地方性高校校园足球发展策略探析①

孙阳 谢欢

(湖南科技学院体育学院 湖南永州 425100)

地方性高校校园足球发展策略探析①

孙阳 谢欢*

(湖南科技学院体育学院 湖南永州 425100)

走进现代大学的校园,已经不再像以前一样,不管何时绿茵上都拥有一群充满青春活力的男生女生,挥发汗水,勇于拼搏。当然这些现象的存在也不仅仅是大学生心理因素的变化,还有学校和政策方面的影响。现在许多大学足球队的经费都不是特别充足,没有受到学校的大力支持,并且在现在这个足球成低迷状态的情况下,也没有大力支持并推崇足球的政策。该文主要分析高校足球状况不太理想的原因并探寻推动足球发展的途径。如何让足球在中国各大高校又快又好地发展,这也确实值得人们深入思考。

中国高校 足球运动 实际发展 对策探究

在最近的几年甚至几十年里,中国的足球不仅在各大高校中没有什么好的发展,甚至是在全社会的范围内,足球也没有得到很好的发展。中国的国家足球队特别是在男足这一方面发展极其不好,让国民对于足球都失去了期望,而在现在这个提倡素质教育、身心全面的发展的时代,足球作为一项重要的体育运动,不得不引起重视。足球虽说不是唯一的可以锻炼身心健康的运动,但作为一项为广大国民所熟知的主要运动,其在体育界的地位还是极其重要的。如果可以很好地提高国民对于足球的热情,让高校的大学生积极地参与到足球这一体育运动中,相信不仅会让大学生的身体得到强健,还可以让大学生的心理向更加健康的方向发展。现在的大学生把大部分的课余时间全都放在了手机上,除了体育课基本上不会参加体育运动,不仅身体素质日渐下降,长期沉溺于网络之中,忽视了与他人的交流,心理也渐渐趋向不健康的方式发展了。提倡足球这一有益于身心健康的体育运动对于当代高校大学生就更加具有实际意义。

1 分析问题

1.1 教学目标具有不可操作性

大部分高校的足球教学的目标都是掌握足球的主要技能与在足球的学习过程中培养高尚的品质。这些话语都具有太大的广泛性,都是一些官方的话语,对具体落实根本没有明确的指导,导致大部分的高校的足球教育都缺乏明确的教学目标,都是各自凭借自己对于足球大纲的理解进行的。而一旦学校按照自己的理解进行教学的话,在实际教学的过程中如果遇到一些困难,不少高校都选择回避这些困难。因为没有明确的教学要求,因此在制定教学目标的时候,目标的制定者也会有意识地降低目标的难度。而这种做法对于学生能力的提升和素质的发展会产生巨大的消极影响。此外,在实际教学的过程中教师也可以发现,因为没有具体的教学目标的限制,学校对于教学的重要性就得不到体现。而教师在这种情况下就有可能会放松对教育的要求。在教学的时候轻视教学,不愿意投入相应的时间和精力。这对于学生的能力发展会产生消极的影响。甚至会直接影响到学生长远能力的发展。此外,在实际教学的过程中教师需要根据学校确定的具体教学目标开展具体的教学工作,在教学过程中遇到的一些问题也需要相应的措施来解决。但是就当前的实际教学情况来说,当教师遇到这种问题的时候,往往没有足够的处置问题的方法,即便是有,其效果也不是很明显,达不到相应的要求。

1.2 政策影响

其实我国现在足球行业渐渐衰弱,国家政策也有很大的因素。就目前而言,我国国内足球市场处于低迷状态是大家众所周知的事情,高校的足球队基本上招收不到来自市场的资金支援,但就是在这种情况下政府也没有制定有关的政策,在高校足球发展方面注入一部分资金,用于高校足球队的发展。另外,在运动员方面也没有制定一定的标准,在同样组建足球队的不同高校中运动员所受到的待遇也有相当大的区别,国家应该制定相应的政策,明确足球运动员的基础待遇,尽量减少运动员因为待遇差别而不专心训练的情况。另一方面,可能也是比较重要的一个方面,由于中国的足球市场相当低迷,专业的足球运动员步入社会,找工作就成为了重要的问题。中国的足球俱乐部少之又少,找不到工作,可能会是高校发展专业足球运动员的主要障碍。

