东三省公民科学素质建设现状分析

陶福胜+刘洪辉+李明珠

摘 要：公民科学素质水平的建设情况关系着国家综合实力水平的高低。目前，东三省的公民科学素质水平低于全国平均水平，提高东三省公民的科学素质水平对于提高国家综合实力具有重要意义。因此，文章分别对东三省公民科学素质的总体水平、公民获取科技信息的主要渠道、公民对科技事业的发展支持状况等方面进行了详细分析，希望能够为公民科学素质建设提供参考依据，为提升东三省公民的科学素质水平做出贡献。

关键词：公民科学素质；东三省；现状

中图分类号：F204 文献标志码：A 文章编号：2095-2945（2017）33-0191-02

近几年，随着经济的增长以及创新型国家建设战略的制定，我国的公民素质已有所改善，但依然与对高素质人力资源的巨大需求之间形成了强烈反差[1]。同时，由于经济发展区位的不平衡导致了社会中不同人群之间的科学素质鸿沟。尤其是在GDP增速并不乐观的东三省，由于多方面的因素限制，东三省的公民科学素质水平均低于全国公民科学素质水平，存在发展不平衡，不能很好的适应社会对于高素质人力资源的需求等方面的问题。这不利于科学发展观的落实以及和谐社会的构建。在这样的背景下，对东三省公民科学素质水平的现状进行分析有利于正确认识东三省公民科学素质建设过程中存在的问题，对提高区域公民的科学素质水平具有积极意义。

1 东三省公民科学素质总体水平现状

东三省公民科学素质总体水平的现状分析要以全国的公民科学素质总体水平为参照进行比较分析。由图1可知我国公民的科学素质总体水平得到快速提升。2015年我国具备科学素质的公民比例达到了6.20%，比2010年的3.27%提高了2.93个百分点，比2005年的1.60%提高了4.60个百分点，这表明我国公民科学素质水平发展已经进入快速增长阶段。

由图2可知2015年黑龙江省具备科学素质的公民的比例达到了5.07%，比2010年的3.35%提高了1.73个百分点，提升幅度超过了50%，位列全国第20位；吉林省具备科学素质的公民的比例达到了5.97%，比2010年的3.90%提高了2.08个百分点，提升幅度达53.3%，位列全国第9位；辽宁省具备科学素质的公民的比例达到了5.71%，比2010年的3.80%提高了1.91个百分点，提升幅度达50%，位列全国第11位；三省均呈现出与本地区经济社会发展相匹配的特征，这表明三省公民科学素质水平发展均已进入快速增长阶段，是我国公民科学素质的重要基础。

2 东三省公民获取科技信息渠道的分析

2.1 东三省公民获取科技信息的主要渠道

电视是全国也是东三省公民获取科技信息的最主要渠道，全国有93.4%的公民通过电视获取科技信息，东三省分别有95.2%、94.2%和92.4%；同时互联网也已经成为全国及东三省公民获取科技信息的主要渠道，位居公民获取科技信息渠道的第二位，全国公民利用互联网及移动互联网获取科技信息的比例达到了53.4%，黑龙江省、吉林省和辽宁省分别为49.5%、52.8%和50.7%；此外，全国公民获取科技信息的其他主要渠道依次为报纸38.5%、亲友同事34.9%、广播25%、期刊杂志13.3%和图书11.4%等；黑龙江省公民获取科技信息的其他主要渠道依次为：亲友同事33.8%、广播33.1%、报纸30.7%、图书10.6%和期刊杂志9.4%等；吉林省公民获取科技信息的其他主要渠道依次为：亲友同事40.2%、报纸29.9%、广播23.0%、图书12.4%和期刊杂志10.7%等；辽宁省公民获取科技信息的其他主要渠道依次为：广播38.6%、报纸38.6%、亲友同事29.9%、图书13.6%和期刊杂志13.2%等。

2.2 东三省公民利用科普场所的现状

东三省公民利用科普场馆获取科学知识和科技信息的机会较多。2014年，东三省公民参观过的各类科普场馆，按比例排列大致为：动物园、水族馆或植物园（黑龙江省：49.4%、吉林省：49.8%、辽宁省：56.4%），科技館等科技类场馆（黑龙江省：20.3%、吉林省：17.0%、辽宁省：27.4%），自然博物馆（黑龙江省：19.0%、吉林省：16.1%、辽宁省：28.1%）。参观过人文艺术类场馆的比例依次为：公共图书馆（黑龙江省：30.2%、吉林省：31.0%、辽宁省：34.4%），美术馆或展览馆（黑龙江省：15.3%、吉林省：16.3%、辽宁省：24.1%）。参观过身边的科普场所的比例依次为：图书阅览室（黑龙江省：23.9%、吉林省：26.6%、辽宁省：29.0%）、科普画廊或宣传（黑龙江省：14.3%、吉林省：16.0% 辽宁省：20.3%）。参观过各种专业科技场所的比例依次为：工农业生产园区（黑龙江省：20.1%、吉林省：20.9%、辽宁省：23.7%），科技示范点或科普实验站（黑龙江省：10.6%、吉林省：10.7%、辽宁省：17.0%），高校和科研院所实验室（黑龙江省：9.8%、吉林省：7.8%、辽宁省：13.4%）。参观过流动科普设施为：科普宣传车（黑龙江省：13.0%、吉林省：15.7%、辽宁省：17.6%）。

