钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用

史磊

【摘 要】在当前舞蹈教学过程中，提升教学质量及教学水平已经成为必要教学要求，也是重要教学目标。在实际舞蹈教学过程中，钢琴伴奏有着十分重要的作用及意义，因而为能够使舞蹈教学质量及水平提升得以实现，舞蹈教学教师应当对钢琴伴奏作用加强了解及认识，在此基础上才能够对其更好应用。

【关键词】舞蹈教学；钢琴伴奏；作用

中图分类号：J624.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）20-0183-01

在现代舞蹈教学中，为能够有效提升其教学效果，应当对各个方面进行合理把握及应用，而钢琴伴奏就是比较重要的一个方面。作为舞蹈教学教师，对于钢琴伴奏在舞蹈教学中所具备作用必须要充分认识，以便于积极应用该方法进行教学，促进舞蹈教学质量更好提升。

一、舞蹈教学及钢琴伴奏之间关系密切

在当前舞蹈教学过程中，钢琴伴奏已经成为十分重要的一种辅助形式，可贯穿于整个舞蹈教学过程中。就钢琴伴奏与舞蹈关系而言，两者相辅相成，在舞蹈表演中融入钢琴伴奏可实现较好展示舞蹈动作内涵，同时也能够较好渲染气氛，可服务于舞蹈表演，因而钢琴伴奏及舞蹈之间具备密切联系。另外，舞蹈表演艺术及钢琴伴奏艺术，属于密切结合的两种艺术表现形式，钢琴伴奏对于舞蹈表演者情绪及灵感可起到较好调动及激发作用，可使舞蹈者将音乐情感转变成为自身情感体验，并且可通过舞蹈动作得以表现，同时钢琴伴奏还能够使舞蹈动作内涵更加丰富，可使舞蹈形式更加具有多样性。在舞蹈教学过程中，在对钢琴伴奏及舞蹈动作进行较好结合的基础上，才能够使舞蹈教学效率得到有效提升，才能使舞蹈表演所具备的艺术魅力得以充分发挥。就舞蹈教育而言，教师不但要对学生编舞及排舞技能进行培养，还应当对学生乐感进行培养，使学生音乐知识得以增强，因而钢琴伴奏与舞蹈教学之间是密切联系，不可分割的[1]。

二、在舞蹈教学中钢琴伴奏的重要作用

（一）钢琴伴奏可使学生舞蹈动作更加规范。音乐及舞蹈虽然属于两种不同艺术形式，但是两者能够实现高度统一，在实际舞蹈表演中，相关舞蹈情节及舞蹈动作等均和音乐存在密切关系。在舞蹈教学过程中，对钢琴伴奏音乐的气息强弱、力度大小以及速度快慢与节奏等方面，可在一定程度上较好指导舞蹈动作。依据钢琴伴奏中相关音乐旋律及音乐节拍，学生能够较好控制舞蹈节奏，也能够较好调整舞蹈动作，规范自身舞蹈动作，在此基础上也就能够保证舞蹈动作要求和音乐演奏效果实现较好统一。在实际教学过程中，钢琴伴奏教师应当将相关音乐知识在舞蹈教学中进行运用，依据学生舞蹈动作特点，对钢琴伴奏音乐适当进行调整，通过节拍及节奏较好结合使音乐主题得以表达，帮助学生对自身舞蹈动作进行规范，以激发学生更好创造舞蹈。

（二）钢琴伴奏可使学生节奏感及韵律感得以增强。在舞蹈教学过程中，在舞蹈基本训练过程中，学生舞蹈动作节奏感及韵律感训练属于十分重要的一个组成部分，舞蹈动作在很大程度上都会受到节奏感及韵律感影响，因而增强学生节奏感及韵律感也就十分必要。在实际舞蹈教学过程中，很多学生往往对于音乐节奏及韵律无法较好把握，从而导致其有“白舞”情况出现，导致其对舞蹈动作体会力及表现力均明显降低。然而，通过良好钢琴伴奏可使学生有较强韵律感产生，学生在展示舞蹈动作时，通过仔细聆听音乐，依据音乐节拍，能够较好体会钢琴伴奏音乐所蕴含的情感，并且能够将情感较好融入到舞蹈动作中，必然可使整个舞蹈动作具备较强韵律感，也就能够使学生舞蹈水平得以提升。

（三）钢琴伴奏有利于学生将舞蹈动作及音乐有效融合。在舞蹈教学过程中，对于不同学生而言，其也有一定差異存在，使学生依据钢琴伴奏实行舞蹈创作，可使学生在伴奏中对节拍、节奏及旋律等统一把握，可使学生对音乐情感更好体会，对于学生形体动作情绪可起到较好激发作用，学生舞蹈表演中也就能够实现形体动作与钢琴伴奏较好融合。钢琴伴奏音乐所具备各个方面特点，可帮助学生对舞蹈动作节拍更好规范，对节奏进行更好控制，可较好渲染气氛及烘托背景，使钢琴伴奏音乐情感内涵得以充分表现，可使舞蹈动作更加具备形象内涵以及较强感染力。在钢琴伴奏状态下，学生很容易受到影响，可使其形体语言及伴奏音乐之间实现和谐统一，可使学生对舞蹈作品内涵有较好展示，从而使其舞蹈能力及水平得以有效提升[2-3]。

三、结语

在当前舞蹈教学过程中，钢琴伴奏已经成为十分重要的一种教学辅助形式，有着十分广泛的应用，并且占据十分重要的地位，对舞蹈教学效果会产生十分重要的影响。所以，在当前舞蹈教学过程中，舞蹈教师应当充分把握舞蹈教学与钢琴伴奏关系，并且要充分认识其作用，在此基础上才能够保证对其科学合理应用，促进舞蹈教学更好发展。

参考文献：

[1]向杨.探讨钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用[J].音乐时空，2015，（23）：112+133.

[2]李焱.浅谈舞蹈钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用[J].音乐生活，2015，（08）：87-88.

[3]孔晓丹.钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用[J].大舞台，2013，（07）：212-213.endprint