艺术活动：唱唱说说我的名字

山东省东营市利津县北宋镇幼儿园 卢珊珊

艺术活动：唱唱说说我的名字

山东省东营市利津县北宋镇幼儿园 卢珊珊

适龄目标：大班

设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园歌唱活动的主要目标是指导幼儿学习用自然、好听的声音正确演唱歌曲，尝试用歌声表达自己的思想、抒发情感体验。《唱唱我的名字》是大班主题教学中的音乐活动，乐曲节奏明快、流畅，歌词内容既有规律又有趣味性，很容易调动幼儿参与的积极性。将自己的名字加入到歌曲中演唱，对孩子来说是一件开心快乐的事。让幼儿与音乐一起玩，在快乐的游戏中自主探索音乐的奥秘，学习并大胆尝试用个人喜爱的方式来抒发和交流自己的思想和感情。因此我设计了本次活动。

反思：

在“唱唱说说我的名字”整个教学活动中，我感受到课堂气氛非常活跃、积极,孩子们在老师精心设计的教学环节中开心学习,既充满情趣又具有挑战性。

第一个环节，用幼儿喜欢的卡通人物猫和老鼠导入，吸引幼儿的兴趣，初步感受音乐；第二个环节，为了让孩子们更加直观地熟悉这首音乐，我画了一幅色彩鲜明的音乐图谱，当我展示给孩子们时，孩子们看到都非常惊喜，因为猫和老鼠从画面来到了课堂，并且一个个小叶子代表着音符，直观形象引导幼儿快乐学习并表现歌曲；第三个环节中我用玩抽奖游戏的方式，鼓励幼儿大胆在集体面前表现自己，孩子们在欢乐声中学会了这首歌曲并且还能仿编歌词；第四个环节交流自己名字的由来——播放视频时孩子们看到家长都非常激动；最后在音乐游戏中愉快地结束。在整个过程中，我通过多种形式的艺术教学手段，使孩子的求知欲和兴趣得到满足。

我发现了本次活动中的不足之处在于：交流孩子名字含义时设计的有点短，如果下次再遇到类似的情况的话，可以将该环节改成：让幼儿先讨论自己名字的含义，并且课前准备时让家长提前给孩子讲讲名字背后的故事，将这个环节进行得更好。