研究生党建工作存在的问题及对策研究

樊志鹏

研究生党建工作存在的问题及对策研究

樊志鹏

研究生党员的培养质量关系到社会主义各项事业的发展。面对日益庞大的研究生群体和显著高于本科生的党员发展比例，开展研究生党员培养、管理制度的建立和完善显得尤为迫切和重要。高校应立足于研究生的专业教育特点和时代发展特点，创新基层党建工作，发挥制度的保障作用，完善研究生党员的发展、考核制度，建立流动研究生党员的教育和管理制度，树立研究生党员再教育观念并制度化，创新载体，营造组织生活新常态，提高研究生党员培养质量，不断提升研究生党建工作水平。

研究生 党建 培养质量 制度建设 创新

研究生为社会主义事业发展的各领域进行人才储备，研究生党员作为研究生群体中的优秀分子，其培养质量关系到社会主义各项事业的发展。随着我国社会需求和高校办学层次的不断提升，研究生招收规模逐年扩大，研究生党建工作也凸显出一些问题，如何加强研究生党员发展和管理工作是高校亟待解决的问题。本研究通过分析高校研究生党员的特点和现状、研究生党建工作中存在的问题，论述建立党务工作制度的重要性。

一、研究生党建工作存在的主要问题

相比于本科生党员，研究生党员有着自身的特点，主要表现为组成结构复杂化、思想和价值观多元化、学习生活分散化，这给党员培养和管理工作带来了一定的压力和挑战。分析目前高校研究生党建中存在的问题，主要有如下几个方面：

（一）研究生入党动机带有功利性

大多数党员或入党积极分子都能坚信共产主义，并把为共产主义事业奋斗终生作为理想。但是随着研究生的价值观趋于多样化，部分学生的入党动机功利性非常强，把加入党组织作为自己将来就业或者保研的重要砝码，虽然入党热情很高，但入党动机不够端正。

（二）对积极分子的培养、考察工作难度较大

研究生学习生活的流动性在某种程度上导致了考察人与被考察人之间的交流和沟通不够畅通，给积极分子考察工作带来了较大的难度。党支部无法了解到被考察人的思想状况，被考察人也无法经常性地向党组织进行个人思想汇报，这成为积极分子考察工作中的一大困难。同时，在研究生党员发展中不同程度地存在重发展轻培养、重奖励轻惩罚、监督力度不够等突出问题，这些问题在不同程度上对研究生党员的培养产生了不良影响。

（三）研究生培养机制对党员发展带来一定影响

高校对研究生的培养进行改制，由三年改为两年半或者两年，使得研究生的学业压力比较大，做课题、做实验、调研等占用了大部分的精力和时间，因此集体意识比较淡薄，学生彼此之间了解的机会比较少，这使得研究生预备党员及入党积极分子的考察和发展工作，难度都比较大。同时，研究生党员的联系人本身也大部分是由学生担任的，有时候因为联系不方便就会使培养考察工作流于形式，倾向于把材料做好应付检查，对党务工作没有尽到应尽的责任。为了能在毕业前完成发展计划，难免发生突击发展的现象，对党员发展的质量产生了不良影响。

（四）考核中重专业学习、轻德育考量

有些研究生在大学阶段就已经接受了较为系统的党的基本理论知识的培训，具备较高的理论功底和思想政治素质。但是，由于研究生具有学术研究的身份，一些支部在发展党员的过程中，过多地强调专业成绩，而忽视对发展对象的道德考量。这种轻重失衡的现象，模糊了品德为先的发展标准，影响了研究生党员队伍的质量和水平。

（五）对研究生党员的教育、培养、监督力度不够

研究生党员队伍来源广泛，年龄差距较大，思想和价值观也呈现多元化的特点。他们中有应届本科毕业生直接考取的，有工作之后再脱产考取研究生的，还有一定比例的在职研究生。这样复杂的研究生党员队伍，他们的学习、工作表现出明显的分散性和独立性，组织起来进行集中教育学习困难非常大，再加上班级凝聚力不够，研究生的很多党务工作都无法深入进行。因此，导致对研究生党员的教育、培养、监督力度不够。

