如何培养大学生的创新创业意识

马雪婷

摘要：大學生创新创业意识的培养是高校培养高素质人才的重要任务。在“大众创业，万众创新”的大背景下，如何培养大学生的创新创业意识成了热点。大学生是推动社会经济发展的重要力量。高校应重视大学生创新创业意识的培养，以提高学生的综合素质，为国家培养创新型人才。本文从大学生创新创业意识现状、加强创新创业意识教育引导和构建创业模拟平台三方面，对如何培养大学生的创新创业意识进行探讨。

关键词：大学生；创新创业；意识

一、大学生创新创业意识的现状分析

当前大学生依然面临着就业难的困境，而创新创业意识匮乏是其陷入困境的一大原因。多数大学生在校期间被动接受知识，应付学业考核，缺乏主动思考和实践操作能力。从高校教育的大环境来看，大多数高校仍然采用传统的教育模式，师生之间缺乏互动，缺少对学生创新意识的辅导。当前高校的教育模式常把学生的创新创业教育与素质教育混为一谈，这使得专业课程教育与创新创业教育脱节，既不能体现创新创业教育，又不能将专业课程教育与社会需求结合，造成大学生缺乏实践能力，对社会需求认识不足。

二、高校要加强对学生创新创业意识的引导

辩证唯物主义认为，意识具有能动作用，正确的意识能够指导人们进行有效的实践活动，而实践是检验理论的最好方法。要创新，就要有追求创意的强烈意识，对未知事物的敏感和好奇心，对新事物价值的准确认识，对新知执着的探究兴趣，追求新发现和新发明的激情以及百折不挠的毅力和意志。一个具有创造精神的人，一定是敢想、敢干，有勇气独辟蹊径，有能力开拓新的领域。因而，高校对学生的教育不仅要着眼于培养学生正确的创新创业意识，还要引导学生将理论与创新意识结合，付诸实践。一个成功的案例最初只是实践者的一个创新想法，如何使想法专业化、合理化，并付诸实践行动才是成功的关键。高校应对学生的创新创业意识予以鼓励和正确引导，以专业的师资团队和平台资源予以支持，为学生提供锻炼实践能力的机会。

很多大学生对创新创业没有形成准确的认识，此时正需要高校提供具有创业实践经验的导师，对学生进行指导。高校可以鼓励学生参与职业规划、创新创业、挑战杯等竞赛，帮助学生积累实践经验，引导他们意识到理论结合实践的重要性。高校在提高教师素质的同时，还要积极举办各类创新创业讲座，让学生从中获得经验，培养创新创业意识。

要以项目为载体，参与创新创业项目。高校可以组建创新创业团队，吸引学生积极参与其中。在团队中配备经验丰富的导师加以指导，促进师生间的交流互动，培养其团队协作能力和创新创业精神。

三、培养大学生的创新创业意识，构建创业模拟平台

创业平台是具有创新创业意识的大学生必需的资源。对于大学生来说，很多时候并不是缺少新颖的创新想法，而是缺少孵化的平台。资源的缺乏让大学生畏惧探索与挑战，从而削弱了创新创业意识。高校可从资源方面入手，为大学生搭建模拟创业平台，积极争取小额资金支持，为有需要的大学生提供机会。

高校与社会对接是当前社会的趋势，学校与企业的联合，既可以为学生提供更多的实践机会，又可以为企业储备高素质人才，各取所需。校企对接能够让学生明确社会需求，对未来的就业方向进行思考。

四、总结

培养大学生的创新创业意识是一项复杂的任务，需要高校投入大量的人力、物力，进行师资力量建设与创业平台建设。高校需要积极引导，多方面、多层次地作出应对措施，培养大学生的创新创业意识，从而为国家培养更多创新型高素质人才，缓解大学生就业难的现状，推动创新驱动战略的发展。

参考文献：

[1]张金梅，周少林.创新教育与教师素质[J].中国科技信息，2008（23）.

[2]侯兵.谈创新教育与高素质人才的培养[J].企业科技与发展，2008（24）.

[3]林秀华，等.创新能力培养——对清华大学两院院士的调查[J].清华大学教育研究，2002，23（5）.endprint