信息技术在初中数学教学中的应用

付斌

【摘 要】时代在不断的进步，教育事业也在不断的发展，初中数学是整体教学的一项重要的组成部分。人类在不断的向信息化的时代发展，现代信息技术的网络和计算机在飞速的发展，在不断的改变我们生活学习等方方面面的学习。信息技术应用在初中数学教学中，能够改善学习环境，提高教学质量的高效化，以更生动形象的方式与数学结合起来，深入学生的感观，吸引学生的眼熟，激发学习数学的兴趣，信息技术在现代的初中数学教学应用中越来越重要。本文就是通过信息技术对初中数学教学的作用，进行分析和研究，如何将信息技术与教学融合起来。

【关键词】信息技术；初中数学；教学；应用

信息时代背景下，将科技引进教学课堂中是教育改革事业中的一个重要环节。信息化与初中数学结合起来能够更加的生动形象，数学本身就是思维性的一门学科，需要学生用辩证的方法来学习数学，而信息技术的加入无疑是创造了一个新的学习环境，用生动的教学气氛立即的调动了学生的学习积极性。用图文生像的新特点将数学的特殊性描述出来，代替传统的教学环境，这需要教师科技化的教学手段来展开教学，通过影响生动的画面，有悦耳的声音等全方位的呈现在学生面前。信息技術的加入对初中数学教学起到了关键的提升。

一、信息技术融入初中数学教学的必要性和重要性

初中数学教育是整个数学教育的一个基础阶段，从这一个时期可以培养学生的学习兴趣、对数学的态度、还有如何能够将数学学习的更好的方法。数学本就是逻辑思维学科，就像是一类启蒙性的学科，能够培养学生各方面的综合素质。所以加强信息技术融入教学中已经成了迫在眉睫的情况了，为学生营造一个良好的学习环境是一个教学目的的重要目标。信息技术的加入能够更加直观全面的完成教学，对教学方式有了一个更好的创新和规划，使得我们的初中数学教学能够在表达形式上更加的形象直观，多样化和视觉化的感官体验有利于学生感受到数学的奥秘，才能够充分的学习好数学，教学质量也会更加高效。

二、将现代信息技术融入初中数学教学应用中的方法

（1）在平时的教学中教师应该巧妙的利用现代信息技术的能力，让学生用更加巧妙独特的方式去展现丰富的数学规律，提高学生的自主学习积极性。就比如在教学平移这一板块的时候，在课堂上开始授课时就清楚明白的点名重点，平移的距离问题既是我们学习的重点，又是学习的难点，平移如果不用实物进行展示只是老师普通的口头教学和静态的图形来进行表达是很难让学习理解平移的知识点的，学生的掌握能力也会不理想。但是如果信息技术的加入我们就可以利用多媒体的教学课件，在教学ppt中设计好教学计划，利用两个完全but相同的背景来设定背景和需要移动的图片，首先将两个图形进行重合，移动时背景图片不动，另一个图形进行移动，并且留下了运动轨迹，自动完成时就可以很直观的展示，学生对平移的距离就很明白了。

（2）在具体的教学情境的设定中，巧妙的运用信息技术的以外部刺激的多样化的表达方式来调动学生的好奇心，从而让他们投入学习中。信息技术能够在视觉、听觉、触觉等方面进行外部刺激，它的表现形式是多样化的，数学本来就是无形的，我们可以利用科技化从无形变有型，可以将静态的东西动态化、能够将抽象化需要想象的东西很直观的体现，这样的多样化展示能够最大程度上满足初中数学学习的好奇心。发生这一思维的重要元素，只是大家用理性的感知来认识新事物，是理性思维的主导，在学习中运用示例让学生亲自体验，将自身的思维变得更加理性。

（3）在数学教学的课堂上，教师应该巧妙的运用信息技术多样化的特点去培养和激发学生的创新型学习精神，让学生形成一套适合自己的学习方法。将信息化引入实际的教学中，我们可以开拓学生的视野，激发他们的思维逻辑，增强他们的想象力，改变传统的死板教学，运用灵活的学习方式让大家都投入到学习中，从被动强迫的学习转变为自主学习的学习，为培养当代的新兴人才打下一定的基础。

（4）让传统的教学与信息技术的教学相结合，对学生进行因材施教，发挥信息技术的主导性，又要发挥学生的主导作用，与传统的教学方式相互取长补短。信息技术的应用要与实践结合起来，把自身各方面的优势有机的结合，在学习初期就对教学内容进行选择性的筛选，用传统教学好的部分来进行综合教学。

三、结束语

强有力的现代信息化技术是推动教育新改革的重要条件之一，能够帮助教育也跟随着时代的潮流。切实的全面提高学生的综合素质，提高数学学习效率，让学生都有一个全面发展自我的机会。现代信息技术的广告使用能够解决很多初中数学教学中存在的很多问题，极大程度的活跃了课堂的气氛，使得学习效果更加的高效，但是在作用的过程中仍然存在一些问题，这就需要我们的教师遇到问题进行合理的分析，具体问题具体分析，结合实际来解决问题。

参考文献：

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