浅谈口语交际中的眼神交流

吴小燕

摘 要：语言是人类特有的，是人的基本技能之一，口语更是人们进行双向或者多向交流的工具。为此教师有责任在语言教学实践中对学生进行口语表达能力提高的培养。在进行口语交际能力训练的过程中，说话时和他人的目光交流十分重要。因此非常有必要让学生明白眼神交流的重要性，并学会读懂别人的眼神，进而掌握和他人眼神交流的本领。

关键词：口语交际；能力；自信；眼神；交流

《义务教育语文课程标准》强调：“学生是语文学习的主人。”在此基础上形成的口语交际能力培养也同样要突出学生的主体地位，让学生主动参与活动，积极参与交流。在教学实践中，我采用多种形式让学生进行积极的语言实践，如结合语文教材中“口语交际”的要求进行口语表达训练，利用班会课让学生走上讲台担任小主持，和同伴们交流、探讨学习和生活中的他们感兴趣的话题，在阅读课上让学生轮流就课外读物的内容向大家提问，一起分享阅读心得。在他们说话的时候，我发现很多孩子们在表达时由于种种原因，不能抬起头直视他人的目光，他们忽视了，或者说没有掌握口语交际时通过眼神和他人进行交流的本领。以下我结合实际，简单谈谈口语交际中眼神交流的相关问题。

一、眼神交流的重要性

眼睛是心灵的窗户。人们无法直接看到你的内心世界，你内心有什么样的情感反应是通过眼睛来传递的。在实践中，我发现很多孩子走上讲台时低着头，不敢抬头直视观众的眼睛。通过和这些孩子的聊天，我分析他们与人无眼神交流的原因有以下几个：

1.这些孩子由于事先准备不充分，表达起来结结巴巴，不够流利和通顺，底气不足。

2.他们平时性格偏内向，胆小害羞。

3.他们害怕自己说得不好，小朋友会笑话自己，不够自信。

4.他们在学习和生活中很少有这样“抛头露面”的机会，在公共场合鲜少当众发言，经验不足，导致心里比较紧张。

二、读懂不同的眼神

1.读懂目光语言

在正确把握目光交流的同时，还要学會读懂对方的目光语言，了解其内心活动。如目光与表情和谐统一，表示专注，谈兴正浓；目光游离不定，表示不感兴趣；目光斜视表示鄙夷；目光呆视表示惊讶等。

2.不同的对象，不同的眼神

当与同学交流时，我们要用平等友爱的眼神看着对方，不要觉得低人一等、畏畏缩缩，也不要趾高气昂，瞧不起他人。当与老师交流时，我们要用谦虚尊敬的眼神看着对方，因为老师是知识的传授者，很多方面都要向老师请教。当我们与家长交流时，要用一种尊敬亲近的眼神，因为父母既是给了我们生命的人，也是我们最爱的人。

三、让你的眼睛会说话

1.说话时敢于直视对方是自信的表现

培养学生口语交际能力的过程也是树立学生自信心的过程。在言语实践中，教师要提供尽可能多的机会让学生当众发言，给学生充分的时间准备，教给学生一些言语表达方面的技巧，让他们逐渐变得勇敢和自信，在众人的目光中从容不迫地走上讲台，落落大方地演讲，自然地与他人进行眼神的交流。

2.学会用眼神和他人交流

（1）与人交谈时应怎样做。我们看别人时，首先要做到大方、不躲闪，不然别人会觉得你不光明磊落。当然，也不能盯着别人看，那会让别人觉得不好意思的。此外，我们的眼神中要有笑意和友善。与人交谈时，我们不要不停地眨眼，眼神不要飘忽不定，不要怒目圆睁，不要目光呆滞，也不要目光闪烁，盯住对方或逼视、斜视，这会使对方产生不信任感。

（2）我们说话注视他人时，应以对方面部中心为圆心，以肩部为半径，这个视线范围就是目光交流的范围。与人交谈应始终保持目光接触，表示对对方很尊敬，对交流的话题感兴趣。随着交谈话题和内容的变换，我们的目光应做出及时恰当的反映，或喜、或惊，用目光会意，使整个交谈融洽、有趣。交谈结束时，目光抬起，表示结束。道别时，目光表现出惜别。在公共场合演讲之前，要用目光环视全场，表示“请注意，我要开讲了”。

（3）我们在社会交往中，尤其谈话时要看着对方的眼睛。当然不必一直盯住看，最佳的表现是跟所交谈的话题相配合，思考时可以移开视线，表达观点时要注视对方的眼睛。这既是一种社交的礼仪，表示对别人的尊重，同时也是沟通、了解、认识别人的重要途径。

四、常用的眼神交流方法

眼神交流是最好的肢体语言方式，常用的眼神交流方法有以下几种：

1.接纳法：当你注视对方，对方向你微笑时，表示对方接纳你；反之，当对方面无反应或回避你的视线时，则表示拒绝接近和了解。

2.回视法：也就是转身注视。告别之际的一步三回头或边走边回头，表示留恋和诚挚友爱。回头偷看，是看对方有没有留恋之情。面部表情严肃紧张地回头看是防备对方从后面突然袭击。

3.眼神回答：一是道歉。当你无意做错事，注视着对方，而对方面带愠色时，你可还以微笑并迅速转移视线，含意是：“对不起，我是无意的。”二是谢绝。当别人注视你，而你不想让他看你时，可以瞥他一眼，扭转身去。三是告诫。对注视你的人视而不见。四是拒绝。当对方死盯着你，你要拒绝他时，最好还之以深深的一瞥。

4.用眼神调节谈话：谈话开始的时候，不要盯住对方的眼睛；谈话要结束的时候，望望对方的眼睛，表示：“我说得对吗？”若对方还之以微笑或点头，是表示赞成；没有表情，目光暗淡，那说明对方可能持有不同意见。若你谈兴正浓，对方却在看表，那意思是在告诉你：“说得差不多了，我想走了。”眼神交流时要根据不同人的性格与气质等情况，领会他目光的含意，捕捉对方的情绪。

在培养学生不断提高语言表达能力、进行言语实践的过程中，让学生明白眼神交流的重要性，并掌握常用的眼神交流方法，对提高学生的口语交际能力起着重要作用，使学生在一次次练习中逐步变得自信，走上成功之路。endprint