高校课余体育竞赛的组织管理对策探讨

王学文

高校课余体育竞赛的组织管理对策探讨

王学文

随着对大学生素质教育的关注，高校对课余体育竞赛方面的投入也逐渐增多，但是目前高校对课余体育竞赛的认知、组织管理、经费投入等方面还存在一定的问题，不利于高校课余体育竞赛的发展。因此，正确认识高校课余体育竞赛发展的现状并针对问题提出相应的组织管理策略，对高校课余体育竞赛的健康发展有深远的意义。

高校课余；体育竞赛；组织管理

高校课余体育竞赛一般是指在高校内举行的，由学校或者院系组织的体育活动。课余体育竞赛活动通常有统一的组织、裁判及比赛规则，涉及学生面广，比赛形式比较正规。目前，大部分的高校都会定期或不定期的开展各种课余体育竞赛活动，在一定程度上推动了高校学生参与体育运动。但是由于受传统体育教育的影响，课余体育竞赛的项目设置等更加重视体育技能，这就导致很多不具备某项技能的学生只能望洋兴叹，打击了大部分学生参加体育运动的热情。因此了解高校课余体育竞赛的现状，正确定位课余体育竞赛的作用和功能，合理设置比赛项目等对高校课余体育竞赛的发展有重要指导意义。

1 高校课余体育竞赛发展现状

1.1 对课余体育竞赛的重视不足

课余体育竞赛是学生进行体育锻炼保持身心健康的重要途径。但是高校的一些师生没有意识到课余体育竞赛的重要性，少数人认为通过体育课就可以增强学生的身体素质达到锻炼身心的效果，实际上，要想仅仅通过每周一到两次的体育课来实现这一目标是不可能的，体育课仅仅是学生锻炼的一小部分，更多的锻炼机会来自课余时间学生的自主锻炼或者学校开展的各种各样的竞赛活动。绝大多数师生认为应该开展课余竞赛活动，但是他们只意识到了课余竞赛活动在锻炼身体、提高体育技能方面的作用，对课余体育竞赛在教育方面的功能认识不足。高校或教师对课余体育竞赛的重视不足就会影响组织活动的频率和活动内容的多样性，就无法发挥课余体育竞赛活动的教育作用。

1.2 对课余体育竞赛的参与性低

长期以来，高校的课余体育竞赛最主要的就是一年一度的校际运动会，其次最多的就是学校、院系组织的篮球、足球比赛等，这些类别的比赛项目都是对学生某一项技能要求较高，专业性较强，只适合少数学生参加，因此导致学生对课余体育竞赛的参与热情低。调查显示，只有很少一部分学生经常参加学校组织的课余体育竞赛活动，超过一半的学生很少参加或者从未参加过，这说明课余竞赛项目的设置并不合理，没有带动大部分学生参与进来。另外，在课余体育竞赛过程中缺乏教师的指导也是造成学的学生参与性低的一个原因，高校课余体育竞赛中绝大部分的参赛者都是根据自己的兴趣爱好来参加，没有教师的专业指导，这使得参赛者不易取得好成绩而产生挫败感，打击了继续参加活动的信心。

1.3 课余体育竞赛组织经费不足

任何课余体育竞赛活动的开展都离不开经费的支持，竞赛活动的策划、宣传、场地设施、奖品等等每个环节需要大量的人力、物力、财力来支撑，因此，充足的经费是成功举办课余体育竞赛活动的基础和保障。目前高校在课余体育竞赛方面的经费投入明显不足，大部分学校只有很少的经费支持，有的学校甚至在这方面没有经费投入，一些活动开展所需要的经费全凭学生自发的筹集资金，阻碍了课余体育竞赛活动的开展。经费不足必然导致活动在规模、设施、趣味性、多样性等方面大打折扣，不能取得预期的效果。

1.4 缺乏课余体育竞赛的专门组织机构

专门的组织机构对课余体育竞赛的顺利开展作用重大，组织竞赛活动过程繁琐，涉及到的细节非常多，有专门的组织和人员可以保证活动的条理性和秩序性。目前大部分的高校在课余体育竞赛的组织方面都没有专门的机构，平时的活动组织一般由体育教师或者学生来承担。但是，一方面教师的工作繁忙，没有时间和精力全身心专注在活动组织上，另一方面学生在组织活动方面的经验不足，导致组织活动的过程比较忙乱，组织者身心俱疲。

