浅谈提高高中数学自主学习能力的心得

肖依琳

【摘 要】高中数学是高考必考科目，也是现代高中教学重点，但由于多种因素的影响，很多同学的自主学习能力较差，考试成绩较差，为帮助更多同学提高数学成绩，文章将以高中生角度提出如何提高高中数学自主学习能力。

【关键词】高中数学；自主学习能力；方法

学好数学知识可以培养自身的逻辑思维能力，可以让自己在考试中获得好成绩，尽管老师可以传授给我们学习数学的方法，但最终还需要自己形成正确感悟，找到合适的学习方法，不断提升自身的数学学习能力，只有这样才能真正学好数学知识。

一、多与老师沟通

为提高自己的数学成绩，增强自主学习能力，首先应懂得与老师沟通，现代教育注重学生的全面发展，所以，老师会采用各种各样的教学方法，也会传授给我们多种学好数学的理念，由于数学有着较强的逻辑性，如果没有与老师沟通，很容易在学习中遇到困难，久而久之就会陷入到困境中，并对数学知识学习失去兴趣，为避免此类情况的出现，在学习中我们应经常与老师沟通，尤其是在课堂学习中，如果老师所讲的内容没有听明白应主动提问，不要不懂装懂，很多同学在学习中担心自己的问题太多，会让老师产生厌烦感，实际上这种思想是错误的，也只是自己认为的，由于高中时我们升学的重要阶段，每个老师都在尽自己所能帮助我们提高成绩，尤其是数学老师，他们对数学的学习困难有足够的了解，只有经常与他们沟通，老师才能了解每个同学的数学基础如何，也可以了解哪些问题是共性的，需要重点讲解，在老师了解到这些情况以后也可以有针对性的开展教学活动，进而采用合适的教学方法[1]。如在学习三角函数时，我对各个重要知识点不是很理解，又很想学好这部分知识，却担心被老师责备，最终终于鼓起勇气在自习时间向数学老师请教问题，问题很多，老师不仅没有责怪我，还将我的问题在课堂上又再次讲解了一遍。总的来说，经常与老师沟通，无论是对自己还是对教学都有一定好处，对于积极上进的同学，老师也愿意帮助。

二、选择合适的提高途径

为提高数学学习自主学习能力，还需要找到适合自己的提高途径，每个同学的个性并不相同，所以，在数学知识学习中可能出现的问题也不相同，这时就需要选择合适的提高途径。如有些同学思维相对灵活，却因讨厌数学老师放弃数学知识学习，而有些同学上进心较强，但却认为自己的脑袋太笨，无论怎样都学不会，其实这些情况都是可以被改变的，这与他们没有形成正确的思想认识有一定关系。首先，对于讨厌数学老师的同学来说，应从另一面看待数学及数学老师，应明白无论一个人怎么做都不可能被所有人喜欢，数学老师也一样，要看到数学老师的优点，且认识到一个人数学成绩的好坏并不会对数学老师的工作产生太大影响，反而会影响自己的学业。其次，对于认为自己脑袋笨的同学来说，主要是由于没有找到适合自己的学习方法，在思考问题时过于僵化，这时就需要自己经常与数学老师、数学成绩好的同学沟通，共同寻找数学学习方法，经常做一些有利于培养自身逻辑思维能力的事，只有这样才能为数学成绩的提高奠定基础[2]。此外，在学习数学知识时，应主动投入到老师为自己所创设的学习环境中，经常与老师、同学互动，认识数学给自己带来的乐趣，如抛物线在我们日常生活中十分常见，如打篮球等，只有计算好大概的距离才能准确投入，将数学知识与实际生活联系在一起才能发现其中的乐趣，只有看到数学的乐趣才能学好数学，才能不断提升自己的自主学习能力。

三、正确认识数学规律

通过对数学知识的学习与研究可以发现，数学知识是有一定规律的，也是存在一定联系的，为提高自己的数学成绩，增强数学学习能力，就需要正确认识数学规律，形成正确的思想认识。数学知识学习是一个又简单到复杂的过程，尽管做题是数学知识学习中不可缺少的一部分，但并不是全部，除了做题还需要经常与同学沟通，学习与借鉴他们的学习方法，尤其是在遇到学习困难以后，应主动向同学寻求帮助，而不是自己冥思苦想，这样往往会到自己陷入思维困境中。同时，为提高数学自主学习能力，还需要经常看书，将数学课本上的每个知识点“吃透”，按照老师的要求完成数学知识学习，在选择数学参考书时，只需要选择一本与本教材相关的即可，切忌多杂乱。如有些同学认为数学参考书越多越好，其实不然，过多的参考书只能打乱自己的思维，而正确认识数学规律，选择合适的参考书则可以让自己的思维按照该模式思考问题，这也是数学知识学习中十分重要的一部分[3]。

四、结束语

通过以上研究得知，由于多种因素的影响，导致一些同学的数学自主学习能力较差，容易对数学学习失去兴趣，因此，文章联系实际情况从多方面入手分析与研究了提高高中数学自主学习能力的方法，这些方法的运用可以帮助高中同学改变自己对数学学习的错误认识，但也要注意与自身实际情况的联系，只有这样才能在考试中取得好成绩。

参考文献：

[1]王彦霄.浅谈高中数學综合实践活动课[J].学周刊，2014，07：137.

[2]熊明刚.如何让高中生喜欢数学课堂[J].赤子（中旬），2014，03：310.

[3]赵优良.试议如何在高中数学教学过程中提高学生的自主学习能力[J].农村经济与科技，2017，04：270-271.endprint