谈如何提升高职院校学生管理工作的水平

摘 要：随着社会经济的不断发展，我国教学改革工作也在紧张的进行着。就目前而言，我国高职院校在人才培养方面起到的作用在不断加大。为了有效提高高职院校学生管理工作，文章对如何提升高职院校学生管理工作水平展开了分析，了解当前高职院校学生管理工作的现状，并针对性采取措施，实现高职院校学生管理水平的提升。为社会的发展提供更多高素质型的人才。

关键词：高职院校；学生管理；水平；分析

就目前而言，高职院校学生管理工作中还存在着一些问题，这些问题对高职院校学生管理的顺利进行造成了影响。为此，需要加强当前我国高职院校学生管理工作中的现状进行分析，从而针对性采取措施，实现高职院校学生管理水平的提升，促进高职院校学生管理工作的顺利进行，提高学生的综合素质，为社会培养更多实用型的人才。

一、高职院校学生管理工作的相关概况

（一）高职院校学生管理工作的主要背景

我国高职院校的发展时间长，每一个阶段，高职院校都有着较大的进步。我国对教育事业相当重视，因此不管是处于什么阶段，国家都投入了大量的人力、物力和财力，高职院校每年都给社会输送了大量的技术型人才，国家的建设和高职院校的学生关系密切，但是之前，我国对高职院校的重视程度远不及普通的高等院校，在管理上存在有明显的缺陷。高职院校学生管理工作的提升对高职院校的发展有着积极的推动作用，只有将学生的管理工作落实到位，学校才能发挥出应有的效用，进而有更快的发展。但是我国的高职院校在管理这块还存在有明显的问题，学生的管理工作达不到原有的标准，院校的学生管理工作尚待完善，学生在学习过程中，理论性的有了很好的把握，但是没有给予管理足够的重视，所以很多学生的素质有明确的缺陷。高职院校的学生是未来重要的技术型人才，因此，對他们的教育不能仅仅局限在知识和实践能力的教学上，还应该加强管理，从根本上提升他们的素养，让他们在国家的建设中发挥积极的效用。

（二）高职院校学生管理工作的现状分析

目前，我国高职院校的学生管理工作有了很大程度的提升，国家的教育部门积极的完善高职院校的管理机制，积极的解决学校管理过程中存在的诸多问题。经过一段时间的努力，虽然说管理工作有了明显的改善，但是还是存在有一定的问题。这其中最为突出的问题是，学校对学生的管理还未达到标准，学生在学习过程中，需要加大管理的力度，在校的行为是应该被约束的。但是学校目前的管理人员相对较少，而且管理人员的管理能力尚待提升，学生得不到有效的管理之余，还会出现不同程度的违纪行为。对日后的发展也是极为不利的，不利于学生能力的提升。从学校的角度来看，学校对学生自主能力管理的力度尚待提升，学生的自主管理能力很难有效提升，高职院校的学生管理工作还比较守旧，已经不能适应时代发展的需要。

（三）高职院校加强学生管理工作的必要性

目前我国加强了各方面的积极建设，对于技术性人才的需要越来越大，国家开始对技术型人才加强了重视的力度。不仅注重知识的传授，而且还注意素养的提升，对学生的发展起到了积极的推动作用。加强高职院校的学生管理工作极为重要，学生只有在严格的约束下，才能提升自身的素养，这对于学生未来的发展有着突出意义，只有将高职院校的发展放在重要位置，才能为我国未来的发展奠定坚实的基础。

二、分析促进高职院校学生管理水平提升的相关办法

（一）重视学生管理队伍的建立

在高职院校学生管理工作中，主要力量是教学老师，但是依靠教学老师一个人的力量是非常有限的。为此，需要加强学生管理团队的建立，从而帮助老师进行学生管理工作。这对于促进学生自身综合素质的提升具有非常大的好处。首先，在学生管理团队的作用下，能够促进学生管理的效果。因此，学生管理退伍建立的严格性具有非常重要的意义。其次，教学老师需要加强以身作则，为学生们树立好的榜样。最后，教学老师需要摆正吱声的位置，积极组织学生团队活动，促进学生管理水平的提升。

（二）重视学生管理观念的建立与完善

高职院校在进行学生管理工作时，需要重视学生尊严的尊重。在学习的道路上，老师是学生的引路者，作为教学老师需要加强服务态度的端正，要具备一定的耐心和责任心。并加强管理新观念在学生管理中的应用，促进学生积极性的提高。此外，还需要加强学生个性化特点的重视。对于每一个学生而言，不论是个性还是特长都存在着差异，老师在进行学生管理时，需要重视因材施教教学办法的使用，使得每个学生都能够得到发展。为社会培养全能型的人才。

三、结束语

总的来讲，加强高职院校学生管理水平的提升，能够有效促进学生管理质量的提高，从而为社会的发展培养更多高端技术型的人才。作为高职院校教学老师，需要加强学生管理工作的重视，并加强有效措施在实践中的应用，进而提高学生管理的效果，这对于促进社会经济的长久发展具有非常大的好处。

参考文献：

[1]王大伟.以人为本的高职院校学生管理工作探讨[J].现代交际，2015，（10）：182-183.

[2]李建春，苗双双.以人为本的高职院校学生管理工作对策[J].人才资源开发，2016，（18）：176-177.

作者简介：

魏克义（1967.09—），男，四川雅安人，本科，研究方向：高职院校学生管理。