2 高校课余体育竞赛的组织管理对策

2.1 观念更新，重视课余体育竞赛的教育功能

高校要想更好的开展课余体育竞赛活动，使学生从活动中获得各方面的锻炼，首先要转变观念，从思想上对课余体育竞赛活动加强重视。课余体育竞赛活动不是体育课堂的简单延续，而是培养学生运动兴趣、运动习惯的新环节，它除了对学生的身体起到锻炼作用外，对学生建立健康的心理、提高学生的交往能力、团队合作能力等都有重要作用。因此，首先高校的领导和管理者要对课余体育竞赛重视，同时学校通过图片、资料、视频、讲座等相关的宣传活动来引导学生认识到课余体育竞赛活动的重要性，吸引更多的学生参与到活动中来，在潜移默化中推动高校学生体育锻炼的普及。

2.2 活动创新，增强课余体育竞赛的吸引力

以往的课余体育竞赛过多的强调技能和竞技性，缺少了趣味性和多样性，使得大部分的学生因为不具备这些技能而无法参与，打击了学生参加体育锻炼的积极性。因此，高校在组织课余体育竞赛时，要充分考虑到大部分学生的兴趣、爱好，活动设计要兼具趣味性、娱乐性同时具备健身功能，活动项目要简单易学、专业性不强，使大多数学生都能够参与，这样一来激发了学生主动进行体育锻炼的热情，既丰富了课余生活，又锻炼了身体，还能在活动中增进同学间的沟通交流，有利于课余体育竞赛活动持久的进行下去。

2.3 加大投入，加强课余体育竞赛的各项建设

高校课余体育竞赛的组织和持续发展离不开资金的保障，高校应该重视在课余体育竞赛方面的经费投入。一方面，加强学校体育基础设施、运动器材的投资建设，改善运动环境。学校的各种运动设施向学生开放，使学生的日常锻炼有充足的场地和器材。另一方面，对组织的各种课余体育竞赛活动提供充足的经费支持，划拨专门的经费用以开展课余体育竞赛活动，加大对竞赛优秀者的奖励力度。这样一来，能促使组织者设计出更加丰富多彩的活动，使具备不同特长的学生都有表现和锻炼的机会。

2.4 组织建设，建立专门的活动组织机构

现在的高校课余体育竞赛正在向多样性、趣味性、丰富性发展，因此活动的设计策划、组织实施就需要专门的组织机构来操作，使活动能够有条理、有秩序、顺利圆满的进行。组织机构可以由教师和学生共同组成，主要职责一方面要举办学校各种课余体育竞赛，从活动的设计、策划到具体的场地布置、竞赛过程控制、赛后总结等，另一方面，这个组织还要担负起普及竞赛知识、推广竞赛活动的任务，因为很多学生对竞赛知识了解较少，对如何参加比赛、比赛规则等不熟悉，这就需要这一组织进行相关知识的介绍普及，使更多的学生参与到竞赛活动中来。

3 结语

总而言之，竞技性和娱乐性都是体育的特性，两者缺一不可，没有竞技，体育也就不能称之为体育，而没有娱乐，体育就失去了灵魂。在高校中，课余体育竞赛活动因其内容丰富，形式多样，兼具竞技性和娱乐性而成为高校培养学生运动能力和运动习惯的重要方式。高校在组织课余体育竞赛活动时要摒弃原有的形式单一、缺乏趣味性的项目，努力创新，开发新的竞赛项目，使大部分的学生都能参与进来，在参与活动的过程中获得强健的身体、阳光的心态，在运动中感受到快乐，培养主动运动的意识和习惯。

[1] 贺涛.校园体育文化建设的激励机制和评估体系研究[J].体育科技文献通报,2016(09):120-121.

[2] 张恳，李龙.高校课余体育竞赛组织管理现状与发展对策[J].广州大学学报(社会科学版). 2010,(07):75-79.

[3] 赵承磊.普通大学生课余体育竞赛改革与发展路径研究[J].山东体育学院学报,2010，(09)：85-90.

[4] 梁平安.多元化的校园足球竞赛体系构建[J].体育文化导刊,2016,(04):143-145.

Discussion on the Organization and Management of Extracurricular Sports Competition in Colleges and Universities

Wang Xuewen

As the development of quality education for college students is drawing more attention, colleges devote more on extracurricular sports competitions. However, there are still some problems exist for colleges in cognition, organization management and expenditure, which restrict the development of extracurricular sports competitions. Therefore, the correct understanding of the current situation of extracurricular sports competition development, as well as putting forward the corresponding management strategy to solve the problem, are of great significance for the healthy development of extracurricular college sports competitions. Key words: college extracurricular time; sports competition; organization and management

王学文(1982-)，女，新疆石河子人，讲师，硕士，研究方向：体育教学及管理、运动训练。

新疆石河子大学，新疆 石河子 832000 Shihezi University, Shihezi 832000, Xinjiang, China.

G808.2

A

1005-0256(2017)03-0125-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.03.053