新时期高中生心理健康教育的要点分析

申诗扬

摘要：心理健康教育是高中阶段教学的重要组成部分，而且高中生心理健康情况对其学习与生活都势必造成极其恶劣的影响，因而必须重视高中生心理健康问题，采取积极有效的措施改善现状。本文中具体分析了新时期高中生心理健康教育的要点内容，借以提升高中生心理健康教育效果。

关键词：高中生；心理健康教育；要点分析

高中阶段是学生心理变化的关键时期，在这个时期必须对高中生予以正确的心理健康教育，由此促使学生拥有相对健康的心理状态，文章从现状着手分析当前高中生心理健康问题，然后提出具有针对性的改进方案，让高中生能够以良好的心态面对生活及学习。

一、组织开展心理普查，关注高中生心理健康发展

高中生心理健康教育一直是教育的重点内容，只有具有健康的心理才能帮助高中生更好的学习及生活。高中属于成长的关键阶段，而且这个时期需要面临极大的学习压力，如果不将心里的烦闷及紧张及时排除，势必会导致自身的巨大的心理负担，所以对高中生的心理健康教育必须要得到学校及教师的高度重视。在入学之初，就需要组织相应的心理普查，这个活动展开具有极为现实的意义，是对整体学生心理健康状况的整体预估，针对特殊存在心理障碍的学生，对其进行适当的心理引导，这需要在私下里进行，否则将会导致他们的自尊心受损。由于普查工作基本上是由教师展开，因而他们需要在普查之前进行相应的培训，并且阐述普查的意义，从而减少高中生的心理顾虑。

二、举办相应健康讲座，有效落实心理健康教育

待心理普查工作完成之后，则学校必须采取后续的应对措施，主要是从普查结果显现出心理问题着手，比如自我认知能力、情绪管理、人格培养等等方面，同时从高中生的实际情况联合展开，定期举办相应心理健康讲座，或是专题辅导讲座，例如：在高一阶段，由于很多学生无法适应高中生活，则需要对其进行适当的辅导，使其能够快速适应高中生活。

三、防治心理疾病，减少心理健康危害

高中阶段学生正处于青春期发展阶段，他们的性格表现出极为叛逆的特征，而且高中学习任务相对比较繁重，面临升学的巨大压力，更重要的是，这个时期高中生人格、气质等方面逐渐成熟，但是还未达到定型。所以在这个阶段，在性格上的波动相对较大，由于受到社会、家庭及学校等多方面的影响，比较容易出现自我调适不当，压力过大，或是情緒过激等情况，最终导致其心理疾病的发生。因此，从整体角度分析，这个阶段最重要的是对高中生进行心理疾病的预防，对其给予全面且有效的帮助，加以干预。

针对上述内容，高中学校必须要充分发挥自身的职能作用，对高中生心理健康状态给予有效的调查，通过学生联络网这一信息渠道，对于学生心理疾病做到及早发现，早帮助及解决；运用积极有效干预手段，与家长取得密切的沟通与联系，使其能够配合学校的工作，社会专业医疗机构，他们也需要与学校进行良性的合作，从根本上预防高中生心理问题的发生。

四、激发心理潜能，做好教育宣传

新时期社会发展速度不断加快，这使得高中生的生活也面临着极大的改变，他们的生活方式及活动范围发生变化，并且在学习内容上逐步丰富，相较于以往有了拓展及延伸，而且高中生心理潜能具有极大的空间。所以，对于高中学校而言，要做到因势利导，对教职员工进行有效的动员，使其能够从各个方面关注学校心理发展，比如教育、教学、管理等；与此同时，还需要在课堂教学过程中，对高中生进行有效的诱导，注重对高中生意志力的培养，并且开发创造力，具有良好的学习心理调适，这样才能更好的激发他们的心理潜能。除此之外，高中生心理健康教育取得良好的效果还离不开教师队伍的建设，只有他们的综合能力得到提升，才能更好的推动高中生心理健康教育达到预期的效果。

在新时期，对高中生开展心理健康教育是教育发展的主流趋势，培养高中生具有良好的心理健康状态及素质，相较于他们学习的培养更为重要，只有具备良好的心理状况，才能以更好的状态投入到学习之中。高中学校要充分彰显自身的职能作用，创造有利条件，构建相应的心理健康咨询栏，定期发放相应的宣传单，并且通过以下形式关心与关注学生心理健康：条幅、海报、广播以及校园网站等等，需要营造良好的关注高中生心理健康的氛围，这样能够让更多的高中生意识到心理健康的重要性，科学指导心理健康，更重要的是掌握心理卫生常识，并且关注保持心理健康。高中学校良好的宣传教育让高中生心理健康教育必然能够达到良好的高度，这对于他们之后的学习乃至生活等方面都是非常有利的一面。

结语：

总体来说，新时期高中生心理健康教育非常重要，这与其之后的生活乃至学习都是极为有益的，良好的心理状态是每个高中生应当具备的，而社会、家庭以及学校必须对其予以极高的重视，并且能够提出具有建设性的培养策略，教师需要不断完善自身的综合素质建设，以推进高中生心理健康教育能够取得理想的效果。

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