想一想，再想一想

章国华

[活动主题：九年级作文教学研究课

执教班级：玉环县清港中学九（1）（2）班]

一、审题：由果溯因，关注要求

师：同学们，我们先看一下材料作文、话题作文、命题作文之间的关系。

（板书）

材料—— 话题（主题）—— 题目

师：如果能从材料中提炼出一个话题或主题，我们就完成了材料作文的审题。然后把提炼出来的话题或主题转化成一个题目，我们就完成了材料作文的擬题。所以，写材料作文主要是两个字——“提”和“转”。

（板书）

提、转

师：今天，我们通过一个具体的材料，一起来学习材料作文的审题、拟题和开题。请看大屏幕，并请一位同学声音洪亮地朗读一遍。

（屏显并学生朗读）

寿光村农民刘成德一心想靠种桃树发家致富，几年下来，收成并不好，家境每况愈下。一次，他为借200元钱，连走了六家，但没人肯借他。有一天，他发现一棵长歪了的桃树上结的果子个个都格外好，他感到很奇怪，于是专程去请教果树技术人员，得知歪着的树光照条件好，所以果实大，味道好。他回到家后，用绳子将其他桃树拉歪，别人看到都嘲笑他。第二年，他的桃树开了满树的花，但是不久花都谢了，依然没有结果。他没有气馁，又去咨询，原来是湿度没有控制好。

第三年他继续培养他的歪桃树，并且注意了温、湿度的控制，当年就获得了大丰收，果实多，个头大，味道好。他成功了，乡亲们信服了他。

师：这位同学读得比较流畅，我们鼓励一下。（生鼓掌）接下来，我们看一下这个材料作文的 要求。

（屏显）

这个材料引发了你怎样的思考和感悟？你可以全面理解材料，也可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，自主确定文体（诗歌除外），自主确定标题，但不要脱离材料的含意。写一篇600字以上作文。

师：这样的一个材料，我们怎么来审题呢？我先请一位同学把材料中的事件复述一下。

生：刘成德三次种桃树，第一次，他没有种好。然后，他去请教技术人员，第二年又没有种好，直到第三年，他终于获得了大丰收。

师：获得丰收，他成功了，他成功的原因是 什么？

生：他先把桃树拉歪，然后控制好温、 湿度。

师：请你提炼一下，可以从什么角度去写？

生：换一种方法去种。

生：我觉得他种桃树，是因为坚持不懈，不断地尝试，所以才成功的。

师：请你看一下材料，写到坚持的地方有 几处？

生：为借200元钱连走了六家，都没借到。

师：也就是说，在经济困难时坚持。还有呢？

生：他专程去请教果树技术人员，得知了歪桃结好果的原因。他第二次种桃树没有成功，依然没有气馁。

师：两次失败，依然坚持。

生：最后一次，他注意了多方面的问题，终于获得大丰收。

师：也就是说，他坚持改变种桃树的方法。还有其他角度吗？

生：他专程去请教果树技术人员，好学，善于请教别人。

生：不怕困难，勇于挑战。

师：他遇到了哪些困难？

生：首先他借不到钱。之后是第一年种歪果树没有成功，别人嘲笑他。

师：主观客观上都有困难。谁还有发现？再说说看。

生：刘成德一心想靠种桃树发家致富，有理想有梦想。

师：是的。

生：他回到家后，用绳子将桃树拉歪，别人看到都嘲笑他，但他没有在意别人的嘲笑。

师：也就是说他有自己的主见。

生：我觉得他有创新精神。他种的是歪桃树，和别人种的不一样。

师：别人种“正”树，刘成德种“歪”树，确实有独创性。刚才我们班同学思维很发散。从这个材料中我们发现，刘成德成功的原因，正是刚才同学们所说的。我们从这些角度去提炼主题的话，能提炼出这么一些。

（屏显）

1.要有理想；2.做事有主见；3.善于观察发现；4.留心生活的细节；5.虚心学习、求教；6.善于抓住机遇；7.敢于创新探索；8.不怕困难、打击；9.坚持改进方法；10.勇于尝试；11.在困难、失败中要 坚持。

