新乡市中学羽毛球运动的开展现状

杨令平， 吕鹏飞

（1.郑州大学体育学院，河南 郑州 450044；2.郑州大学西亚斯国际学院体育学院，河南 郑州 451150）

新乡市中学羽毛球运动的开展现状

杨令平1， 吕鹏飞2

（1.郑州大学体育学院，河南 郑州 450044；2.郑州大学西亚斯国际学院体育学院，河南 郑州 451150）

少年强则中国强，青少年体质的健康状况关乎中华民族未来的发展。尤其在中学阶段，大部分学生处在生长发育的高峰期，适当参加体育活动，进行体育锻炼是增强中学生体质的重要方法。羽毛球是一项速度快、变化多、对技术要求较高的运动，参与者在球场上要运用脚步不停地移动，同时要合理运用各种击球技术。经常参加羽毛球运动，可以提高学生的心肺功能、呼吸功能，还可以提高学生的灵敏性、协调性。因此，开展羽毛球运动是提高学生体质的重要措施。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文的研究对象为新乡市中学羽毛球运动的开展现状。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过对中国学术期刊网检索并查阅相关文献资料，然后将所检索和查阅的资料进行归纳总结，为本研究提供了理论基础。

1.2.2 问卷调查法 选取新乡市10所中学400名中学生和30名体育教师作为调查对象，发放问卷430份，回收学生有效问卷388份，回收有效率为97%，回收教师有效问卷30份，回收率100%，在388份有效问卷中，男生192人，女生196人，初中学生232人，高中学生156人。运用问卷调查法对新乡市10所中学的羽毛球场地、器材的现状，新乡市中学羽毛球课程设置的状况、师资力量，中学生对羽毛球运动的认识、参加的目的、参加的频率、时间以及影响因素进行调查。

1.2.3 访谈法 对各中学的体育教师进行访谈，以了解新乡市中学羽毛球运动开展的现状。

1.2.4 数理统计法 运用Excel对收集的数据进行统计分析，为论文的撰写提供数据支撑。

2 结果与分析

2.1 新乡市中学羽毛球场地和器材现状调查分析

调查显示，10所中学没有一所学校拥有室内羽毛球场地，只有4所学校拥有室外场地。而且这些场地平时很少挂上羽毛球网进行羽毛球活动，为数不多的几块室外场地基本上成了摆设。在被调查的10所学校中，大部分学校配有羽毛球拍和羽毛球，但这些都是市面上较为便宜的球拍和球，不能满足正常的专业技术教学和训练。而且大部分学校只有最基本的配备。

2.2 新乡市中学羽毛球课程设置状况

据调查，新乡市没有中学专门开设羽毛球课程，只有极少部分中学开设了羽毛球兴趣培养班，如新乡市第十中学，十中十分重视体育，学校成立了校足球队、篮球队，并且经常参加比赛，学校每周五下午还开设了羽毛球、排球、毽球的兴趣班，使学生在繁重的学习任务之余，也能享受到体育给他们带来的快乐。但由于学校场地器材的限制以及专业教师的缺乏，导致学生得不到正确的指导，只能自行发挥。

2.3 新乡市中学羽毛球师资力量调查研究与分析

作为学生的指导者，教师只有具备专业的羽毛球技术才能更好地领导学生，起到言传身教的作用。因此羽毛球专项教师在中学羽毛球活动开展中必不可少。然而调查显示30名教师中仅有2名为羽毛球专项，仅占6.7%，体育教师的专项大多集中在三大球上，羽毛球教师非常缺乏，说明这项运动得不到很好的重视，开展起来也较为困难。仅凭个别学校开设的羽毛球兴趣培养班是无法让学生掌握羽毛球技术的。

2.4 中学生对羽毛球运动提高自身体质的重要性认识

调查显示，92%的学生认为羽毛球运动可以提高自身体质，这说明中学生对参加羽毛球运动有较高的兴趣，他们清楚地认识到，参加羽毛球运动可以增强体质，预防疾病，对羽毛球运动予以了肯定。

2.5 新乡市中学生参加羽毛球运动的目的

良好的目的是推动事物发展的内部动力，要想使学生坚持参加体育锻炼和在中学生中普及羽毛球运动，合理的目的是必不可少的。调查显示，学生参加羽毛球运动的目的主要是锻炼身体、休闲娱乐和缓解压力，这说明中学生对羽毛球运动持肯定的态度，有较强的学习意愿，有利于羽毛球运动在中学生中开展。

