论多媒体舞蹈在舞蹈教学中的应用

李杰

【摘 要】近年来，受先进的教学手段与科学技术的影响，多媒体技术在教学活动中不断得到应用，多媒体舞蹈开始兴起，多媒体舞蹈在舞蹈教学中的优势不断得到体现。本文主要探讨的就是多媒体舞蹈在舞蹈教学中的应用策略，旨在为我国舞蹈教学提供更多有益的建议与对策。

【关键词】多媒体；舞蹈教学；应用策略

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）22-0193-01

舞蹈艺术堪称时间与空间共存的艺术，它通过肢体语言和身体动作就传达出了一个人的气质、精神、情感和思想。舞蹈艺术显然是我们社会艺术文化的重要组成部分，高等艺术教育始终致力于传承优秀的舞蹈文化，力图培养出新时代下舞蹈艺术的人才。多媒体技术的应用目前在高校舞蹈教学中十分流行，对于舞蹈教学的改革提出了新的发展方向。

一、多媒体舞蹈在舞蹈教学中的优势

（一）有利于提升教学效率。在传统的舞蹈教学课堂当中，教师往往都是以授课的方式或亲身进行演示来进行，这种仅仅是听或者仅仅是看的教学方式对于很多学生来说效率都比较低下。而多媒体技术弥补了传统教学方式的不足，使学生能够在听、看、学共同发挥作用的前提下掌握舞蹈动作，大大提升了教学的效率。

（二）有利于活跃课堂氛围。传统的舞蹈教学，教师只是纯理论的讲授或演示，缺乏与学生之间的互动，课堂气氛显得沉闷紧张。而在多媒体教学当中，教师会为学生播放相关的舞蹈视频以及讲解动作，学生在观看的同时会获得灵感与启发，与教师碰撞出不一样的火花，为舞蹈课堂注入更多的活力。

（三）有助于教学内容的不断更新。教学内容一般都是主要依据教材为主，但是对于学习舞蹈艺术的学生来说，决不能仅仅满足于课本知识。艺术是鲜活的，是富有生命力的，是不断创新与发展的，所以对于舞蹈系的学生来说时刻关注舞蹈艺术发展的动态尤其重要。多媒体技术依托网络平台，能够为学生时时更新内容，不断发现更多更新鲜的事物。

二、多媒体舞蹈教学的现状

（一）多媒体硬件设施落后。多媒体舞蹈必须依托多媒体技术进行，而硬件设施也是多媒体技术的重要组成部分。硬件设施主要包括网络、多媒体教室、计算机以及投影仪等设备，对于大部分的高校来说，这些设备都已经具备，但是在部分不发达的地区，多媒体技术还十分落后，在舞蹈教学当中这些设备还不齐全。

（二）多媒体舞蹈教学软件缺乏。多媒体舞蹈教学的重点在于多媒体教学软件的应用，但是当前由于舞蹈教学软件在市场当中缺乏一定的利益性，很多软件公司对于舞蹈教学软件的开发缺乏足够的兴趣，所以真正质量较高的多媒体舞蹈教学软件还十分缺乏。

（三）教师对于多媒体技术的利用率不高。对于高校的舞蹈教师来说，他们的专业水平自然是较高的，但是说到多媒体舞蹈教学很多教师就不一定精通了。特别是对于一些资历比较老的教师来说，他们的年龄已经较大，对于多媒体技术的接受能力还相对较弱，对于多媒体软件应用并不精通，对于计算机的操作也不熟练，所以整体来说多媒体在舞蹈教学中的利用率不高。

三、多媒体舞蹈在舞蹈教学中的应用策略

（一）情景导入。情景导入是高校教师进行多媒体舞蹈教学的第一步，主要的目的在于保持学生对于舞蹈学习的兴趣，激发学生的学习积极性和主动性。比如说在学习新疆的舞蹈之前，教师可以依托多媒体技术为学生播放有关新疆的风土人情、风俗习惯、地形地貌的视频，在教师的讲解和引导下，学生渐渐进入新疆人生活的情境当中，使学生获得更多的感性体验和理性认知，对于新疆的舞蹈学习获得更多的灵感和启发。

（二）整体演示。整体演示是教学当中十分重要的组成部分，主要过程就是教师将某段舞蹈动作录成视频课件或在网络上下载相关的演示视频，在课堂上为学生播放视频的全过程，其目的主要在于为学生提供更全面直观的学习材料。比如，在技巧課上，学生往往很难在短时间内就把跳跃、翻腾以及旋转的全过程看清楚，此时借助整体演示的视频，学生就可以反复练习，不断揣摩。

（三）舞蹈动作视频化。舞蹈动作的视频化主要是出于方便学生课下学习的目的而选择的一种教学策略，在课堂当中教师能够给学生的讲解时间毕竟是有限的，教师将一些重点的舞蹈动作做成完善的舞蹈教学视频，学生可以在课下进行反复播放，以便加深印象更好地掌握学习要领。

（四）反馈练习。所谓的反馈练习主要针对的是学生在进行组合练习时，教师可以利用摄像机等录像设备对其进行录像记录，使学生能够在私下观看自己的表演，分析表演的动作、表情、神态等要素，找出不足与优势，并加以改进，从而达到更好的教学效果。

四、小结

多媒体舞蹈在舞蹈教学中的应用是具有创新意义的一种教学尝试，并且多项实践证明，它的确是十分有效的一种教学方式。在科技日益发展的今天，我们必须紧跟时代的步伐，紧随时代的潮流，不断进取，锐意创新，开拓舞蹈教学的发展空间，为我国高校舞蹈事业的发展提供更多的动力。

参考文献：

[1]王晓玲.多媒体技术在高校舞蹈理论教学中的应用[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2012，36（2）：159-160.

[2]江竺影.浅谈多媒体技术在舞蹈教学中的应用[J].艺术教育，2015（10）：157-158.