四招让你的考场作文具有“视觉冲击力”

《语文课程标准》中关于初中生在写作方面的具体要求包括“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”等八点，这些无疑是教师在平时作文教学中必须坚决贯彻执行的大纲。可是，指导学生的考场作文，除这八点之外，还必须突出一些内容。考场作文不同于平时的习作，阅卷老师由于受时空的限制，往往在匆匆的两分钟内迅速打分，因此，一篇考場作文，要想获得高分，除了要在选材、立意等方面胜人一筹以外，还必须具有“视觉冲击力”，那么怎样才能使考场作文具有“视觉冲击力”呢？本文不避浅陋，略淡四招。

第一招，示一个清晰整洁的卷面。

这是我们考场作文具有“视觉冲击力”获得高分的第一个制胜法宝。考场作文卷面的好坏直接反映了考生的写作态度，文字功底。不做任何涂改、卷面清晰、字迹工整清楚，能给阅卷老师以心旷神怡之感；反之，圈点连连、书写潦草，卷面脏乱，会给阅卷老师留下写作态度不端正，基本功不扎实的印象。因此考场作文要想获得高分，卷面清晰整洁不涂改是首当其冲的要求。

第二招，选一种独树一帜的形式。

千篇一律的传统形式很难激发阅卷老师的兴趣，所以，独树一帜的形式是使考场作文具有“视觉冲击力”获得高分的又一个制胜法宝。毫不夸张地说，有时，考场作文的形式比内容更重要。因此，我们可以通过形式的创新来给阅卷老师带来新与美的视觉冲击：

1、采用小标题：就是用小标题或者直接用序号来标示文章的段落，这种形式不仅能给人带来层次分明，条理清晰的感受，还可以帮助我们避免使用很难有创意的过渡句。如：满分作文《生活在梦幻中》就是运用了三个小标题：“小月临窗”、“徒步黄昏”、“盛开的五月”，通过三个不同时段的典型意象，条理清晰地表现了一个追梦少年的乐趣与向往。

2、采用排比段：就是运用句式、结构大致相同的语段，构成通篇排比的形式，这种形式往往通过磅礴的气势、充沛的情感以及丰富的内容来打动阅卷老师。如满分作文《和你在一起》文章中以“和你在一起，我总是会变得沉默，因为……”；“和你在一起，我会忘却所有的烦恼，因为……”“和你在一起，我会感到很充实，因为……”构成通篇排比的形式，将自己对哥哥的依赖和信任之情淋漓尽致地表现了出来。

3、巧用童话寓言：巧妙地借助童话、寓言故事的样式，来表达一种深邃或者富有哲理的主题。如满分作文《现代凤凰》，作者就是通过童话故事的表现形式，借两只出生不久的小凤凰因故一只生活在优越的“笼子”里，一只飞往广阔的“大森林”结局截然不同的故事告诉人们“逆境出人才”的道理。

第三招，亮一种新颖独特语言。

考场作文说到底还是语言基本功的比拼。一篇考场作文，如果没有新颖独特的语言，是不会获得阅卷老师的青睐的。因此，在考场作文中，写出新颖独特的语句是我们作文获得高分的有效手段，这当然不可能凭考场上短短地几十分钟一蹴而就，而是得益于我们平时的作文训练和写日记过程中点点滴滴的积累。如，有一考生在考场作文《心中的太阳》中这样写：

因为夜色掩去了杂乱凋零和烟尘，掩去了屡次修复所拼搭的不和谐，岁月的痕迹，隐入夜的背景，一个人走，却少了寂寞与彷徨，我心中的太阳一直都在，她给了我温暖、坦然，和永远的SWEET……

谁也不知道能够独一无二的夏天里究竟发现了些什么，那段美妙的只属于我们的似水流年。

射手座的我多少有点感性，在我的眼里，一直视友情为一片高贵的芳草地，可朋友的行为，让我的心碎了。六年级的一次口算测验：一百道口算，一分钟看你能答对多少道。我和朋友华都坐在考场上，答题时我们谁都不敢怠慢，很快，一分钟悄然而逝，可我还有5条没答，老师按照次序收卷，先收了她的试卷，我看还有时间，想再写两题，谁知，她见了，一个箭步跨来，一把抓住我胳膊，帮我把试卷交给了老师。我伤心地哭了，像个无助的小孩子那样，我感觉受到了友谊的背叛，心里有说不出的痛，她却漠然地转身离去……

