教师正确评价幼儿的意义

王垚霖

幼儿园教育活动要做到科学化、规范化，促进幼儿、教师的发展，就必须制定合理的评价体系。幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进行的必要手段，对幼儿园教育活动的评价应遵循适宜的、发展的、分类的原则，采用观察、谈话、案例分析等方法，重点关注教育活动目标的层次性、综合性、差异性；教育活动内容的生活化、趣味性、实效性；教育活动过程中活动方式的开放性、多元性，活动结构的连贯性和弹性，活动中教师与幼儿的互动、反思；活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的发展。

教师对幼儿的评价，要能够在尽量做到科学、合理的同时，起到保护幼儿的自尊心，激励幼儿的自信心的作用。恰当的评价往往能够调动幼儿学习的主动性，促进幼儿的全面发展，而在评价的过程中，合适的评价方法至关重要。正确的评价方法可以起到催化剂的作用，帮助幼儿建立学习兴趣，培养幼儿的勇气，锻炼其动手实践和思维能力。由此可见，当幼儿获得老师对自己所收集资料的肯定或获得展示、解释自己所收集资料的机会时，幼儿的自我得到充分体现，从中获得一定的“价值体验”；同时幼儿希望得到他人认同的需要也得到满足。这种“价值体验”和需要的满足将激励幼儿继续进行新的探究活动，从而成为其学习过程中的内在动力。

一、教育活动评价的意义

对幼儿发展水平的评价是教师把握幼儿发展状况，不断推动幼儿全面发展的关键。教师在评价幼儿的过程中，应当采取合理的方法，因材施教，根据幼儿在不同情况中的表现，具体记录并分析。通过这些记录对幼儿的发展水平以及心智的发展情况进行合理的判断。然后根据这些判断点找出相应的教育契机。幼儿在不同的发展阶段所表现出的特点各不相同，只有不断发现其特点，评估这些不同点，才能为最终的教育提供科学、合理的依据。

二、在教育中应当避免一味“正面”评价

1.在当前的新课程的改革过程中，激励性评价的作用得到了重视，相比于传统的教育，批评成分的重视度却在下降。在部分幼儿园之中，有些老师仍旧热衷于“贴标签”，这种做法会在一定程度上损害学生的自尊心与自信心，而且无形中也使评价标准有失公允。得不到认可的评价标准会挫伤幼儿的勇气和奋发向上的积极性。另外，幼儿评价中还存在着表扬过多的问题，这样的评价会使评价的客观性丧失，也不利于培养幼儿面对挫折的态度。无论是仅进行表扬还是仅仅进行批評，这些都不是正确的评价方法，这种方式是有残缺的。负面评价同正面评价一样，都是现代幼儿教育中不可缺少的环节，正面评价有利于激励幼儿，负面评价有利于提升幼儿的耐挫能力。因此，客观、科学的评价应当是全面的，既看到幼儿的进步与成长，又能够对幼儿的错误进行指正、批评，这样才能引导幼儿养成良好的行为习惯。

2.应当选择符合幼儿心理特征的方式进行评价。幼儿尚处于心智等发展不健全的阶段，因此，采取一些直观的方式，这样更容易让幼儿理解。例如，教师在评价的过程中应当尽量采取形象的方法。另一方面，幼儿正处于不断发展的阶段，而单一的一成不变的方法并不能使幼儿最终走向成熟。所以，在对幼儿进行评价的过程中，应当根据不同阶段幼儿的发展特点选取不同的评价方式，避免单一方式的长期使用，只有这样才能发挥评价的真正作用。

3.注重分解幼儿的各种行为。在幼儿教育过程中，部分教师往往只注重对幼儿进行整体上的评价，而忽视对幼儿单一行为的评价，这种评价往往会使得幼儿产生模糊的感觉，并不能正确认识自身的行为。在评价时，教师应对幼儿的行为进行分解，及时指出幼儿的哪些行为正确，而哪些行为需要改变，以及应当如何改变。幼儿只有了解每一种行为正确与否，才能不断进步。评价的效果直接受到批评的方式的影响，艺术性的评价既能够合理评价幼儿所取得进步，又能看到错误的评价，在防止幼儿骄傲的同时，不断鼓励幼儿走向全面发展。

三、调动肢体语言辅助评价的方法

调用肢体语言对幼儿进行评价是对幼儿教育评价的一种辅助性评价方法，肢体语言特指在教师运用身体的动作以及和幼儿的身体接触进行交流。例如：教师在与幼儿进行交流时蹲着，与幼儿平等对视，并在交流中加入一些温暖的举动——轻抚头，拍拍肩等，这样才能使幼儿感受到重视。如果幼儿说话不着边际时，切忌直接打断幼儿，而应当微笑着等他讲完，幼儿只有在受到重视时才会乐意与人交流。

四、运用“多元评价”对幼儿的重要性

幼儿自身作为一个评价者是有一定的重要性。幼儿通过对自己的评价，一方面可以培养自我评价能力，认清自己的学习目的，养成反思的习惯，形成对自己学习负责的意识；另一方面通过幼儿的自我评价，可以评判自己的学习，从而更好地计划自己该如何学习。在众多的评价主体之中，幼儿是弱势群体，但培养幼儿自主评价能力却是关系到幼儿一生，同样也是贯穿于幼儿学习生涯的任务。幼儿的发展虽然会遵循一定的规律，但不同的幼儿也有自身的发展特点。教师应该维护幼儿的自主性，和幼儿展开平等的对话。

总之，评价有法，但无定法，只有不断更新教学理念，不断在实践中反思，在反思中提高，才能找到更加合适的评价方法。掌握好正确的评价方法，可以有效鼓励幼儿学习的兴趣，培养幼儿参与活动的勇气，锻炼幼儿动手能力和思维能力，是幼儿发展的催化剂。幼儿才会在评价的舞台上充分认识自我，发展自我，超越自我。