北京高校体育场馆资源利用研究报告

□ 李夏源（北京体育大学管理学院 北京 100084）

北京高校体育场馆资源利用研究报告

□ 李夏源（北京体育大学管理学院 北京 100084）

本文通过文献资料、逻辑分析的方法，调查北京高校体育场馆资源的现实状况，在此基础上进一步分析北京高校的开发利用情况，结合北京高校的自身条件，提出有偿开发体育场馆的结论与相关建议。

北京高校 体育场馆 有偿服务

1、前言

随着我国社会经济体制的转型，体育与经济的结合越来越紧密。体育场馆资源是体育产业领域中的一个重要组成部分，是体育事业发展的重要物质保障，已日益成为人们关注的现实问题。我国体育场馆资源严重短缺，尤其是高校场馆资源浪费严重。因此，有必要研究高校体育场馆资源的现实状况与条件、开发利用情况，为更好地提高高校场馆的管理水平打下基础。

2、调查方法

采用文献资料法、逻辑分析法。通过研读国内外有关体育产业、体育场馆管理、经营的著作，了解我国在体育场馆方面的政策、法规和文件精神；搜集与体育场馆有关的统计材料，通过中国知网查阅相关文章，掌握前人的研究水平和最前沿的理论状况，为本研究提供理论依据。在研究过程中将采用归纳、演绎、类比、综合分析等逻辑方法，对所取得的数据进行较深入的探讨，推导出相应的结论并在此基础上提出合理而科学的建议。

3、调查情况和资料整理

3.1、资源配置情况

本文调查所得到48所普通高校，共拥有1067个体育场馆，其中室内体育馆114座，校均2.4座；室外体育场953块，校均19.9块。带观众坐席的体育馆8座，其中综合馆5座，篮排球馆3座；带观众坐席的综合体育场24个。这些场馆是北京高校体育教学、训练工作的基础和重要物质保证，见表1：

表1 北京高校体育场馆资源数量情况表

不同性质学校场馆配置情况略有不同，其中场馆数量与学校规模的关系最大，与地理位置、隶属关系和学校类型的关系较小。规模达到5000人以上的院校，其体育场馆数量明显占优，同样，规模小于1000人的学校场馆数量劣势也很突出，见图1：

图1 不同规模学校场馆数量对比

3.2、开发利用情况

体育场馆有偿开放是在学校完成正常体育教学任务的基础上，满足市场需求和大众需求而采用的经济行为。通过调查发现，在调查的48所院校中31所学校能采用有偿开放的手段，占全部高校的64.6%，有13所采取的是无偿开放手段，占27.1%，见图2，说明大部分高校能开发利用自身的场馆资源，其中有2/3的学校能再利用场馆的同时进行创收。

图2 北京高校体育场馆资源开发利用情况

3.3、北京高校体育场馆有偿开放情况比较

有偿开放并不意味着没有无偿开放，无偿开放的学校也会存在少量的收费现象，本文主要研究的是有偿开放场馆学校的有偿开放活动，以及未有偿开放场馆学校的无偿开放活动，对有偿开放和无偿开放情况作对比研究。

（1）服务内容。

在有偿开放的31所学校中，有74.2%的学校主要从事体育服务经营，有25.8%的学校从事包括非体育服务的综合性经营。从事综合性经营的学校，体育类经营的比重平均为88%，非体育类经营平均为12%。通过对8所综合性经营院校的调查发现，非体育服务的经营内容主要是举办各类文艺活动、展销会等。有偿开放学校场馆的服务项目基本分为三层，第一层是器械健身、乒乓球和网球，第二层是足球、游泳和篮球，第三层是健美操、排球和羽毛球。由此可以看出，高校体育场馆的利用偏好基本上是以满足群众运动偏好为主。

（2）服务对象。

有偿开放学校的服务对象为本校师生、社会个人和团体；未有偿开放学校为本校师生和社会个人，没有面向社会团体，实践可知，杨铁黎对我国高校体育产业的调查表明，排在第一位的就是“为本校学生、教职工提供体育服务，提高学生和教职工的生活质量”，占71.4%。所以，高校体育场馆的有偿开放是以丰富校园文化，提高学生和教职员工生活质量为主要目的的。但高校想提高体育场馆的经济效益和社会效益，必须扩大服务对象，广泛接纳社会人士。