2.6 新乡市中学生参加羽毛球活动的频率及时间

随机抽取388名中学生对其进行调查，从调查结果可以看出，56.5%的学生从不参加羽毛球运动；28%的学生偶尔参加；仅有3.5%的学生一周参加3次以上的羽毛球运动。对参加羽毛球运动的169名学生进行调查，结果显示，59.8%的学生运动时间在30min以下；35.6%的学生运动时间为30～60 min。调查中有4.5%的学生经常参加羽毛球运动，并且每次持续时间在1h以上，经过与他们沟通了解，得知他们之所以经常参加羽毛球运动主要受到了家庭的影响，其父母至少有一方经常进行羽毛球运动。

2.7 新乡市中学生参加羽毛球运动的影响因素

影响中学生参加羽毛球运动的因素是多方面的，其中场地器材成了制约羽毛球运动开展的主要因素。随着中国人口不断增加，学校不断扩招，不得不将大量经费用于教学楼的建设等方面，每年体育方面得到的经费屈指可数。其次，升学压力大也成了主要制约因素之一。现在学校都注重升学率，体育课时间被其他主课占用是家常便饭，周末时间又被各种补习班所占用。学生自由支配的时间少之又少，这样恶性循环，最终导致学生远离体育运动，得不到应有的锻炼，这也是中国青少年体质逐年下降的主要原因。

3 新乡市中学羽毛球运动的普及对策

3.1 适当引进羽毛球专业体育教师

专业的羽毛球教师对学生的发展很重要，是推动新乡市中学羽毛球运动开展的重要因素之一。目前新乡市专业羽毛球教师相当匮乏，学校在人才引进时可以适当引进1～2名专业羽毛球教师。

3.2 改变课程设置和教学方法

传统的体育课通常是“放羊式”，教学方法也是“教师教，学生学，教师讲，学生听”，这种固定的模式限制了学生的主观能动性和积极性。学校可以将体育课开设成几个兴趣班，让学生根据自己的兴趣爱好进行选择，以学生为主体，根据学生的需要并结合学校的具体情况做出改变，这样有利于提高学生对羽毛球运动的兴趣。

3.3 改变传统观念，加大对羽毛球的投资

由于升学率和就业压力越来越大，随之而来的就是学校和家长对体育的忽视。学校经常占用体育课的时间来进行补课，而家长也为学生报了各种各样的补习班，学生可自由支配的时间几乎没有，根本享受不到运动所带来的快乐。因此，学校要加强对体育的投入，增加经费，大力宣传羽毛球运动，使学生尽早接触羽毛球运动，提高学生体质。家长可以周末抽出一些时间和孩子一起参加羽毛球运动，在享受运动的快乐的同时，也增加了和孩子的沟通。适当进行羽毛球运动有助于缓解孩子繁重的学业压力，使孩子以更好的精神状态来学习。

3.4 学校尝试与室内经营性羽毛球馆合作

经营性羽毛球馆的生意是有淡旺季的，并且每天有固定的黄金时段，笔者通过与球馆相关工作人员进行交流了解到，球馆一般在下午4点后生意较为火爆，上午打球人员较少。而学校因为种种原因缺少场地，这就为学校与球馆的合作提供了契机。学校可以尝试与球馆合作，给球馆一些费用租用球馆的场地（球馆打球人员较少的非黄金时段）供学生上课使用。这样一方面解决了学校缺乏场地器材的现状，另一方面增加了球馆的收入，可谓一举两得。

4 结论与建议

4.1 结 论

参加羽毛球运动的学生动机主要是锻炼身体、休闲娱乐和缓解压力。新乡市中学羽毛球场地器材缺乏，不能满足学生需要。经常进行羽毛球运动的学生较少，学校羽毛球兴趣培养班有待进一步普及。场地器材不足、升学压力大、无专业人员指导成为中学生参加羽毛球运动的主要制约因素。新乡市各中学缺乏专业的羽毛球教师。

4.2 建 议

改变体育课课程设置，将体育课开设成几个兴趣班，如篮球、足球、羽毛球、健美操等，学生根据自己的爱好进行选择，改变传统的“放羊式”教学方式。加强对体育的重视程度，增加中学羽毛球运动的经费，改善设施，无条件的学校也可以将篮球场与羽毛球场共用。学校在进行人员引进时，可有目的地引进1～2名羽毛球专业的体育教师。加大队羽毛球运动的宣传，学校可定期举办羽毛球比赛，也可以与其他学校进行交流赛，学生在身体在得到锻炼的同时，也提高了交际能力。学校和家长要改变传统观念，重视体育，给孩子们从小树立“能力本位”的思想，而不是给他们树立“学历本位”的思想。学校可尝试与室内经营性羽毛球馆合作。

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[ 3 ]季敦山，徐杏玲.高校网球运动的发展现状与对策[ J ].体育成人教育学刊，2005（3）.

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2016-12-15

杨令平（1988～），硕士研究生。研究方向：体育教学。