一台复读机的故事

刘艳新

《道德与法治》是小学阶段不可或缺的学科组成，能够帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强抵制各种不良诱惑的能力，促进他们健康成长。作为班主任，我深知，要把道德与法治的内容融入到班级管理之中，尤其对于班上涉及道德与法治的事件，处理时要冷静、得当。如果处理得当，充分考虑孩子的自尊心和未来的成长，则可能使一块石头变成金子；反之，则可能会出现完全相反的后果，甚至把孩子推向犯罪的深渊。

这是几年前发生在我班上的一件事情。

一天，做完课间操，同学们回到教室。突然，卢珊焦急地喊了起来：“哎呀，我新买的复读机不见了！”教室里顿时炸开了锅。我正在隔壁办公室批改作业，“听”到了教室里发生的一切。当时的我火冒三丈：这还了得，前天才开了一次自查自纠的班会，况且，卢珊同学家境贫寒，家里好不容易凑够钱给她买了复读机学习英语，结果却不翼而飞了！想到这些，我立刻冲到教室里。只见卢珊趴在课桌上哭，同学们有的围在边上安慰她，有的则义愤填膺，表示要揪出这个“贼”。听到这个“贼”字，我的心里不由得“咯噔”了一下———“贼”，多难听呀。是呀，我是去“捉贼”吗？“贼”会是谁呢？捉出这个“贼”会怎样呢？来不及细想，但我的内心深处在强烈地告诉我，必须慎重处理这件事。试想一下，如果当众让“贼”的颜面扫地，他能承受得起吗？他以后该怎么办？不，我不能把他推向深渊！想到这里，我清了清嗓子，说：“同学们，你们静一静，卢珊的复读机丢了，你们很气愤，我也很气愤。卢珊，你先不要哭，我相信复读机一定会重新回到你的手中！”等教室里安静下来后，我简单地讲了卢珊家里的困难，并表扬了她刻苦学习的精神。接着，又以极富感情的话语总结了班上同学之间相互关心、团结友爱和热爱班集体的典型事例。学生的表情出现了变化，有敬佩，有期待，也有内疚和不安。接着，我又以信任的语气，鼓励这位有过失的同学能勇敢地把复讀机退还给卢珊。

第二天早上，卢珊告诉我，她在课桌内找到了自己的复读机。不言而喻，我保护了这个大家都不知道的“贼”，他勇敢地认识并改正了错误。

中午读报的时候，我在班上通报了事情的进展，同时建议全班同学用掌声欢迎这位能用实际行动洗刷自己污点的同学重新回到班集体中来。

教室里响起一阵激动人心的掌声，当然也有一个人在“为自己鼓掌”。这掌声胜过千言万语，我想此时的他悔恨和激动交织在一起。

放学后，这个同学悄悄地走进我的办公室，满脸羞愧的神色，眼里还噙着泪水。我高兴地握住他的手，轻轻地替他拭去眼角的泪水……

去年教师节，我收到很多贺卡，其中有一张特别的贺卡，上面写着：“老师，您是我的好老师，又是我的好朋友。曾经，您保护和拯救了我那无知和稚嫩的心灵，我将永远铭刻在心。我会努力学习，做一个对社会有用的人。”

通过这件事，我明白了一个道理：事当临急需慎重，急事要缓办，以退为进未尝不是良策。

（作者单位：桃江县松木塘镇桥头河九年一贯制学校）endprint