（3）服务时间。

在有偿开放的学校中，选择全年开放的最多，选择工作日开放的最少，他们利用场馆资源创收多是在工作日以外的时间；而无偿开放学校选择最多的是工作日开放，寒暑假开放较少，说明他们多在工作日内无偿开放场馆，而较少去利用休息日进行无偿开放。

通过日开放时间分析，大多数人选择在下班后的时间里进行体育锻炼或观看体育比赛，因此高校有偿开放场馆的时间大多选择在晚上。对于无偿开放的高校来说，无偿开放场馆的各项成本太高，所以这些学校晚上开放场馆的情况最少。另外，有偿开放学校大多不会选择早上开放场馆；而无偿开放学校选择“早上开放”的仅次于下午。

（4）服务范围。

服务范围是空间概念，有偿开放学校的服务范围以小部分开放居多，而无偿开放学校选择全部和大部分开放的占92.4%。因为场馆进行有偿开放时，需要更多人员参与，因此有偿开放学校只能抓住部分场馆进行创收，若对全部场馆一律收费在管理上还有较困难；而无偿开放场馆不需花费精力，更不用配备专人管理，其无偿开放场馆的范围自然最宽。结合前面所分析的服务时间和项目，无偿开放场馆的学校多在工作日内无偿开放，且开放项目多是篮、排、足球和田径等常见的场所，统计表明，这些场馆占无偿开放学校全部场馆的大多数，因此不用牵扯太多精力就能做到全部或大部分开放。而有偿开放学校的服务多在业余时间进行，且多是器械健身、乒乓球、网球、游泳等场馆比例少的项目，统计表明这些场馆只占有偿开放学校全部场馆的五分之一，相对于更丰富的篮、排球场资源，有偿开放的范围只能是少部分。有偿开放学校场馆的种类较多，全部开放需要投入更多的人、财、物，还需要有较大的社会需求做保证，所以各校普遍采用有偿开放部分场馆的做法，以获取经济效益；同时对部分场馆实行无偿开放，来增加社会效益。

4、结论

本文调查的北京48所普通高校共拥有1067个体育场馆，其中室内体育馆114座，校均2.4座；室外体育场953块，校均19.9块，场馆资源条件较为优越。从北京高校体育场馆数量分布情况看，体育场馆数量与学校类型、隶属关系和地理分布的关系不大，而与学校规模有较大关联，规模越大，场馆资源越充足。在这48所院校中能开放场馆的学校有44所，占91.7%其中有偿开放31所，无偿开放13所，而未开放的学校有4所，占8.3%。与全国部分省市相比，北京由于具备政治、经济和文化教育方面的优势，其高校体育场馆的有偿开放率处于较高水平，在全民健身计划中发挥着重要作用。现实发展说明，开放高校场馆资源为社会服务是完全可行的。

不同场馆资源利用学校的服务情况有所不同。在服务内容，有偿开放场馆能更好地满足群众需要，主要开放的是受人们喜爱的项目，如游泳、足球、器械健身等，无偿开放项目则多是资源较充足的篮、排球场。在服务对象上，两类学校都以本校学生为主，但有偿开放学校能更多地面向社会，注重获得良好的社会效益。在服务时间上，有偿开放学校能加强服务质量管理，开放时间更规范和稳定，并且较多占用双休日、寒暑假和晚上等业余时间为群众服务；无偿开放的时间则不固定，且只局限于工作日内。在服务范围上，由于有偿开放学校只对部分运动项目收费，这些场馆本身只占少部分，所以相对于资源较丰富的篮、排球场，其开放范围要低于无偿开放学校。有偿开放场馆学校的服务质量较高，能更好地满足全民健身运动的需要，并且能将收入反馈给学校，弥补了教育经费短缺的矛盾，因此这种有偿开放的方式应是未来的发展趋势。在有偿开放方面做得较好的学校，是因为具备四方面的优势，首先是各种关系处理得当，既要保证教学训练，又要注重公共关系；其次软硬件环境优越，良好的场馆条件，还有经营开发的观念；第三是有科学规范的经营管理手段，包括营销、管理、公关等；最后是注重有偿收入的再投资，加强维护与保养，为延长场馆使用寿命奠定基础。其中北京电力高等专科学校能完全采用公司化管理，按市场经济规律办事，开创了一条管理高校体育场馆的新路子，取得了很好的效益。

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1006-8902-（2017）-11-ZQ