比较多，研究泛泛而论的多，缺少对具体方法的研究和详细论述。究其原因，大部分的研究成果都是对大学生的思想政治教育缺少一个可操作性强的实施媒介。

三、大学生思想政治教育研究展望

针对目前学者们的研究，结合我国当前大学生思想政治教育工作的现状，笔者认为，未来对大学生的思想政治教育研究工作应该重点体现在以下几个方面：

1、社会主义核心价值观融入教育。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。社会主义核心价值观教育是国家大力倡导，关系整个民族文明素质提升的重要内容，因此，研究如何将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育工作应该成为当下思想政治教育研究的研究重点内容。

2、大学生思想政治教育的有效手段和方法。大学生的思想政治教育说起来很重要，抓起来却容易流于形式，成为过程，原因就是没有找到有效的方法和手段。针对当今形式，分层分类的着力研究开展大学生思想政治教育的有效方法和手段，对指导大学生思想政治教育具有重要的实践意义。教育方法和手段不应因循守旧，应该根据时代大学生的特点，实现在教育方法和手段上的重大突破。

3、网络媒体时代，大学生思想政治教育的开展。随着互联网的飞速发展，网络媒体时代已经到来，面对网络媒体冲击，如何让大学生远离黄赌毒和网络游戏，让思想政治教育取而代之，占领网络这块阵地是大学生思想政治教育研究的当务之急。

4、大学生思想政治教育的着力点和突破口。大学生思想政治教育工作最容易流于形式，成为光说不练的空把式。研究大学生思想政治教育的着力点和突破口，把形式变成内容，让把式见到实效，让大学生思想政治教育发挥实效，是未来的研究趋势。

5、大学生思想政治教育融入课堂教育。习总书记在全国大学生思想政治教育工作会议上强调，"要把大学生思想政治教育融入到教育教学的全过程"，这是对当今大学生思想政治教育的最高指示，也是党和国家意志的体现。因此，研究如何把当下大学生思想政治教育从第二课堂融入到第一课堂，并贯穿于人才培养的全过程是思想政治教育研究的主要工作。

参考文献：

[1] 黄艳.大学生思想政治教育方法创新研究[J]. 四川理工學院学报（社会科学版）， 2015，（1）： 34-46.

[2] 曲建斌.以人为本指导下大学生思想政治教育方法研究[D].辽宁大学， 2014.

[3] 徐柏才，崔龙燕."中国梦"引领大学生思想政治教育的若干思考[J]. 中南民族大学学报（人文社会科学版）， 2015，（1）： 156-160.

[4] 王鹰，刘名菊.网络时代背景下高校思想政治教育挑战及对策[J].中国教育学刊， 2016： 356-360.

[5] 侯静. 新媒体对大学生思想政治教育的影响研究[J].中国教育学刊， 2016： 342-343.

[6] 章小朝.大学生思想政治教育实效性的结构性矛盾[J].中国高教研究， 2009，（6）： 56-68.

[7] 田晓明， 芮国强，周玉玲. 大学生思想政治教育：问题、成因与对策[J].苏州大学学报（哲学社会科学版）， 2006，（6）： 113-117.

[8] 王炜明，徐鹏杰.论新形势下大学生思想政治教育长效机制[J].山东省青年管理干部学院学报， 2009（4）： 56-57.

作者简介：

柳玉民，男，汉族，1971年9月出生，河北承德人，硕士研究生，副教授，研究方向为人力资源开发与管理。

基金项目：本研究为承德石油高等专科学校教研课题，课题编号为20162010.endprint