1.3 人才的限制

在现在这个竞争力极强的社会中,许多家长会因为考虑到孩子以后升学和就业,更倾向于让孩子参加一些别的兴趣特长培养的班级,而不是让孩子参加足球运动。在中国的中小学甚至是初高中由于教育制度以及更加注重文化成绩,故而忽视了足球的教育。但即使是到了大学之后,不再受教育制度的限定了,仍有许多的高校难以达到完成足球训练的水平,即使有些同学希望在足球方面有所发展,也被现实中的一些条件所限定。足球作为一种高强度的运动项目,足球运动员的营养一定要跟上,但看遍中国的各大高校,有足球餐厅的没有几所;足球也是一项激烈的运动,比赛练习中负伤是常有的事情,但现在高校的医务室都鲜有靠谱的医生,而对于足球场上的运动员而言,如果得不到立即的救治,也许就会造成难以挽回的后果。正因为这些条件的不足,许多高校的足球发展都受到了严重的制约。

1.4 文化课的压力

要想成为一个好的甚至了不起的足球运动员,不仅仅应该有好的足球运动的技能,还应该有一定的文化水平和一定的素质,只有拥有许多这样高素质的运动员,中国高校的足球运动才能高速发展。而调查中国高校中专业的足球运动员,其中大部分都因为足球的训练强度过大,没有时间学习文化科目,即使进入了大学,也同样把时间用在足球的高强度的训练之中。足球其实不仅仅是对于技能的比拼,从某个角度而言也是一场素质的比拼,这也是限制各大高校足球发展的重要因素。

2 对策的探究

2.1 政策支持和老师的专业训练

在中国特色社会主义社会中,只要有政策的扶持,都会在一定程度上促进这个行业的发展。只要国家推出相应的政策,鼓励发展足球事业,让专业的足球运动员在毕业之后不再面临难找工作的情况,相信将在很大程度上促进高校足球的发展。另外,还可以加强对于专业足球运动员在校期间的补助,推动学生对于足球的热爱。

当然对于像足球这种存在一定危险的体育项目,一定要有专业的老师进行指导,只有在正确有效的指导下,运动员才能减少受伤,避免悲剧发生。并且如果没有专业的指导,不能很好地习得足球的规则的话,也无法在足球这个领域有极大的发展。

2.2 加强运动员文化课的学习并投入大量的经费

对于高校中足球专业的学生而言,他们不仅仅是足球运动员,还是高校中的一名大学生,既然是学生,就应该具有一定的文化素养,应该适当地掌握一些文化课程,不应该只会足球这一项技能,其实从某种角度而言,掌握一定的文化技能也会提高就业率,减少步入社会时的压力。而由于足球专业的同学训练强度比较大,也应该适当地采取一些特别的措施,比如在节假日时单独开课补习,甚至对于一些基础比较差的同学延缓毕业,在一定程度上加强足球专业学生对文化课的重视程度。

对于足球的发展而言,经费不足绝对是主要限制高校足球发展的因素,当然对于这一块,希望政府能有相应的政策出台,可以对高校的足球发展投入一部分资金。另外，高校自己也可以在社会上筹集相应的资金。在这一方面美国的高校做得就很好,他们通过大学体育联会的模式开发体育市场,并取得成功。我国高校也完全可以模仿他们,将高校的足球运动联合起来吸引市场。

足球是一项有益身心健康的运动,希望高校可以很好地发展足球运动。

[1]吴洁,王欣.我国普通高校体育课程的现实缺失及对策[J].武汉体育学院学报,2010,44(7):78-80.

[2]顾建平.关于大学课堂互动性的探索[J].中国电力教育,2009 (1):41-42.

[3]易凌峰.多元教学评价的发展与趋势[[J].课程教材教法,1999 (11):10-12.

[4]国家体育总局,教育部.全国青少年校园足球活动的实施方案[Z].

G843

A

2095-2813(2017)01(a)-0127-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.01.127

2016年湖南科技学院院级重点课题《转型发展背景下地方高校校园足球发展策略研究》阶段成果(课题编号:16XKY001)。

孙阳(1989,7—),男,汉,辽宁朝阳人,本科在读,研究方向:体育教学训练。

谢欢(1980—),男,汉,湖南湘潭人,本科,副教授,研究方向:学校体育与校园足球,E-mail：4117738@qq.com。