如何做好体育教育专业班主任①

张建明

(南通师范高等专科学校 江苏南通 226010)

如何做好体育教育专业班主任①

张建明

(南通师范高等专科学校 江苏南通 226010)

体育教育专业学生，在性格特征、学习方式等方面都有其特殊性，教师只有做到充分地了解他们，结合他们的特点，通过树立威信，建立良好的师生关系、正确引导，建设良好班风、注重思想教育教育，培养合格人才、加强学习指导，培养学生学习能力、耐心教育，养成良好的生活习惯等方面的工作来管理好体育专业学生。

体育专业 班主任 班级建设

教育工作是一项极其复杂的培养人的社会实践活动，有其特殊的客观规律[1]。体育教育专业学生，在性格特征、学习方式等方面都有其特殊性，教师只有做到充分地了解他们，结合他们的特点，因材施教，才能管理好体育教育班，成为学生的良师益友。

1 树立威信,建立良好的师生关系

树立威信，建立良好的师生关系是管理好班级的前提条件。由于体育专业的学生一般都活泼好动，在高中时经常将其他同学用于学习的时间“浪费”在体育活动或运动训练中，所以就成了一些文化课老师眼中“差生”“捣蛋鬼”，甚至受到少数老师的歧视，学生对教师存在防范心理，缺乏必要的信任，师生关系较为紧张，进入大学后，学生会延续这种不信任。体育专业学生大多性格外向，敢于挑战，犹如未经驯化的“野马”，经常不服管教。所以要做好体育专业学生的班主任，首先要树立威信，消除学生的不信任，建立良好的师生关系。

作为体育专业学生的班主任,很好地掌握一到两项运动技术是很有必要的，班主任要利用各种活动充分展示自己的运动能力；此外，班主任还要加强学习，掌握运动基础理论及其他各科的基础知识，不断提高自己的学识水平。

在班主任工作中要注意以身作则，要求学生做到的，班主任自己也必须做到，自觉率先垂范，为人师表。主动关心学生，让学生切实体会到班主任的爱心，做到尊重学生、理解学生、关心学生。做学生的知心人，领路人。对于学生取得的每一点进步都应该及时加以表扬和鼓励，促使其取得更大进步。而对于偶尔犯错的学生更需要给予理解和帮助，耐心地说服教育，切不可粗暴、简单地采取刚性或者强硬手段,帮助他分析问题的根源，找到解决问题的途径，使大学生能够心服口服、理解和支持。

在班主任工作中要注意公平公正，开展班会，讨论、制定相关的班级管理制度，使规章制度既有透明度，又有权威性。制度一经确认，班级所有人员必须认真参照执行，如有违反，则无论是谁，都将对照相关制度进行相应的惩处，真正做到一视同仁，制度面前人人平等。

班主任只有言传身教，严于律己，公平公正，带着爱心去关心每一个学生，才能使学生信服，树立班主任威信，建立良好的师生关系，为管理好班级打下坚实的基础。

2 正确引导,建设良好班风

做好班风建设工作，形成积极向上、团结奋斗的良好班风，指明班级前进方向，树立共同的奋斗目标是建设一个良好班级的前提。体育专业学生多具有团队意识，有良好的合作精神，同学之间更容易会互相影响，形成群体行为，这有利于良好班风的形成，但如果不加以正确引导也容易形成不良风气。班主任应该抓住这一特点进行教育工作，抓住积极向上的典型事例充分放大其正面效应，如对于班级有些学生的良好生活习惯和优秀品质要加以大力表扬，鼓励大家向他们学习，而对于少数负能量的行为，如迟到、旷课等则应该及时指出并进行耐心的说服教育，避免在全班大面积扩散、蔓延。班主任要善于利用集体的力量帮助学生克服个人的弱点，配合建立一些班级制度，制约不良行为和风气的抬头，形成良好的班级环境。

良好班风的形成还有赖于良好的班干部队伍，班干部是班主任管理班级的主要助手。体育专业学生一般都具有较强的管理能力，因此可以尝试班干部轮值制度，让更多的同学参与到班级管理中去，充分锻炼他们的能力，充分展示他们的才能。同时要求班干部要严格要求自己，在各方面为大家做出表率，班干部要加强自我约束，不断提高自身的修养，以德服人。通过这样的班干部轮值制度，可以使更多的学生得到展示自己才能的机会，同时也能使他们加强自律，在各方面形成积极向上的风气。

主题班会和一些体育活动也是形成良好班风的重要载体。因结合班级的实际情况开展主题班会活动，使主题教育活动落到实处。体育专业学生经常会参加一些体育比赛，应充分利用这样的机会，组织、带领全体学生到场，给参赛的同学加油助威，形成团结的集体主义精神。

3 注重思想教育教育,培养合格人才

对学生进行爱国主义教育应放在大学生思想政治教育的首要位置。体育专业学生一般都热爱体育运动，对于国内外的重大体育比赛较为关心。班主任应该抓住这一特点，结合国际重大赛事，如奥运会、世锦赛等赛事上我国运动员取得优异成绩的机会，进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，树立学生的民族自信心和自豪感。

