浅析小学语文教材中的传统文化内容

杨建攀

【摘要】在过去传统的小学语文教学当中，受应试教育的影响，很多时候老师都一味注重学生是否能在考试中取得好成绩，而忽视了小学语文教育当中传统文化的教育，再加上受西方文化入侵的影响，对我国传统文化的传承有着直接且深远的影响，所以为了改善这一现象，小学语文教育就必须正视、重视传统文化内容，确保小学生在接受更多教育的同时，也能够牢记那些传承了数千年的文化。

【关键词】小学教育 小学语文 传统文化

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0062-02

一、优渥的生活得来不易

受计划生育影响，现如今很多小学生都是独生子女，大多被父母和爷爷奶奶等人捧在手心，即便是早在一年级的时候就已经学过锄禾，也依然存在许多铺张浪费的情况，在这种情况下，他们自然不能理解家长与老师所说的浪费是什么。

《一枚金币》的课文中，老人三次将儿子拿回家的金币扔进火炉，前两次因为不是儿子通过劳动所得，并不能感受到金币的来之不易，因此在前两次金币被扔进火炉时儿子只是笑了起来，而在最后，儿子通过整整一个星期的劳动，才得到了一个金币，他终于知道了一枚金币的真正价值，所以儿子不顾烈火的燃烧也要把金币从火中抓出来。通过这篇课文的教学，能够让学生意识到他们所花的每一分钱，都是他们父母通过辛苦劳动后得来的，让他们了解到优渥的生活并不是随随便便得来的，如此一来，就能够让学生明白我国淳朴人们数千年来形成的勤俭节约的传统文化，并让小学生们逐渐养成勤俭节约的好习惯，同时通过“金钱”另外两篇课文的教学，还能够让小学生们树立起正确的价值观，为他们以后的成长打下良好的基础。

二、“龙”与我国的神话传说

在如今网络信息化快速发展的背景下，西方许多神话传说走进了我国公众的视野，也使很多人对其产生了极大的兴趣，然而讽刺的是对于我国自己的神话故事，却鲜有人去深入探索，似乎在很多人看来，我国的神话传说是低人一等似的，间接导致了很多小学生受家长影响，过于崇拜西方的神话传说，对我国自己的神话传说却知之甚少。

通过与龙相关的课文教学，老师们俨然能够带给学生一个全新的“世界观”，不但能够让学生感受到我国神话与西方神话的不同之处，看到东方神话的含蓄与西方神话的赤裸相比高下立判，还能够让小学生明白从神话传说的角度上来看，我们的种族是如何形成并如何从神话时代走向文明社会的。同时通过讲故事的方式进行拓展教学，还能够让小学生对我国的神话传说进行系统的认知，并有效提高小学生对小学语文这门学科的学习兴趣，使小学语文的课堂教学效率得到有效提升。

三、古诗词彰显我国古人智慧

苏轼的《饮湖上初晴后雨》这首诗，仅题目的七个字就表达出了这首诗是苏轼在夏季游西湖的时候缩写，在诗的前两句又分别描述了西湖在晴天和雨天时的不同美景，最后又用擬人的手法把西湖比作我国古代四大美女之首的西施，以表达西湖美景的美不胜收。和西方古典文学相比，我国的古代文学往往要显得较为含蓄，一首七言绝句仅仅二十八个字就能够表现出一副完整的画面，且其中还能够运用非常多的描写技巧，无一不彰显出我国古代文人的智慧所在。

四、传统艺术的没落

随着社会的不断进步，流行音乐等艺术形式的兴起，间接导致了我国许多传统艺术形式的落末，就京剧等传统艺术形式来说，我们常常以“台上一分钟、台下十年功”来形容学艺不易的现象，而流行音乐等艺术形式则没有那么高的要求。同时相较之流行音乐等艺术形式来说，京剧等传统艺术形式不仅仅是对从业者的要求高，他们对观众的要求也很高，就流行音乐来说，直白的歌词、简单的旋律使得人人都能够听得懂歌曲想表达的意思，而京剧等传统艺术形式则需要观众都具备一定的“戏曲素养”，反之就不能很好的感受戏曲所表达的内容。

《唱脸谱》的出现，可以说是京剧的“科普”，是对所有不了解京剧的人的一种推广，但我们不得不承认，单纯的这种推广对于小学生这个年龄段来说只能让他们知道京剧的存在，却不能带动起小学生对他们的喜爱，而这也正是京剧等传统艺术形式逐渐走向没落的主要原因。

我国作为最古老的文明之一，经历了数千年的变迁形成了如今丰富的传统文化，可以说这是我们的根本之一，纵然想要发展就必须以集百家之长的心态去接受西方的先进文化，也不能忘了属于我们自己的传统文化，所以在笔者看来，在现如今的小学语文教学当中，与我国传统文化相关的知识教育必须进一步加强，只有这样才能够让小学生从小就了解自己国家的文化，增强民族自豪感。

参考文献：

[1]胡倩.小学语文教材中传统文化内容分析[D].中央民族大学.2016

[2]王一涵.在小学语文教材中弘扬传统文化[J].出版参考.2013（09）endprint