师：刚才同学们讲到了有理想，有主见，善于观察发现好像没讲到。善于观察发现在材料中哪里可以提炼呢？

生：刘成德独自发现了那棵歪桃树。

师：留心生活的细节和善于观察发现差不多。虚心学习求教这一点讲了。善于抓住机遇哪里看出来？

生：他看见了这棵歪桃树并转成请教果树专业人员。

师：是的，这棵歪桃树别人也看见了，但别人没有刘成德这么用心，他善于抓住这个机会。敢于创新探索，不怕困难、打击，坚持改进方法，这些都讲到了。勇于尝试实践，是指刘成德从一开始到最后都在尝试和实践。我们说，这些提炼出来的话题或主题，材料中都有体现，但是同学们，如果我们把作文的要求改一改，我们审题是否该有变化呢？

（屏显）

请你全面理解材料，提炼材料的中心。自主确定立意，自主确定文体（诗歌除外），自主确定标题，但不要脱离材料的含意。写一篇600字以上 作文。

师：如果按“请你全面理解材料，提炼材料的中心”这个要求来写，那刚才我们提炼出来的主题，哪些是可以写的，哪些是不可以写的？

（生沉默）

师：我们来比较一下这两个要求。这个材料引发了你怎样的思考和感悟？你可以全面理解材料，也可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

生：我认为第8个“不怕困难、打击”是可 以的。

师：为什么说“不怕困难、打击”是全面理解了这个材料？有哪些困难？endprint

生：一开始是收成不好，经济有困难。第二年拉歪桃树，别人嘲笑他。结果还是种失败了。

师：这确实和整个材料有关。继续说说，还有哪些是可以的？

生：第11个可以，和第8个差不多。

生：第10个可以，第一次尝试是拉歪桃树，以前是种正桃的，现在种歪桃了。

师：第二次尝试在哪里？

生：第一年失败后没有气馁，继续请教别人，这是第二次尝试。

师：他一直在尝试，直到成功。我们把这11个主题写到本子上。待会儿我们还要用到这些 主题。

生：第7个“敢于创新探索”是符合要求的。刘成德种的树和别人不一样，种的方法也和别人不一样。

生：第4个是不符合的，留心生活的细节，在材料中只有一个地方讲到。

师：是的，这个主题没有贯穿整个材料，只是材料中的一个细节。

生：第1个也不符合作文要求，有理想只是开头第一句话讲过。

生：第2个“有主见”也不符合，有主见只是刘成德面对别人嘲笑时的一个细节。

师：第3个符合吗？

生：不符合，也是一个细节，没有贯穿整个 材料。

生：第5个，虚心求教也只是一个细节。

生：第6个也不是。

师：这样呢，我们就梳理出来了，前面6个都不符合作文的第二个写作要求，后面5个才是符合第二个写作要求的。所以材料作文审题，要注意它的要求。刚才我们审题是用什么方法审的呢？我们说，刘成德是怎么成功的，我们探究了它的……

生：原因。

师：所以，像这种叙述类的材料，我们可以用因果分析法，或者说由果溯因法来审题，由事件的结果去探究它的原因。同时，还要看清材料的要求。当然，材料作文审题方法还有许多。请看 屏幕。

（屏显）

1.由果溯因法；2.提炼中心法；3.抓关键句法；4.由物及人法；5.分析关系法；6.明确褒贬法；7.多向辐射法；8.舍次求主法；9.求异同法；10.寻互补法。

师：再举一个例子，比如2016年浙江省绍兴和义乌中考也是材料作文，材料就两句话。铁轨说：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。火车说：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。这个材料就可以去分析两者之间的关系：一个要自主，一个要控制；一个要自由，一个要束缚。这就可以用分析关系法，从这两者的关系中去提炼主题。其他的审题方法，有兴趣的话，我们课后可以再探讨。同时，我们也没有必要掌握所有的方法，有的方法以后在高中材料作文中讲更适合。这是我们今天第一个学习内容——审题，关键就是提炼主题或话题。接下来，我们学习拟题。

