对于高中物理“机械运动”内容的探讨

吴周扬

(江苏省句容市第三中学,江苏 句容 212400)

对于高中物理“机械运动”内容的探讨

吴周扬

(江苏省句容市第三中学,江苏 句容 212400)

为了对机械运动进行详细的探讨，本文就高中物理之中的“机械运动”内容进行阐述，希望可以认识其教学内容的现代化，并且也能够从教材与修改意见两个方面对其内容做好详细的阐述.

高中物理；机械运动；教学

高中物理教材中的《机械能守恒定律》这一章节存在一些值得探讨的地方，为了能够突出高中物理教学的现代化特点，本文针对这一部分值得探讨的地方加以分析，希望对今后优化高中物理教学有一定的借鉴意义.

一、高中物理教学内容的现代化

想要了解高中物理教学内容，就应该让教学内容贴近于现代化，在教学内容上真正做到与时俱进.为了满足高中物理教学内容现代化需求，教师需要做到几点：第一，在教材内容的罗列中需要将内容当做教学内容现代化的首要保障和基本依据.在现代化的教学资源中，内容的拓展是重要的组成，教师需要根据实际的教学情况进行合理的内容选择.第二，在已经进行整理的现代化教学内容之中，需要选择性的讲解物理内容，能够以教材作为基础，做好适当的渗透，针对课堂教学的内容进行具体的分析.第三，在讲授新课的各个环节都应该将现代化的教学内容展现出来，进而调动学生的求知欲.

二、高中物理《机械能守恒定律》内容探析

教师要实现高中物理教学内容与现代化的相互接轨，但在对高中物理《机械能守恒定律》内容进行研究的时候，发现有一部分教学内容的讲述还不够清楚，还无法与现代实际情况真正的结合起来.为了确保教学内容能够满足现代化的需求，所以教师就应该弄清楚具体的内容，同时深化对于教材内容的认识.如针对《机械能守恒定律》这一章节的内容，教师做出了如下的分析.

1.教材分析

2.修改建议

第一，通过实验的方法来对影响弹性性能大小的因素进行探讨.就如上图1中所呈现的，利用小木块来压缩固定在一段的弹簧，等待放手之后，弹力就使得小木块被推出一段距离，而弹簧压缩量越大，小木块推出的距离就越远，其弹性势能就越大；通过不同劲度系数的弹簧再一次进行实验，就可以了解到弹簧的劲度系数越大，其弹性势能越大.这一个实验的器材非常的简单，并且也容易操作，可以在很短的时间内就进行直接的判断：对于弹性势能大小产生的影响因素主要包含了弹簧的劲度系数k以及弹簧的形变量x.

第三，在教材之中，将原本对于物体的讨论只考虑到重力的情况进行适当的调整，如通过演示实验的实际分析，我们就可以得出这样的推断：在重力做功的前提下，物理的机械能是守恒的，这样的判断是否正确，还需要从理论上对其加以论证.如此的表述不但可以利用演示实验以及推断论证来确保研究思路本身的连贯性，同时也可以将教材的可读性进一步提高.

总而言之，随着时代的不断进步，当前的高中物理教学在满足现代化发展要求的同时还应该注重对教材深入的分析，能够对其中存在的一些不全面的内容加以思考，能够利用重新表述的方式让学生对相关内容有更深刻的认识，这样才能够让学生对高中物理知识有更加全面的认识和理解.

[1]张惠作.高中物理教学内容的细腻化处理[J].教学与管理，2016(31)：70-72.

[2]张惠作.高中物理教学内容的认知化处理策略[J].教学与管理，2015(25)：66-68.

[3]陈显峰.基于标准的高中物理教学设计研究[D].苏州大学，2015.

[责任编辑：闫久毅]

G632

A

1008-0333(2017)25-0078-02

2017-07-01

吴周扬(2000.6-)，男，江苏句容人，高中在读.