张三李四如是说

梁文道：读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。世界有多复杂，书就有多复杂，人有多少种，书就有多少种。

赵格羽：当有人突然从你的生命中消失，不用问为什么，只是他或她到了该走的时候了，你只需要接受就好，不論朋友，还是恋人。所谓成熟，就是知道有些事情终究无能为力。

贺雪峰：当前中国扶贫攻坚的老少边穷地区既是当前中国贫困人口集中的地区，又往往是文化贫困最集中的地区，这些地区的扶贫就不只是要在经济上着手，更要在文化教育上着手。这些地区的扶贫也就不可能在短期内一竟全功，而需要有一个相当漫长的过程。

王金战：马和牛赛跑，牛肯定输，但这不是牛无能，而是安排这种比赛的人无能。教育者们只看到马的速度，却没有看到牛的力量。

翟永明：中国导演觉得自己最牛，什么事都可以干。大导演们自从离开作家的小说自己开编，其电影就胡编乱造、不堪入目，可惜他们自己不知道。

柳井正：今日事今日做，是干活儿；明日事今日做，才是工作。

龙应台：父母必须学会面对孩子的背影，如果硬要孩子转过来面对你，那他就必须背对着未来。

毕淑敏：安静地等待，好好睡觉，像一只冬眠的熊；锻炼身体，坚信无论是承受更深的低潮或是迎接高潮，好的体魄都用得着；和知心的朋友谈天，基本上不发牢骚，主要是回忆快乐的时光；多读书，看一些传记，一来增长知识，顺带还可瞧瞧别人倒霉的时候是怎么挺过去的；趁机做家务，把平时忙碌顾不上的活儿都在此时干完。

韩昇：今天读家训，最主要是领会精神，不一定得按照它的形式做。《弟子规》里面，规定孩子必须几点起床，大人坐着你就不能坐，这些就明显不太符合这个时代。今天的生活节奏很快，年轻人压力也很大，早上起床晚一点，就是败家子了？恐怕未必。

李嘉诚：发光并非太阳的专利，你也可以发光。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。好的时候不要看得太好，坏的时候不要看得太坏。

鲍勃·迪伦：我有我的行为准则、感受力和一套可靠的世界观。我一度有过这些东西，全都是在文法学校学到的：《堂吉诃德》《艾凡赫》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《双城记》等等——典型的文法学校读物，教给你一种看待生活的方式、一种对人类本性的理解，以及度量世间万物的标准。

李宫俊：有人说：越炫耀什么，越缺少什么。但我却以为：越缺少什么，越觉得别人炫耀什么。

周国平：读无用的书，做有梦的人。如果只读对考试有用的书，那算不得真正爱读书的人。真爱读书的人是读“无用书”，读那些没有实用价值但能提升精神生活的书。

林清玄：由于真实人生没有剧本，不能彩排，不能重来，所以最要紧的是活在当下，承担此刻的责任，让每一天都处在最好的状态，结局即使不完美，过程也就没有遗憾了。

几米：有没有人爱，我们也要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。

贝聿铭：你也许会忘记你种下了某种东西——一种经历、一种观念、与某人的关系或一种哲学、一项传统。然后，突然间它就开花了，而且是由截然不同的环境促成的。

秦阳：技巧能够锦上添花，但绝对无法无中生有。为什么同样听课，学习同样的内容，结果却有很大的差别？先抛开天赋因素不谈，最重要的一个因素其实是之前的积累。

立夏：读书刚开始只为了解惑，现在慢慢的开始对我的想法和思维有冲击，都说性格决定命运，那什么决定性格呢？我想应该是思维吧，思想指导行为，行为反过来印证想法，慢慢的就成了习惯，习惯成自然，自然成性格。

崔屹：学习不只是看资料、关注新领域新知识，是一个随时随地的过程。我发现人到一定的程度，大脑会封闭，不接受别人的观点，不接受新东西。很多人内心深处出于维护面子的动机，本能地去排斥和反驳新想法，而不是本能地想别人的东西好不好，我能吸收什么。

刘烨：现在年轻人就想当演员明星，但他们光看贼吃肉，没见着贼挨打。年纪轻轻你成功了，行。但谁也不会说，不成功怎么办？谁也不会关心失败者的故事。

俞敏洪：创业本身要放松一点，以游戏心态，输了再来。很多人把创业变得太严肃了，爱钻牛角尖，没有放松的心态。没有输了再来的心态是不行的，不要祈求创业一次成功，一次成功通常做不到。

张宗子：成熟的标志之一就是要懂得调侃。不仅调侃世界，也调侃自己。不固执，凡事不刨根问底，不以自己认定的道德标准去要求他人，学会理解最奇怪的事物，学会欣赏与自己距离最远的艺术风格。

宋丹丹：“安”字的构造颇具深意，屋顶下有了一个好女人，日子才能够安宁、安稳、安然。

肖复兴：你做过的事，生命中会留下轨迹；你没做过的事，生命中会留下空白。你什么也躲不过。

猫小朵：传统观念中，带孩子是女方的事情，这也造成现在很多爸爸都不怎么去操心孩子的吃喝拉撒，只是偶尔陪孩子玩玩。而今社会一直抨击“丧偶式育儿”，为什么却没有什么变化呢？我觉得大部分爸爸可能认为没必要变化，否则会吃亏吧。

蔡康永：好多人认识了字，却只“看字”，不“阅读”。他们看路标，看证件，看各种说明书，但不“阅读”。真可惜，他们明明有了翅膀，但只用这对翅膀扇风生火，对付生活。他们不相信，如果把那对翅膀伸展开，其实可以飞翔。

肖复兴：童年和少年时读的书的作用至关重要，它会帮助你打下人生结实的底子，潜移默化地影响你的一生。日后长大当然可以再来阅读这些书籍，但和当时的阅读已是两回事。青春季节的阅读和青春一样，都是一次性的。

张首晟：如果一个科学家整天想着得奖的事情，我觉得他不会有很大的成就，而且每天都会过得非常漫长。但如果你把科学探索想成一个探险，把大自然想成一个艺术品，你的预言，大自然居然都帮你实现了，那你每天都会过得非常享受。

徐剑锋：启用新教材，其核心在于把书教活、把学生育好。对广大教师来讲，要始终秉承教书育人、启人心智的理念，充分尊重学生的个性发展要求，既重视学生知识和能力的培养，更注重其高尚品质和健全人格的形成；既关注学生的学业有成，更培养他们的创新精神和实践能力。对家长和学生来讲，也要适应新教材改革，从传统的学习方式中跳出来，从固有的学习模式中走出来，既注重必修知识的学习，又加强综合素质的提升，这样才能有更好的学习效率、收到事半功倍的学习效果。

张西流：从小学一年级开始就让孩子学习古诗文，尤为重要。可以说，古诗文等国学经典，将影响每一个孩子的成长。当孩子内心烦躁不安的时候，朗读古诗文可以使他们心情平静下来。古诗文中的精华，经聚集、融合、提炼后，可以塑造孩子的高尚品德、美好心灵，使青少年具有健康良好的人格。

白落梅：终于明白，有些路，只能一个人走。那些邀约好同行的人，一起相伴雨季，走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。

伊北：不必讨好所有人，正如不必铭记所有“昨天”；时光如雨，我们都是在雨中行走的人，找到属于自己的伞，建造小天地，朝前走，一直走到风停雨住，美好晴天。

汪杰、杨孔翔荐自《济南日报》《新京报》《羊城晚报》2017年8月