试析当代西方音乐学的学术走向

2017-12-05 15:14金博
东方教育 2017年19期
关键词:西方音乐学

金博

摘要:本篇文章主要从探究内容扩大、学术反思深入两个方面,对西方音乐学的学术动向进行解析,并以此为依据,提出女权主义音乐批评凸显的问题。希望通过本文的阐述,可以给相关领域提供些许的参考。

关键词:西方;音乐学;学术走向

要想对音乐学发展动向进行思考,首先需要处理的问题就在音乐学的含义,给音乐学含义进行设定并非一件易事,换句话说,当前“音乐学”还没有一个较为完善的含义解释。结合《新格鲁夫音乐与音乐家词典》对音乐学含义的概述,我们得知,音乐学作为一项具备求知特性的学术方式,学术性探究流程作为其存在的主要形式,音乐学探究对象主要以艺术成果下音乐形式以及这一现象出现有着直接关联的人为主。音乐学的探究可以从多个方面进行,把探究对象设定在较为广阔的社会文化环境中,这是当前代西方音乐学的学术走向。下面,本文将重点阐述和解析当代西方音乐学的学术走向。

一、西方音乐学的学术动向

(一)探究内容扩大,探究内容丰富

从音乐学发展历史角度来说,原始的学术探究主要注重从中世纪到现代的西方国家的“艺术音乐”。最具代表性的音乐学家以马肖、罗勒、贝多芬等为主。这一原始的学术给探究音乐学发展提供了依据。但是,当前该领域中学术发展,不但要挣脱西方国家“围墙”的束缚,同时也超越了“艺术音乐”范畴。

这些现象将音乐学界给原始学术探究对象和范畴体现的意义进行了体现。西方学者也逐渐意识到,音乐发展历程并不只是建立在基督教传统文明以及西方“精英文化”的环境下,同时也给予西方国家其他文明文化中的音乐以及“艺术音乐”之外的音乐高度注重,从而有效调动了当前音乐领域中富有的“学术活力”。

(二)学术反思深入,引发探究重新审视

从音乐学构建之后,“实证主义”理念一直对该领域学术思路以及探究方式带来了影响和约制。注重音乐本身内容的采集和整理,对音乐发展历程进行明确,梳理各个年代音乐作曲人员作曲规律和风格演变,历史在音乐学探究中发挥着重要的作用[1]。但是,这种体现验证出的精神文明在之前音乐学发展中提供了一定的考验,这种考验的产生将具备一定的渐进性,其间开始凝聚为音乐学的新生力量,其发展与西方音乐学中有关音乐学者的思想论述以及导向之间存在直接关联。

二、女权主义音乐批评凸显的问题

(一)社会性别和性征的音乐构建

针对女权主义音乐批评来说,非常注重音乐艺术中彰显出来的作用特性。这是站在女权主义音角度对音乐中含有的策略以及视角进行审视。众所周知,大多数具备戏剧特性的音乐都对男女主人公的个性进行了突显,作曲人员则将会利用自身创作来对社会性别音乐型号进行阐述。这种特性将可以给权主义音乐批评过程中对社会性质的探究提供依据。换句话说,女权主义批评注重了和音乐表述有关的心理学范围现象。

(二)传统音乐理论的社会性别问题

这对部分音乐学者来说,音乐自身划分为阳性终止和阴性终止两种性格,这种方式需要应用一种特殊性的技术进行处理,并且对具有意义特性的理论问题进行阐述,体现出社会另一个性别。针对女权主义音乐批评而言,不管是阳性终止,还是阴性终止,不但作为一项作曲选项方式,同时还潜藏着一定的意象[2]。

(三)音乐叙事的社会性别与性征

此方面问题和上述问题之间存在的一定的关联性,主要是把原始音乐理论中涉及的社会性格以及性征相关内容融合到音乐作品中,突显其运动以及框架能力。麦克莱瑞注重的是音乐自身从1600至1900阶段内调动和传递欲望的音乐方式。因此,这种协调关系主要体现在“运动”方面,彰显了和特定欲望有着一定联系的各个“张力与释放”。

(四)女音乐家的论证

针对女权主义音乐批评来说,其主要注重女音乐家在社会中占据的位置,给予男权音乐统治反对意见。由于在这种较为传统的社會背景下,没有注重女性音乐家才华的释放和激发,特别针对女作曲家创作来说,给予偏见和不解。从历史角度来说,即便给女作曲家带来了一定的包容和认可,但是在男权文化统治环境作用下,在女作曲家创作方面已经产生了歧视和不满,这种赋有歧视的思维下,女人制作的音乐,要么具备华丽性,要么较为肤浅,与女性自身具备的张扬特性相矛盾。

三、结束语

总而言之,音乐学发展历程主要凸显了该领域内各个阶段学者们具备的多样性探究意识和精神。从其思想理念、探究范畴、观察角度以及方式应用等方面可以体现出音乐探究作为一项现代人文学科演变的过程。从具备“科学”精神的论证主义传统,到注重人文情怀和含义探究是当代西方音乐发展走向,西方音乐正在全面扩张自身视野,全面探究广阔的社会文化环境下音乐内涵。

参考文献:

[1]李兴梧,王梦婷. 西方音乐学研究的新视角、新视阈、新视点——“2012·川音·西方音乐学会青年学者论坛”述评[J]. 音乐探索,2013,(01):85-88.

[2]李方元. 西方音乐学:“阿德勒体系”及其三个历史阶段——特征与文化阐释[J]. 音乐研究,2015,(01):5-12+ 2+128.

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