以后的一个课间，她走到我身边，坦然地对我说……我擦干眼泪，睁大眼睛惊奇地看着她，她的话就像一束太阳一下子驱散了我先前心中的种种不快，暖暖地照在我的心房。后来，我们成了知己，我伤心难过的时候，总会有她陪伴着，而她也早已成为了我心中的太阳。

她就是我心中的太阳，她，一位大大咧咧，懂事而又乐观的女生，是她陪着我挣扎出那段荒漠般的时光，她姓X，名XX。

而另一考生则这样写：

在她的心中，怀揣着一个梦想，这个梦想就好比一轮火红的太阳，而她就在阳光下怀着憧憬幸福地成长。

与她初次邂逅是在小学一年级，那时我和她幸运地成了一对同桌，从此便成了一对无话不谈的好朋友。很快，我们便进入了五年级。

那一天，我永远也不会忘记，“咚咚咚”有人敲响了教室门，是她的邻居，只见那人在老师耳边说了几句，便把她领走了……接下来的一切都发生得太快——她的父亲病逝了。我根本无法想象像一个十几岁的女孩失去了父亲，心里是怎样的不堪：对于孩子而言，父亲就是家里的擎天柱，如今，这根擎天柱轰然倒塌了……这个家再也没有了往日的欢声笑语。

几天后，她背着书包来了，我不敢正视她的脸庞，害怕看见她伤心欲绝的样子，可令我万万想不到的事，她像往常一样的上课、玩耍、吃饭。我震惊了，她真的好坚强，顷刻间，我心中涌起的不是同情而是敬佩！

“每次我想哭的时候，都会抬头望望天，是不是眼泪可以重新回到眼眶中”她拉着我的手来到操场边。我感动了，被她的坚强感动了，“我何尝不想哭，但我很清楚不能哭，千万不能哭，因为我知道：眼泪是软弱的象征。爸爸虽然离开了，但他一定希望，不管什么时候女儿都能够幸福快乐地成长。”

“我日思夜想能拥有一个完整的家，能够和你们一样在父母的呵护下成长，可惜……，这成了我内心深处永远遥不可及的梦想，成了我心中高高悬起的太阳，它告诉我：前面的路还很长，死者长已矣，生者当自强，我要好好地活下去…”说着，她的泪水像断了线的珠子……”我发誓，这是我最后一次哭！“她使劲用手背擦着眼泪。

她是我见到的最坚强的女孩，我也相信她心中的那轮太阳永远闪耀着希望的光芒悬挂在她的心中。

愿这轮太阳永远在她的心头照耀！

如此或奢华生动或质朴真挚的语言，怎么能不令阅卷老师折服？

第四招，点不少于两次题。

考场作文不同于平时的习作，阅卷老师一般不欣赏卒章显志的笔法，而往往要求考生在开篇、结尾和中间三次点题，以展示作者清晰的点题意识。如高分作文《谢谢你，爸爸》文章开篇点题：“在我生命的航程中，爸爸是那浩瀚的大海，我是海上的一叶小舟，尽管终日沉浸在海的怀抱中，可我竟读不懂海的博大、深沉，直到那天……；文章中间叙写了一件感人至深的亲情故事之后，作者这样点题：“我禁不住泪流满面，爸爸，谢谢您！”；在文章的结尾，作者再次点题：“爸爸，谢谢您，谢谢您对我的鼓励，谢谢您对我的理解，谢谢您让我重拾了信心！爸爸，也许我只读懂了您的一幅剪影，您的博大我依旧难以读透，但在未来的岁月中，我会更加努力地钻研。爸爸，谢谢您！”这样的考场作文才具有“视觉冲击力”，也才会给阅卷老师留下主题突出的良好印象。

上述“四招”，如果考生在完成作文时能够灵活巧妙地应用其中的一招或者几招，一定会使作文获得更加满意的成绩，大家不妨试一试？

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2011年版）[S].北京师范大学出版社，2012.

[2]王大绩.中考满分作文（2015～2016）[M].江苏人民出版社.

[3]熊江平.中考满分作文高分攻略[M].湖北少年儿童出版社.

（王晓波 江苏省海安县雅周镇初中 226641）endprint