二、研究生党建工作存在问题的原因分析

（一）党员的教育培养制度缺乏，党员素质下降

学校和学院将研究生的专业教育按照进度制定了课程表和培养计划，研究生为了取得学位必须按时完成。而对于研究生党员的教育更多的是随机的、灵活的，没有相关制度的保障。对于党员的思想教育不能保证，导致党员的理想信念不坚定，党员意识淡薄。

（二）党员的组织生活形式陈旧，参与积极性不高

研究生流动性较强，很难经常聚在一起过组织生活，因此不能保证活动的参与面。同时，在一些高校中，没有认真调研分析研究生的特点，存在研究生党员组织生活形式陈旧的现象。高校研究生党务工作者应该结合研究生的特点，根据研究生关心关注的专业问题及热点问题，开展党日活动、主题教育活动，有效提高研究生党员的参与积极性。

（三）党员的约束制度不健全，党员意识淡薄

研究生党员的考核制度、激励政策缺失，发挥与不发挥党员的先锋模范作用跟研究生党员的个人发展没关系，表彰与惩罚不明确，这是党员意识淡薄的重要原因。同时，研究生党建缺乏专门的管理机构和明确的管理规定，导致研究生党组织建设不完善、不规范，党组织生活不健全，严重影响了研究生党建工作。

（四）党员的发展工作不规范，培养质量不高

目前很多高校的研究生党建工作还没有形成规范，对研究生党员的标准把握不严不高，倾向于从研究生的学业、科研方面确立和培养党员发展对象，而对研究生的政治思想、意志品格则缺乏考察。同时，对于研究生平时的动态不了解，记录不完善或者没有记录，在确定发展对象的时候“凭印象”。有的研究生党支部为了保证发展数量，甚至降低发展的考核标准，影响党员的培养和发展质量。

三、创新研究生党建工作的路径选择

研究生党建工作确实存在很多问题与不足，高校应立足于研究生的专业教育特点和时代发展特点，创新基层党建工作，把德育放在学生党建工作首位，用制度保证教育，用教育深化德育。高校应通过实行相关制度，使基层党组织实现理论教育课程化、培养考核制度化、组织生活多样化，形成学术、党建互相促进的局面。支部内党员气氛团结、和谐，校外党员和校内党员联系紧密，切实发挥研究生党员的先锋模范作用。

（一）完善研究生党员的发展、考核制度

在本科生党员发展工作制度的基础上，结合研究生的特点，做到培养人的培养考察过程有记录，确定发展对象时有据可查。建立并严格执行相关制度，将党员和入党积极分子的考核常态化，将研究生党员的政治信念、学习成绩、完成工作任务情况、模范作用发挥等内容纳入考评体系，以奖励和惩罚相结合促进党建工作的开展。

（二）建立流动研究生党员的教育和管理制度

将流动党员的管理纳入研究生党员日常管理中，让研究生“流动”但不“流离”。建立流动研究生党员的组织、教育、考察制度，通过网络技术和平台，形成校内校外研究生党员双向带动、互促发展的良好局面。

（三）树立研究生党员再教育观念并制度化

在研究生党员中树立“党员再教育”的观念，全员参与思想政治教育活动。以活跃支部活动为重点、以组织学术活动为抓手、以开展社会实践活动为载体，将研究生党员教育制度化，由“可有可无”变成“严格执行”，从思想层面解决研究生党建中存在的问题。

（四）创新载体，营造组织生活新常态

结合研究生的特点和时代特征，创新载体，营造组织生活新常态。将研究生党员自身特征与党组织生活相结合，创新党组织生活的内容、形式和手段，使党组织生活有效化和深度化，真正起到教育、管理和监督研究生党员的作用。以学术为抓手，“以党建带学术、以学术促党建”，让研究生在组织生活中增强集体观念和归属感，增强集体凝聚力。

[1]乔婉莹.对高校研究生党员思想政治教育的思考[J].学理论,2012(5):183～184.

[2]周小乐,贾阳.新时期研究生党员发展质量控制研究[J].学理论,2010(13):189～190.

[3]丁成,代云,马杰.高校研究生党建工作的创新性思考及实践研究[J].兵团教育学院学报,2011(1):58～61.

[4]彭庆刚.流动研究生党员教育管理的难点及对策[J].安徽农业大学学报(社会科学版),2011(4):133～136.

（作者单位：天津工业大学环境与化学工程学院）

樊志鹏（1978-），男，天津人，硕士，天津工业大学讲师，研究方向：思想政治教育。