舰载机飞行员身心素质评估系统指标体系研究

宁玉龙，战希臣

(海军航空工程学院 a.航空体育教研室；b.军队管理教研室，山东 烟台 264001)

舰载机飞行员身心素质评估系统指标体系研究

宁玉龙a，战希臣b

(海军航空工程学院 a.航空体育教研室；b.军队管理教研室，山东 烟台 264001)

运用文献资料、问卷调查及数理统计等研究方法，运用运动训练学、运动生物力学、生理学及心理学等测量指标就海军舰载机飞行员身心素质评估指标体系展开研究。通过总结出包括身体形态、生理机能、基础体能、职业体能及心理运动能力5项一级指标，27项二级指标构成的舰载机飞行员身心素质指标体系，为海军舰载机飞行人才身心素质培养提供相应的理论基础。

舰载机飞行员；身心素质；评估系统

随着飞行训练更加贴近实战，难度和强度明显增大，大强度、高频次、新环境的训练科目对舰载及飞行员的身心素质提出了更高的要求，如拦阻着舰精准度的提高，对颈肩肌抗载荷、抗疲劳能力提出了极高要求；高频次的训练任务对舰载战斗机飞行员高强度持久抗疲劳能力也提出更高要求；训练区域界线的扩大要求飞行员有更强环境适应能力；作战的残酷性和复杂性，要求舰载机飞行员具备快速的应急能力与抗压能力[1]。鉴于此，必须高度重视舰载机飞行员身心素质的培养，而对于舰载机飞行员身心素质评估系统指标体系的建设研究，是深化舰载机飞行人才身心素质教学训练内容体系的重要前提与保障，亦是决定舰载机飞行人才身心素质培养的重要环节，对于提升舰载机飞行人才培养质量水平具有重要的理论与实践意义。

1 研究方法

1.1问卷调查法

在广泛的调查与寻访的基础上，制定出《舰载机飞行员身心素质评估系统指标体系调查问卷》。在调查对象上选取了当前海军飞行人才培养、体能训练等方面的海军院校专家教授及舰载机飞行员进行问卷调查(见表1)。发放问卷26份，回收26份，有效率100%。对调查问卷的信度进行检验，R=0.876，P<0.01，表明问卷的信度较高，符合调查要求。

表1 被调查人员统计

1.2数理统计法

统计相关数据，运用特尔斐五级评分法对指标进行筛选,通过SPSS12.0统计软件对所获取的数据进行统计分析。

2 研究结果与分析

2.1评估指标体系的选定

2.1.1 指标初选

根据研究的目标，首先确定评价的一级指标名称和数量(评价的主要目标)。一级指标选择根据舰载机飞行员身心素质训练目标和要求的主要方面来确定。本研究依据舰载机飞行技术特点及舰载机飞行员身心素质需求基本结构，初步设计了5个一级指标，即身体形态、生理机能、基础体能、职业体能、心理运动能力。依据一级指标的评价目标，列出相应50个二级指标(见表2)。

表2 舰载机飞行员身心素质评估系统初步指标体系

2.1.2 指标筛选

依据一级指标要求选定相应的二级指标。用特尔斐五级评分法[2]，请专家及飞行员对所有指标进行赋值，统计出各项指标专家评分总和和平均分值，最终刷选出平均分值N≥4的指标因子，构成航母舰载机飞行员身心素质评估指标体系的初始评价指标。通过计算得出KMO值都在0.8以上，根据分析结果，我们最终建立了舰载机飞行员身心素质评估指标体系(见表3)，包括5个一级指标，27个二级指标。

表3 舰载机飞行员身心素质评估系统指标体系

2.2信度与效度分析

本研究采用克朗巴哈系数[3]，进行信度分析。通过检验舰载机飞行员身心素质因子的内部一致性系数在0.87以上，表明具有较高的信度。对舰载机飞行员身心素质评价指标体系的内容效度和构想效度进行检验。本研究因素分析所分析出的因素和各个因子与舰载机飞行员身心素质的理论结构模型基本上一致，说明量表有比较好的结构效度。

表4 海军舰载机飞行员身心素质评估系统指标体系及权重

2.3指标权重的确定

一级指标请专家对每项指标评出很重要、重要、一般、不重要、很不重要5个等级中的任何一个等级，各一级指标的重要性程度进行赋值。统计各项指标得分总和，求得每项评价指标的权重，得到了5个一级调查指标的各自权重分别为身体形态0.17，生理机能0.22，基础体能0.18，职业体能0.24，心理运动能力0.19。根据各项一级指标的贡献率及专家对二级指标的赋值，统计得出得到了二级各项指标的权重(见表4)。

3 结论

3.1 建立了海军舰载机飞行员身心素质评价体系二级指标评价体系。对评价指标体系的指标效度进行进一步分析与鉴别，最终形成由5项一级指标、27项二级指标构成的舰载机飞行员身心素质指标体系与各级指标权重。

3.2 对舰载机飞行员身心素质采用综合等级评价能够较为全面、客观的反映舰载机飞行员身心素质需求情况。

3.3 本研究建立的指标体系，能为舰载机飞行员身心素质训练和监控提供一定的理论支撑，对于海军军事院校和舰载机飞行部队调控舰载机飞行人才身心素质训练实践提供一定的实践参考。

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[2] 张建，王庆敏，李明皋等.外军航母舰载机飞行员职业特点分析[J].海军医学杂志，2012，33(2)：144—146.

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[4] 孙学川.现代军事体能探索[J].解放军体育学院学报，2011，20(1)：1—6.

StudyontheIndexSystemforEvaluatingthePhysicalandMentalQualityofCarrierBasedPilots

NING Yu-longa，ZHAN Xi-Chenb

(Naval Aeronautical and Astronautical University， a. Department of Military Education and Training；b. Management of Military Education and Training, Yantai 264001,China)

This study using the literature material, questionnaire survey, mathematical statistics and other research methods, explored on naval aircraft pilot physical quality evaluation index system of the sports training, sports biomechanics, physiology and psychology measurement study. Through summarized factors, including body morphology, physiology, basic physical, occupational physical and psychological movement ability the five first-level indicators, 27 secondary index, aircraft pilots physical quality index system were founded.

carrier-borne air craft pilot; psychosomatic quality; appraises the system

80-32

A

1671-1300(2017)03-0109-03

2017-03-23

宁玉龙(1983—)，男，河南漯河人，讲师。研究方向：航空体育教育。