新课标下如何做好高中化学教学工作

黄东赢

摘要：化学作为高中课程中占有重要地位的一门学科，对教师和学生来说都是非常重要的。新课标改革的目的在于调整传统基础教育中的课程体系、结构和内容，构建一套符合素质教育的、基于传统基础教育之上的、一种新的课程体系。因此，高中化学教学工作的改革应该朝着新课标的要求出发，改革原有不合理、不适应学生更好发展的教学体系，将素质教育在高中化学教学工作中发扬光大。

关键词：新课标；高中化学教学；课程体系

众所周知，化学课程在高中教学中占有非常重要的地位，而且化学与我们的生活也息息相关，如何做好高中化学的教学工作是值得我们去认真探讨的。新课标下要求对原有的课程体系进行改革，因此，对于新课标下的高中化学教学工作来说，改革原有的课程体系，取其精华、弃其糟粕，同时把创新融入其中，形成一个以素质教育为目标的新的课程体系。

一、新课标下对高中化学教学进行改革的必要性

传统教学模式以教师教授为主，教师不断向学生脑海里注入知识，缺少和学生之间的互动，因此学生对课堂教学积极性不高，只会一味听老师讲授。这样的传统教学模式以高分为评判标准，学校只会以成绩的高低来评判教师的能力和学生的优差。在这样的教学模式下，培养出了一系列高分低能的“社会人才”，学生只会读书、做题，而不会灵活地把所学运用到生活和工作中去。因此，对传统教育模式的改革势在必行。

为了全面贯彻党的教育方针，根治中国传统教育中基础教育体系中存在的以应试教育为重的弊端，培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代，素质教育作为新课标改革的重点逐渐深入到教学工作中的每一学科。高中化学知识量大、基础性强、生活应用性强，因此，高中化学的课程体系除了对知识体系的清晰讲解，还必须让学生学会学以致用，学会把所学运用到实践中，从实践中学习。

二、新课标下如何做好高中化学教学工作

课程体系主要由特定的课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程活动方式组成，其中课程观起着主宰作用。新课标下高中化学教学工作应该对原有的课程体系进行改造，然后形成符合新课标要求的高中化學课程体系。

1.形成以素质教育为目标的课程观

关于课程有几种不同的观点：一是认为课程即知识，学校课程的主要使命是使学生获得知识，把课程等同于所教的科目；二是认为课程是学习经验，课程的重点应该是从教材转向个人，课程就是要让学生体验各种各样的经历。新课标下要求师生确立“课程是经验”的新型课程观，重点在于强调课程是一种经验，这里强调体验的重要性；另外，课程也是一种过程，强调参与者的参与度与生成的成果。也就是说，新课标下，高中化学应该确立老师学生广泛参与教学，从实践中获得所需知识，教师应该确立“体验式教学”的模式，让每位同学参与其中，增加实验教学的频率，增强学生的动手能力。这种“课程是经验”的课程观对高中化学教学非常重要，它是新课标下高中化学教学的核心内容。

2.形成学生作为“整体人”的课程目标

教育不是知识单纯传播，教育更重要的任务在于谋求学生智力和人格的协调发展和追求个体、自然、与社会的和谐发展。高中化学是一门基础性、实用性和创造性的一门学科，化学知识的学习在于运用到生活和工作中去。因此，高中化学教学工作应该增大学生的参与度，教师在教授学生化学知识的过程中还应该注重学生实践能力的培养。教学过程中还应注意对学生保护自然、利用化学知识如何更好地适应自然能力的培养，真正做到对学生全方位能力的提升。

3.形成知识与生活密切衔接的课程结构

新课标下高中化学教学必须改变传统课程过于注重知识传授的倾向，强调学生形成积极主动的学习态度。改变课程结构过于强调课程本身的学科知识，改变课程内容过难、烦琐、知识点偏、知识旧的现状，加强课程内容与时俱进，与现代生活知识相结合，注重学生的学习兴趣，提升学生利用学科知识的生活技能。同时，还要改变原有学生死记硬背的学习方式，让学生在实践中学习，培养学生自己动手搜集信息和获取知识的能力。

4.形成师生共同成长的课程活动方式

教学是师生交往、积极主动、共同发展的过程。教学课程的参与者无非就是学生和教师，因此如何做好学生与教师的合作在教学过程中非常重要。随着社会发展的不断变化，知识更新换代迅速，教师也难免会出现跟不上时代步伐的现象互联网的出现更是给教师的教学工作带来机遇和挑战。学生作为年轻的新一代，对知识的接受能力强、要求高，因此教师必须提高自己的知识储备，适应社会发展。同时，学生也应更好地利用网络学习渠道，做到课堂知识与自我探索相结合。这样既能提升学生综合素质的发展，也能使师生在教学过程中共同成长。

新课标下对高中化学教学工作要求越来越高，这对教师来说是一巨大挑战。总的来说，要做好新课标下高中化学教学改革必须贯彻以学生为中心，必须树立高中化学教学师生共同参与，必须做到课堂与实践相结合，必须注重学生兴趣与把握时代发展脉搏。社会发展日新月异，教育工作者要时刻发现问题解决问题，这样才能为国家和社会培养合格的优秀人才。

参考文献：

[1]秦晓杰.新课标下如何做好高中化学教学工作[J].中国校外教育，2013，S1：274.

[3]金今丹.新课标下如何做好高中历史教学[J].中国校外教育，2014，14：87.