初中作文教学实践与思考

黄冬琴

【摘要】作文对语文的重要性，正如地基于高楼，心脏于人体，素有“两篇作文等于一个语文”之说。学生能否写出一篇好的作文，将直接关系着他（她）的语文成绩。打个比方，如果在中考的时候，某位学生的写作出现了重大失误，例如严重的跑题、偏题现象，那么他的语文成绩将受到致命般的打击，甚至会牵一发而动全身，给这位学生未来的升学带来不利影响。可见，作文的影响之巨，波及之广。下面笔者将对初中作文教学展开讨论，以期与各位同仁分享，纯粹属于个人愚见，对于欠缺与错误之处，还恳请各位同仁多多指导，多多给予斧正。

【关键词】写作水平 初中语文 教学实践

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）42-0074-01

作文教学难度大，耗时长，见效慢，这已经成为人尽皆知的事情，就好比是打一场克难攻坚的持久战，非夙夜之功就能奏效。很多语文教师因为短时间内看不到教学效果，便丧失了对作文教学的耐心，不少学生也因为短时间内劳而无功，便失去了对语文写作的兴致，将目光转向其他可以立见成效的学科。凡此种种，严重制约了语文教学的未来发展。故而，积极改变初中作文教学现状，是每一位语文教师不可推脱的责任。

一、初中作文教學现状

1.学生畏惧写作

不少学生一提到写作就像见了“天敌”一样，为之色变。在学生之间，更是流传着这样一句关于写作的话“噫吁嚱，写作之难，难于上青天，呜呼哀哉！哀哉痛矣！”由此可见，学生对作文避之不及的心态有多严重，作文课自然也就成为了他们的梦靥。只要一走进作文课堂，很多学生就像进了“管教所”一样，满脸愁容，只想逃离，在写作过程中，更是一筹莫展，挖空心思也迸发不出一丝写作灵感。最后为了应付差事，不得不东挪西借、七拼八凑或者干脆直接借鉴作文书上的文章，话说难听点就是抄袭。在这种情况下，学生写出来的文章基本都是如出一辙，字里行间更是缺乏真情实感的流露，语文教师对此忧闷不已。归根结底说起来，造成这一现象的原因，在于学生缺乏鲜活的素材。正如一句老话说得那样：将军难打无兵之仗。

2.教师命题随意，与学生实际生活脱节

虽说国家一直在大力倡导素质教育，但是很多语文教师仍然无法跳出应试教育的围墙，作文命题向来是围绕着中考而转，没有从学生实际生活的内在需要出发，其写作结果可想而知，学生望题已生反感，哪里还有创作的激情，最终写出来的文章自然是难逃落入窠臼的命运。对此，语文教师反而在心中开始埋怨如今的学生写不出真情流露、让人耳目一新的好文章来，完全忽略了真情实感是要建立在真实的情感体验上的。让学生写一篇完全脱离自身实际生活的文章，就好比让学生对着一根电线杆歌唱，实难表露出真情实意。

二、对初中作文教学的优化意见

1.改革作文教学模式，激发学生创作欲望

教育界强烈呼吁，身为一名教师，要紧跟素质教育改革的步伐，及时转变自身落后的教学观念。因此，语文教师要摒弃以往陈旧的作文教学模式，给予学生更加广阔的写作空间，不要再让学生的创作思维囿于条条框框中，要放飞他们被绳索羁绊已久的心灵。

在日常的作文教学实践中，语文教师要从学生的现实生活出发进行命题，或者干脆让学生自己拟题来进行写作，写他们自己最拿手、有着很强写作欲望的内容，以此来激发学生的创作热情，消除他们对写作的排斥与胆怯心理。这种有着宽松氛围和没有过多思维限制的写作条件，更容易拨动学生心中创作的灵感之弦，文思如泉涌，从而有利于一篇篇高质量、高水平的文章的诞生。写作也将不再是学生学习语文的拦路虎，语文教师也不用再为没有好文章问世而愁眉锁眼。

2.广泛阅读，积累素材

有多少学生是因为写作时缺乏素材，脑袋空空如也，在难以下笔的窘境下，开始渐渐讨厌上写作的，反正仅笔者知道的就有很多。写作素材对于写作的重要性就好比施工图纸于建设一座高楼的重要性，没有施工图纸，即便砖瓦材料再齐全，工程也是无从下手。那么，怎样让学生积累丰富的写作素材呢？广泛阅读无疑是一种卓有成效的方法。

古语有云“读书破万卷，下笔如有神”。由此可看出，丰富多彩的阅读对写作的重要性，就像蜜蜂想要酿出清香四溢的蜂蜜，就必须汲取百花之精华一样。因此，在平日的语文教学中，教师要高度重视起学生的课外阅读积累，但鉴于学生平时可以用来阅读的时间甚少，语文教师可以每周专门抽出一节语文课作为学生的阅读课。在阅读的过程中，学生可以集思广益，纳百家素材为我所用，胸中有物，学生才能在写作时做到提笔匠意于心，下笔行云流水，笔墨挥洒间，便成佳作。

归纳所述，写作是一个寸积铢累的过程，如筑高楼大厦，打好基石尤为重要。在此过程中，需要语文教师不断对学生进行引导，用自己独特而富有智慧的作文教学方法唤起学生的创作激情，点燃学生的灵感火花。只有学生练就了一身非凡的写作本领，才能在中考写作时游刃有余，坦然自若，如蛟龙遇深渊，雄鹰见蓝天，任意驰骋。

参考文献：

[1]刘海龙.浅析中学生作文教学现状、原因及对策[J].东方教育，2014（10）.

[2]高战旗.浅谈农村中学作文教学的现状及对策[J].中学生阅读：高中教研版，2012（5）.

[3]陈勇.浅析初中语文作文教学现状问题及对策研究[J].作文成功之路：教育教学研究，2014（4）：22-22.