浅谈小学学校文化建设

张 苹 吴 涵 李岚英 李林净 舒金皓

(重庆师范大学初等教育学院 重庆 400700)

浅谈小学学校文化建设

张 苹 吴 涵 李岚英 李林净 舒金皓

(重庆师范大学初等教育学院 重庆 400700)

学校文化建设是学校整体建设的一个重要组成部分，是学校发展中自然形成的具有特定的精神环境的文化形态。积极向上的校园文化能传达给全体师生一种庄严、有形的正能量，能在不知不觉中起到教育的作用。然而小学生的校园文化建设和初高中校园文化建设有很大不同。小学生的接受能力很强，也很容易被周围的环境所迷惑。他们的思想不成熟，对他们的教育不论是老师灌输的知识还是周围的环境氛围都在不同程度的影响和启迪着孩子的思维。下面就从小学学校文化建设的内容和作用进行探究。

小学学校文化；内容；作用

1 小学学校文化建设的内容

教育部于2006年4月25日下发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》通知指出：“校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，良好的校园文化，对于培养德智体全面发展的中国特色社会主义事业接班人具有重要的意义，各地必须高度重视加强校园文化建设。加强校园文化建设是一个系统工程，也是一个不断推进、长期积累的过程。”小学的学校文化建设可以分为显性文化与隐性文化两部分。

显性文化就包括了校园的物质环境，如学校的设备、学校的建筑、学校的环境等。隐性文化包括校风、班风等。

1.1 形成物质文化，优化校园环境

1.1.1 校园建筑合理。学校的建筑比如教学楼、食堂等的建设要符合规定，破损的地方一定要及时修理。由于小学生太活泼好动，经常打闹，所以针对这一点，学校的建筑一定要设计得安全合理，不要有危险的建筑。对于达到使用年限的楼房，不要继续使用同时也要禁止学生进出。

1.1.2 美化校园环境。多种植一些花草树木，完善校园的绿化。让整个校园都充满鸟语花香，给学生一个美好轻松的氛围学习。在小学，可以多用一些卡通的东西装饰校园，一些提示牌、门牌号等都可以做得可爱、卡通一点，给校园营造出可爱温馨的环境。对于厕所，一定要经常清理且清洁到位，不要让味道散出来影响同学和老师的心情。

1.1.3 完善教学设施。学校的设备必须要完善，比如学校的图书室，学校的实验基地等，里面的电子设备要具全。特别是教室里的电子设备，投影仪是必须有的，现在有很多小学用电视替代投影仪，要知道电视屏幕太小了非常影响学生的学习，而且还会严重影响视力。学校阅览室、计算机教室、办公室、多媒体教室等，都要增加设备，并且定期维修设备。

1.1.4 布置校园、教室。学校要见缝插针，在校园的各处都应体现出良好的学习环境，多一些名言名句在校园的墙上，多一些励志的条幅等。而班上的黑板报一定要认真设计，既要体现出文化底蕴，又要营造出学习的良好氛围。在班上的整体布置也要呈现出一个氛围，比如温馨有爱、爱好学习等。

1.1.5 强调校园仪式。校园活动的仪式具有提高学生思想觉悟的作用，比如升旗仪式、运动会入场发言等，既是学校教育的一个组成部分，同时也让学生感受到学校的校风、国家的意志。对于校园仪式不要仅仅走一走形式，要落实到位，让每一位老师，每一位学生都参与进来，体会到这些仪式表达的内容、精神。

1.2 形成良好的精神文化

1.2.1 办校报，突出校风。学校可以办校园报纸，报纸的内容可以是各方面的知识，如：地理知识、风土人情、本地特色等。还可以是老师写的一些课外的知识，更多的还是学生自己写的内容。主要的目的是让孩子歌颂美好的生活，主动去观察事、物，养成动笔的习惯，培养孩子们创新的能力，陶冶孩子的情操。校报还可体现出校风，办学理念等，可以让家长，校外人员了解学校。

1.2.2 读校史，唱校歌。校史是学校不可缺少的标志，是一所学校代代发展下来的足迹，它表示着这所学校的地位和影响力。读校史可以体会先辈们的教学观念，知道以前读书是多么的不易，从而可以引起学生的反思。读校史，可以了解学校，可以增强学校的凝聚力和全体师生的责任感。不仅如此，每个学校都会有自己的校歌，全体师生都要会唱校歌，通过唱校歌，更加地了解学校、热爱学校。唱校歌形式多样，不仅是全体师生齐唱，还可以开展比赛，这样可以提起大家的积极性。

1.2.3 培育勤奋进取的学风。增强对学生的教育，不仅是知识上的教育，还有思想上的教育。通过各种活动将社会主义核心价值观，社会所提倡的道德规范、行为规范，以感知、启迪等方式潜移默化地引导学生的思想行为，树立正确的价值观、人生观。养成良好的学习、生活等习惯；严格遵守好学校的规章制度，建设积极向上、勤奋学习的学风。

1.2.4 树立敬业奉献的教风。开展一些关于师德的教师评选活动，加强教师的责任意识。通过各种评比选出同学心中、老师心中的最美教师，树立楷模，让其他老师学习。当然可以增加一些奖励，以此来激励老师，让老师更加严格的要求自己。学校也可以与外校积极的建立起联系，让教师们与其它学校的老师交流，不断的学习其他老师的优点，不断进步。教师们要树立起为人师表、认真负责、积极向上、开拓进取的良好风气。

2 小学学校文化建设的作用

在以前的小学只重视“教书”，教师永远只考虑学生的成绩该如何提高，学校领导们也只在乎升学率有多高，从来不关注学生的个性成长。正是由于忽视了校园环境潜移默化的育人功能，导致学校只重视“教书”而忘记了育人。而小学学校文化作为一种可以潜移默化的影响教育的方式，对于学生的思想健康和个性的形成有着非常大的影响。小学学校文化建设的目标就在于创设一种文化氛围，促进学生健康人格的形成，陶冶学生的情操，全面提高学生素质。

1、小学学校文化对学生的成长有着至关重要的教育和引导作用。因为小学正是养成习惯，接触人生观、价值观的重要时期，而小学生又极易受环境的影响，所以良好的校风和健康向上的学校文化，能使学生在环境的影响下发展健全的个性和良好的道德、行为习惯。

2、小学学校文化的建设，对学生品德的发展和素质的提高都有着熏陶、启迪、塑造的功能。

3、成熟度高、标准高的校园文化，有非常强烈的感染力，对学生道德的提升起着不可估量的作用，可以促进学生素质的全面提高。

小学学校文化是学校的灵魂，反映出学校的校风、学风、教风。小学学校文化影响非常广泛，可以涉及孩子的一生。建设学校文化势在必行。

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1672-5832(2017)12-0238-01