“双创”背景下的大学生创新创业研究

韩占华

摘要：“大众创业、万众创新”的提出使创业教育进入人们的视野。本文通过分析大学生创新创业的现状，总结大学生创新创业过程中存在的问题，提出了大学生创新创业能力的培养方式。在大学生创新创业过程中，需要国家提供相应政策的扶持，需要提高大学生自身素质，也需要社会密切关注。在这三方面的共同作用下，才能提高当前大学生创新创业活动的质量。

关键词：“双创”；大学生；创新创业

一、大学生自主创新创业的现状

我国高校大学生创新创业教育起步较晚，导致大学生创新创业能力水平较低。政府和高校已经充分认识到了大学生创新创业的重要地位与重要作用，所以应采取措施开展有效的创新创业教育，积极鼓励大学生进行自主创新创业活动。

二、大学生创新创业能力过程中存在的问题

大学生创新创业能力培养方面存在一些问题，其中有大学生自身的问题，也有高校教育中存在的问题。

1.大学生创新创业环境需要改善

在当前大学生创新创业过程中，大学生的创业环境仍然需要改善。从政府方面来说，大学生创新创业政策还不完善。随着国家对大学生创新创业重视程度的不断增强，政府出台了一系列鼓励大学生自主创新创业的政策，在一定程度上促进了大学生的创新创业，但是也暴露了一些问题，比如，没有为大学生创新创业提供人事管理服务，未能有效培养大学生的创业技能。

2.大学生的创新创业意识不强

受传统观念的影响，大学生毕业之后应当是就业，这就导致当前大学毕业生缺乏相应的创新创业意识。想要推进大学生开展创新创业，首先就应该提高大学生的创新创业意识，以此壮大大学生创新创业的队伍。

三、大学生创新创业能力的培养

培养大学生的创新创业能力是一个复杂的过程，为在“双创”背景下开展大学生创新创业活动，政府、高校应采取相应的措施，以此提高大学生的创新创业能力。

1.深化創新创业教育改革

在教学中应将创新创业教育深入到学生的日常生活当中来，这并不只是要在日常教学过程中加入创新创业教育，而是需要落实创新创业教育改革，完善创新创业教育课程体系建设，注重教育的实用性与可行性。高校要加强创新创业师资队伍的建设，以此对大学生进行全方位的创业指导。在日常的创新创业教学过程中，教师也需要充分激发学生的创业意识，鼓励学生积极参与到创新创业过程中来，以此将学生培养成为高素质创新创业人才。

2.提升大学生自身的素质

大学生在自主创新创业过程中，应客观地进行自我评价，从而选择适合自己的创业项目，以自信、乐观的心态面对创业过程中的挑战。这些能力要求大学生创业者具有较高的综合素质。此外，大学生要积极投入到创业实践过程中，这样有利于培养自身的创业素质，提高知识能力水平。

3.社会积极提供支持

有关部门应该加快建立健全创新创业教育机制，从而为大学生创新创业活动解决政策上的困难。同时，政府也需要组织有关部门为大学生创新创业提供资金支持，提供相应的创业活动指导，以有效推动大学生创新创业工作的开展。

四、结语

总之，近些年来，大学生自主创新创业活动受到了国家和社会的高度重视，政府也出台了鼓励大学生自主创新创业的优惠政策，提高大学生自主创新创业的社会环境质量，从而在一定程度上提高了大学生创业就业的能力与水平。当前我国经济正处于快速发展的时期，经济结构在持续优化升级，这为大学生创新创业带来了机遇。高校毕业生作为国家宝贵的人才资源，具有良好的专业知识素养与能力，所以应该把握机遇，顺应当前“大众创业、万众创新”的潮流，积极转变就业的理念，实现高质量的就业、创业。

参考文献：

[1]王晓骞.大学生“双创”教育模式探析[J].科技创新导报，2016（33）.

[2]信珍珍.“双创”背景下大学生创业问题研究[D].济南：山东中医药大学，2016.

[3]刘蓓蓓.“双创”背景下大学生创业精神培育研究[D].济南：山东大学，2016.endprint