二、拟题：一借一改，轻松拟题

师：今天，我要介绍一个比较简单的拟题方法。我觉得拟题最简单的方法就两个字——“借”和“改”。

（板书）

借、改

师：“借”就是直接借用别人的题目，“改”就是我们把别人的题目改一改。这些题目是杂志上别人写的文章题目。

（屏显）

1.只是因为多看了你一眼；2.门其实是开着的；3.倾听花开的声音；4.与成功面对面；5.别急，慢慢来；6.留心生活中的细节；7.感谢那棵树；8.美丽的邂逅；9.机不可失，时不再来；10.失败是成功之母；11.水滴石穿，绳锯木断；12.多“长”只耳朵；13.走出来，就好了；14.这也是一条路；15.孤独中有无尽繁华；16.赢；17.你永远要做你自己；18.做一棵白杨树；19.走一步，再走一步；20.走自己的路，让别人去说吧；21.不是不爱，只是不耐；22.慢慢走，慢慢欣赏；23.孤独的身影；24.一枝红杏出墙来；25.给鸭子一条路；26.走过风雨；27.还好，我还在；28.青春，不相信眼泪；29.梦想不锈；30.滴水里的成功；31.换位+尝试=成功；32.离上帝最近的距离；33.不忘初心，方得始终

师：我们看看，根据第一个写作要求，今天我们审题后提炼了11个主题。上面这33个题目，哪些题目可以直接借用，用来写这11个主题的作文？哪些题目我们“改一改”后，也可以用来写这11个主题？同学们先思考思考，待会儿交流。

生：我选21号题目“不是不爱，只是不耐”，这个题目是讲在面临失败时要坚持，不是不爱，是指我们都爱成功；只是不耐，是指我们没有耐心，不会在困难中坚持。

师：你这样去理解这个题目，这个题目就可以直接用了。理解到了题目的含义就可以用，没有理解到就不能用，下一位。

生：我选31号这个题目，这个题目可以用于“敢于创新”这个主题。

师：这个题目比较特别，可以直接拿来用吗？我觉得“尝试”这个关键词材料中是有的，但“换位”好像不明显？我们换一个词试试？

生：“创新+尝试=成功”，或者“坚持+尝试=成功”。

师：不错，这个题目比较新颖。谁再来说说。我们给这位同学鼓励一下，这是今天第一位主动举手的同学。

生：我选30号题目，“滴水里的成功”，这个材料讲到了刘成德的成功。

师：这个材料中成功是有的。“滴水”怎么 理解？

生：“滴水”就是“点滴”的成功，成功很小。

师：还是不能说服我，能不能把“滴水”改 一改？

生：汗水里的成功。

师：再改一改？他的成功和什么有关系？

生：和“歪桃树”有关。

生：歪桃樹里的成功。

师：这样应该好一些了。

生：我选33号题目。“不忘初心，方得始终”这个题目是指一直坚持自己的理想，最后一定会成功。

生：我选第18号题目“做一棵白杨树”，我改为“做一棵歪桃树”，我认为做一棵歪桃树是有深刻含义的。刘成德做的事是和别人不一样，与众不同的。这就像歪桃树，和其他的桃树不一样。可见，他有主见，有创新。endprint

师：这也是一种“以树写人”的手法，继续。

生：我觉得2号题目“门其实是开着的”挺适合写“善于抓住机遇”这个主题。我觉得，这个门就像隐藏在我们身边的小机遇，只要我们善于抓住，就能找到成功的钥匙。

师：这个题目有一个关键词——“其实”。门“其实”是开着的，言外之意是？

生：对很多人来说，这个门是关着的。

师：可见，抓住机遇不容易。再比如32号题目“离上帝最近的距离”，这个题目只要改一个词，也可以用。怎么改？

生：离成功最近的距离。

师：是的，坚持是离成功最近的距离。其实，这么多题目，只要同学们善于去想一想，再去想一想，都能化腐朽为神奇，最终为你所用。关于拟题，我们也来总结一下方法。

（屏显）

1.借用法：门其实是开着的。2.修辞法：歪出成功。3.化用法：生命诚可贵，爱情价更高。4.引用法：病树前头万木春。（安踏鞋广告词）（美特斯邦威广告词）（李宁服装广告词）5.反弹法：歪门邪道。

师：比如，借用法，直接借用别人的题目——门其实是开着的。歪出成功，这个题目就有两层含义，一是指桃树种歪了，二是指走的路是“歪”的，与众不同的。一语双关，修辞法。第3个题目“生命诚可贵，爱情价更高”，把这个题目用到材料作文中，我们可以改两个词，化用一下这个名句。什么诚可贵，什么价更高？