对学生进行纪律是班主任的重要工作之一。李力研曾说过：“这种‘运动道德’并非只是指体育运动中的基本规矩，而是将这种伦理方式贯穿在了所有行为的各个方面。”对体育专业学生进行思想政治教育还是要抓住这一特点，结合学生的实际进行。体育比赛需要学生有极强的求胜欲望、较强的冒险精神。这就造成了学生好胜心强，但法制纪律观念弱，通常缺乏自我约束能力，遇到问题时容易冲动，不能冷静思考、分析、处理问题。往往采用简单、粗暴的方式方法，甚至打架斗殴，造成严重后果。但体育比赛也有自己的比赛规则，要求参与者必须严格遵守，触犯者必将受到相应的处罚。所以，体育专业学生在既定的规则面前一般都能很好地遵守，班主任应结合这一特点开展思想教育，以理服人，进行纪律教育，教育他们自觉遵守法律、法规和社会公德。

班主任在进行思想政治教育时也要注意工作方法，班主任要以情育人，以情感人，以理服人，以身作则，为学生做出表率，处处关心学生，随时注意学生的思想动态，耐心细致地说服教育，才能使学生心服口服，在潜移默化中影响学生，把学生培养成思想道德情操高尚的高素质人才。

4 加强学习指导,培养学生学习能力

体育专业的学生大多头脑灵活，但对文化学习上往往缺乏兴趣，学习积极性较差，文化基础薄弱，尤其是外语等需要大量记忆的科目。在专业学习上，刚入学时专业意识还不强，对体育教育专业的了解非常肤浅，难以区分专业课程与高中时体育课程的区别，将专业课程当作公共体育课来上，缺乏自主钻研精神，课后自觉进行专业训练的很少。

此外，体育专业学生还普遍存在着轻视专业理论课程的学习，不少学生认为只要学好专业技术课程就可以了，而对于专业理论课程不重视，存在着专业理论课程“无用论”，上课时无精打采，课后作业马虎，应付老师的现象。

基于以上问题，班主任应加强文化学习教育，使学生明白文化学习的重要性，明白如因文化科目不及格可能影响其顺利毕业及就业等。在此基础上班主任应充分了解学生文化基础和学习情况，建立文化学习互助小组，帮助学生建立文化学习小目标，并定期的进行检查，及时给予鼓励和帮助。

加强专业思想教育。利用班会，墙报结合网络等现代媒体，向学生比较详细地介绍本专业的特点，增强学生对专业的了解和认识。带领学生走进中小学课堂，听高年级同学的实习课等实践活动，开设模拟课堂进行模拟授课，从而激发学生热爱本专业和学好本专业的信心和动力；创设课题研究小组，开展班级专题活动、引导学生参加各种科研项目等方式来促使学生了解学科研究的前沿动态，加强学生学习专业理论课程的兴趣。

5 耐心教育,养成良好的生活习惯

体育专业学生在生活方面往往比较随性，这首先就表现卫生方面，他们经常做得不够，他们对宿舍、教室及个人卫生经常会“忘掉”打扫。体育教育专业学生每天的运动量都比较大，运动后的运动服、运动鞋通常都不及时清洗，宿舍内经常保留着“特有”的味道。如果不加以监督，宿舍、教室内的垃圾经常会堆积如山。而如果加以及时指导，他们却能在短时间内将宿舍、教室打扫得干干净净。卫生最优宿舍和最差宿舍经常都是由体育专业学生获得。可见体育专业学生在卫生方面并不是不能做好，相反只要指导得当，他们可以将卫生做得很好。

体育专业学生在生活方面往往比较随性，还表现在遵守作息时间方面，他们往往不能按学校规定的作息时间起居、学习。晚上熄灯后玩游戏的同学比较多，通常12点前不睡觉，甚至周末有通宵不睡的。第二天早上不能按时起床，上课迟到，无精打采，睡觉现象比较常见。在技术课时因没有休息好，精力不集中，状态差而造成运动伤害的事故也时有发生。

在生活方面，班主任应多加指导，经常深入学生宿舍检查，加强学生思想教育，用细心、耐心和爱心去引导教育学生，多关注，多督促，让他们有良好的行为习惯。督促学生打扫卫生，换洗的衣服要及时清洗。制定相应的可以操作的制度，比如打扫卫生的时间、次数；宿舍检查得分评比奖惩办法；对卫生较好的宿舍，多鼓励、多表扬，树典型，引导他们去带动、影响其他学生。对于宿舍卫生不理想的，要多帮助他们，甚至现场指导，树立他们搞好寝室卫生工作的信心。

指导学生养成良好的生活习惯与生活方式，通过开展讲座、班会讨论课等方式使学生理解不当的作息时间对学习、健康的影响，使学生自觉遵守作息时间，按时就寝、起床。班干部要起到先锋模范作用，自觉遵守作息制度，以实际行动去影响其他同学，同时还要配合班主任，做好少数不能很好遵守作息制度的同学的劝导和督促工作，帮助他们养成自觉遵守作息制度的习惯。

[1]王锋，董博．做大学生的良师益友——高校班主任工作手册[M]．南京：东南大学出版社，2011．

[2]施周婷.大学生生活指导的理论与实践探析[J].思想教育研究,2014(9):75-78.

G807.02

A

2095-2813(2017)07(a)-0134-02

张建明（1976—），男，汉，江苏南通人，硕士，讲师，研究方向：体育人文社会学。

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.19.134