2.3 东三省公民对各类科普活动的知晓情况

参加和了解科普活动也是公民获取科技知识和科技信息的重要手段之一。据调查显示，东三省公民对各类科普活动的知晓度较高，经常性科普活动的参与度高于大型群众性科普活动。2014年，黑龙江省超过半数、吉林省60%左右、辽宁省超过半数的公民参加过或知晓各类科普活动。东三省公民参加过各类经常性科普活动的比例为：科技培训（黑龙江省：

58.0%、吉林省：65.8%、辽宁省：51%）、科普讲座（黑龙江省：56.5%、吉林省：63.3%、辽宁省：49.3%）、科技展览（黑龙江省：57.4%、吉林省：65.8%、辽宁省：53.3%）、科技咨询（黑龙江省：51.9%、吉林省：61.2%、辽宁省：47.4%）；参加过科技周、科技节、科普日这种大型群众性科技活动的公民比例为黑龙江省：6.7%、吉林省：4.7%、辽宁省：8.8%。没参加过但听说过的公民比例为黑龙江省：45.3%、吉林省：54.2%、辽宁省：42.4%。endprint

3 东三省公民对科学技术的态度分析

3.1 东三省公民对科技信息的感兴趣程度

调查表明，东三省公民对科技信息的感兴趣程度较高。在各类新闻话题中，东三省公民对科技类新闻话题的感兴趣程度较高。其中公民对科学新发现、新发明和新技术、医学新进展感兴趣的比例分别为黑龙江省：80.2%、77.5%、74.4%，吉林省：82.1%、80.3%、75.1%，辽宁省：76.1%、73.2%、70.0%。同时，公民感兴趣程度较高的新闻话题为：生活与健康（黑龙江省：92.4% 吉林省：93.3% 辽宁省：88.3%）、学校与教育（黑龙江省：85.0% 吉林省：89.0% 辽宁省：79.8%）、国家经济发展（黑龙江省：80.4% 吉林省：83.9% 辽宁省：74.3%）、体育和娱乐（黑龙江省：79.4% 吉林省：80.1% 辽宁省：75.4%）、农业发展（黑龙江省：79.0% 吉林省：84.6% 辽宁省：76.5%）、文化与艺术（黑龙江省：76.1% 吉林省：80.4% 辽宁省：72.7%）、军事与国防（黑龙江省：70.5% 吉林省：73.6% 辽宁省：66.0%）、国际与外交政策（黑龙江省：59.4%、吉林省：63.4%、辽宁省：54.7%）等。

3.2 东三省公民对科学技术持有的态度

在接受了具体科技议题调查的受访中，与全国总体情况相同，东三省公民关注和支持科技的发展，并对科技事业有较强的责任和担当意识。东三省公民对科技发展带给人类的影响有较理性的认识，有34.5%的黑龙江公民、41.4%的吉林公民和31.6%的辽宁公民认为减缓全球气候变化比促进经济发展更重要，有87.3%的黑龙江公民、88.1%的吉林公民和76.8%的辽宁公民赞成每个人都能为减缓全球气候变化做出贡献；有76.3%的黑龙江公民、78.2%的吉林公民和78.2%的辽宁公民支持低碳技術的应用；有73.2%的黑龙江公民、72.6%的吉林公民和68.6%的辽宁公民支持核能技术的应用；有58.5%的黑龙江公民、57.9%的吉林公民和51.9%的辽宁公民认为转基因食品存在不可预知的安全风险。

3.3 科学技术职业在东三省公民心目中的地位

科学技术职业在东三省公民心目中的声望较高。在调查所列的11类职业中，教师、医生和科学家等科学技术类职业在东三省公民心目中的声望较高。声望大致由高至低的职业依次为：教师（黑龙江：52.3%、吉林省：54.2%、辽宁省：47.6%）、医生（黑龙江：52.1%、吉林省：47.4%、辽宁省：45.8%）、科学家（黑龙江：39.0%、吉林省：39.8%、辽宁省：39.0%）、工程师（黑龙江：22.1%、吉林省：24.5%、辽宁省：27.4%）、律师（黑龙江：

25.0%、吉林省：23.9%、辽宁省：22.3%）、法官（黑龙江：17.5%、吉林省：22.9%、辽宁省：22.2%）、企业家（黑龙江：19.6%、吉林省：21.8%、辽宁省：24.0%）、政府官员（黑龙江：13.8%、吉林省：15.3%、辽宁省：17.8%）、运动员（黑龙江：15.1%、吉林省：15.0%、辽宁省：16.8%）、艺术家（黑龙江：12.4%、吉林省：12.8%、辽宁省：13.6%）和记者（黑龙江：12.1%、吉林省：11.9%、辽宁省：12.8%）等。

4 结束语

通过对东三省公民科学素质建设现状的分析可知，目前，东三省公民科学素质的总体水平低于全国公民科学素质水平。在公民获取科技信息的主要渠道上，东三省公民获取科普信息的手段、内容均比较丰富，且普遍较为信任信息渠道。同时东三省公民对科技信息的普及充满了期待，但参与度不高。对各类科普活动的关注度严重不足，这说明科普工作普及率亟待提高。综合上述现状，如何提高科普文化的普及率，提高科普工作效率，保证科普工作质量，缩减不同人群间的科普文化差距等问题是当前东三省工作者面临的主要问题。

参考文献：

[1]郭传杰，褚建勋，汤书昆，等.公民科学素质：要义、测度与几点思考[J].科普研究，2008（02）：26-33.

[2]郭晓燕.浅析中国公民科学素质建设状况[A].中国科普研究所.中国科普理论与实践探索——第二十一届全国科普理论研讨会论文集[C].中国科普研究所，2014：8.

[3]刘俣.科技馆服务工作浅析[J].科技创新与应用，2012（21）：328.endprint