提高高中体育篮球教学有效性的研究

盘辉��

摘要：在我国当代教育下，高中是最不可忽视的时期，无论是心理上的压力和即将迎战的高考，使得学生们更加偏向于学习文化科目，忽视自身的体育锻炼；另一点，为了提升学生身体全方面的素质，大部分中学已经改变不重视体育的观念，积极投入对学生体育方面的全方面培养。我将从亲身经历的高中篮球入手，提出以下几点，希望能对未来的高中篮球达到一种有效的提升。

关键词：改进；篮球；教学方法；革新；教学理念；球队；措施

一、 前言

籃球是一项非常全面的运动。这也是一个非常受学生欢迎和喜爱的运动。这对我们的学生综合发展有很大的影响。不但能提升学生们的体能，而且能提升学生与学生之间的配合意识。所以我们的学生对于接受正确的篮球科目教育是一个非常有意义的事情，相对说来，由于我们比较常见的教学方法和教学理念的不足，导致高中篮球的教学质量有着明显的缺陷。

二、 高中篮球教学的现状

在有着如此重大压力下的学生们，通常都把心思主攻在了自己所选的主要科目上。作为一名老师，想着的是除开选择了体育专业的学生以外，其他学生确实也不需要花更多的时间在体育项目上。所以我们看到，在很多高中里，学生们若想学习篮球，只能通过自学；篮球教学质量的下降也就不奇怪了。

（一） 传统教学模式的局限性

在现代高中，体育老师在篮球教学的过程中一般采用较为传统的教学模式。也就是说，老师先演动作，简单讲解，然后指导学生模仿。当学生掌握了这些技能后，行动开始独立实践。这种教学方法确实可以帮助掌握基本的篮球技能，但是教学过程过于单一；并且忽视了学生与学生之间存在着思维差异的问题，久而久之学生们即会对篮球失去兴趣。

（二） 单一的教学目标

对于体育教师来说，其中大部分是为了“教”而“教”。换言之，他们认为教学任务中，教学生打篮球只是为了培养学生的基本行为。

对于我们的学生来说，篮球可以强化自身，还可以对于学生之间的配合意识和心理素质上的锻炼起到一定的帮助。教师采用这种“放羊式”管理；但在面对教学方向心态上，导致学生们没有感受到篮球带来的乐趣，没有调动他们的积极性，所以导致教学效率不高。

三、 如何改善高中篮球教学方式的措施

充分认识篮球教育对学生们所带来的好处，并结合学校实际情况的前提下，提高学生综合本质，制订合理的教学上的方法和内容；篮球传习的基本要领，具体有之下几点：

（一） 结合学生的综合素质开展教学

无可厚非，篮球对我们学生的身体条件有一些特定的讲究，所以老师在篮球教学中，首先要对学生进行一个归纳，个别学子应该有更周全的安排，然后针对有差异的学子拟定相应的锻炼方案，有针对性的进行锻炼，如：控球，投篮，而且经过我们在技巧上的教导，同时也更加地提升了他们对篮球的喜爱。而在正式上课之前，要让他们做一些热身练习，保证运动活性同时也可以确保训练的安全，对他们整体本质上的提升且有更大的好处。

（二） 立异教育思想，确立科学传习

我们的中学生比较有强烈的自主意识。为此，在篮球课程中，着重培养学生的自主意识。简言之，我们可以通过“篮球竞赛”或“团体友谊竞赛”的情势，让我们能更好的学习篮球，感受篮球带来的乐趣。缩减原本繁琐的基础技能训练，变成更有趣的游戏模式。让我们的学子在掌握篮球技巧的同时感受更轻松；通过一场场友谊竞技，不仅使我们能够更愉悦，他们身体本质的提升的同时，也使他们体验到篮球的本质，充分将团队合作意识分散到每个参与者，还能提高个人心理素质和体验篮球比赛中勤奋的精神

（三） 运用准确的评估，更好地提升学生对篮球的喜爱

因为每个人都有不一样的感受和兴趣，用单一的评估方式来评估所有人明显是不科学的。好比，不同时期接触篮球的学生则底子不同，学生间用一样的评判标准先来不合适，由于客观差别容易分辨，易使后者情绪浮动较大，不利于培养兴趣的发展。为了幸免这种情形，教师应使用不一样的方法，例如：教师根据培养中的一系列表现和态度初步评价，后而划分归纳，然后通过篮球竞技，得到最终结果。这即包括我们学子的表现和态度，还可以考虑到学生评价方法的不同，这种更公平、更有利的内部竞技，更好地提升学子对篮球的兴趣爱好。

四、 结论

改善篮球教学方式，培育篮球兴趣爱好，增强学生的各方面信心，使学生不断努力改进。教师要认真分析和解决课堂统一教学与学生参与程度不均衡的矛盾，更有效地发挥师生主体作用，使教与学更加紧密和谐，这有利于培养创新能力和竞争意识，全面促进身心发展，符合素质教育的要求，是新一代的参与者。在具体教学中，我们从“娱乐性”的特点入手，注重教学主体心理生理学同步发展的基本需要，强调教育人在篮球教学中的作用，采取多种形式的教学方法和人提高篮球教学效果的方法。

作者简介：

盘辉，广西壮族自治区桂林市，桂林市桂电中学。endprint