生：创新诚可贵，坚持价更高。

师：第四种方法，引用诗句。“病树前头万木春”，我们把病树改成什么树？

生：歪树前头万木春。

师：除了引用古诗词，我们还可以引用广告语。比如安踏鞋广告词——

生：永不止步。

师：美特斯邦威广告词——

生：不走寻常路。

师：李宁服装广告词——

生：一切皆有可能。

师：反弹法。就是反着来说，比如

师：歪门邪道，改为……歪门正道。

师：材料里没有门啊？

生：歪树正道、歪桃正道。

师：同学们，千变万化的题目背后都有它的规律所在，最终我们还是归结为两个字：“借”和“改”。所以，没有拟不好的题目，只有想不通的题目。同样，没有写不好的作文题，只有想不通的作文题。接下来，我们来学一学材料作文的开题，也就是怎么开头。

三、开题：引议点，自由组合

师：材料作文有了题目之后，开头怎么写呢？开头有各种各样的写法，千变万化，但当你一下子想不出办法的时候，可以想一想今天老师教你的这个方法。我教给大家三个字——“引”“议”“点”。

（板书）

引、议、点

师：“引”就是引一引材料。引材料要有重点，要有针对性，要简洁，目的是引出你的主题。“议”就是议论一下你写的这篇文章的主题，“点”就是点一点题目，点一点主题。我们看一个例子。

（屏显）

不忘初心，方得始终

家境的每况愈下，村民的冷嘲热讽，连续两年的失败，他都没有放弃那颗种桃致富的心。（引）成功需要行动，行动需要坚持，坚持需要理想。（议）正所谓“不忘初心，方得始终”，我们是否有初心，我们是否有始终？（点）

师：第一句话有针对地引用了材料，扣住了题目中的“心”。第二句话是这篇作文的主题，议一议。第三句话点了文章的题目。新材料作文没有规定一定要引材料。所以，这三点可以只写一点，也可以写其中的任意两点。我们选五个题目，试着用这种方法来开头。

（屏显）

开头：引、议、点

1.这也是一条路；2.歪树，正道；3.别急，慢慢来；4.门其实是开着的；5.梦想+坚持=成功。

师：第2个题目，哪位同学来交流一下？

生：刘成德种的是歪桃树，可他走向了成功致富的道路。我们只要敢于创新，也能走出一条成功的路。

师：你的开头很朴素，也不错。不过，大家有没有发现，她的开头，题目中的“歪”字点到了，但有一个字没有点到，哪个字？

生：“正”。

师：是的，在开头点到“歪”字时，如果也能点一点“正”字，抓住一“歪”一“正”来开头就更好了。请看屏幕。

（屏显）

歪树，正道

人们常说，歪门邪道，寿光村的人们种的是正桃，走的是正道，却没有收获累累的果实。刘成德种的是歪桃，走的却是发家致富之道。看来，树歪，人不歪，也能成正道。（抓关键词）

师：那么，我们接下来来看一看老师针对这几个题目是怎么开头的，并研究一下每篇开头都有什么优点。

（屏显）

别急，慢慢来

当下，我们生活在一个处处讲快的时代，快餐、快客、快件、快捷方式……当人人都在追求快生活的时候，我们恰恰应该别急，慢慢来。只有慢，我们才能走得踏实，走得久远；只有慢，我们才能品出生活的质感，活出生命的滋味。（联系生活）

门其实是开着的

那棵歪桃树始终敞开一扇机遇之门，众里寻他千百度，好像只少一把金钥匙。门其实是开着的，只要慧心之门打开，我们轻轻推一下，那扇成功之门便会缓缓敞开。（运用修辞）

梦想+坚持=成功

这个世界，无形之中有一些东西总是平衡和等价的。“梦想”，只有和“坚持”称兄弟道，联手奋进，才能走向成功。反之，“梦想”和“坚持”分手，梦一定被偷走，梦想就成了空想。（解释公式）

师：这就是老师为这几个题目所写作的開头，你们可以有比老师更好的写作思路与写作技巧，欢迎交流哦！回想整节课，我们通过一次一次的分析，一次一次的思考，全方位分析了这则材料，所以，我们把这节课叫作“想一想，再想一想”，好不好？

生：好。

师：那么通过这节课的想一想，同学们课后就写一写吧。下课！

生：老师再见！

（浙江省台州市路桥区第二中学；318050）endprint