护理人才思想政治教育与人文素质培养探究

邹 颖

在现代教育的要求下，大学生人文素质培养是重点内容，也是思想政治教育工作中重要的内容。就目前护理专业思想政治教育工作分析，还存在着诸多的问题，这些问题不及时的解决，必然对护理学生人文素质的培养造成影响。为此，需要加强思想政治教育和人文素质培养之间关系的了解，并加强有效措施的提出，促进学生人文精神、社会责任感的加强。

一、护理人才思想政治教育和人文素质培养的相关概述

国务院在加强大学生的思想政治教育的意见中明确的指出，大学生是重要的人才资源，提升大学生思想政治教育是一项极为重要的任务。大学生思想政治工作是推进高校改革的重要保证，只有做好了大学生的思想政治工作，才能帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，因此必须引起足够的重视。从高校护理专业人才的培养上来看，一方面需要确保学生能够掌握丰富的专业知识，熟练的实操能力，另一方面还要保证他们具有良好的人文素养，高度的社会责任感和职业操守，护理的对象不同，能够灵活的选用合适的沟通手段，真正意义的认识、关心和理解病人。

在护理学专业教学中融入了人文素质教育，不仅思想政治教育的视野得以开拓，思想政治教育的目标和手段也得以拓宽。过程中可以利用课堂教学和社会时间的手段，提升学生的审美、素养等，简而言之，人文素质教育是开展思想政治教育的前提保障，这也是护理专业的学生加强思想政治教育工作的重心之一。

二、护理专业学生在进行思政教育时的问题分析

（一）错误的认为思政教育的普遍性，未认识到护理专业学生的特殊性

作为一名护理需要具备有高尚的职业操守，但是从目前的发展来看，对高校护理专业的学生的思政教育缺少实效性和针对性，错误的将德育目标集中成政治原则的教育，设计的目标未考虑到个体的差异，也没有联系到现实各种因素的限制，所以思政教育和护理的专业教育明确的分立，未实现完美的融合。

（二）注重技能的实用性的培养，忽视了人文教育的价值内涵

护理学专业研究的对象是兼有社会和自然属性的人，护理专业最终的目标是为了确保人的健康。但是从目前的情况来看，护理学的教育更多的是看中教育的结果，只单纯的重视技能和知识的培养，没有认识到护理的根本是挖掘人深层的价值内涵。在校的护理学的大学生普遍存在有下面的几点特点:交际能力差、缺少创造性思维、内心脆弱。这些学生步入社会之后，会普遍的缺少医德和社会责任心。

（三）过于重视思政的教育功能，未让学生积极的参与进来

思政的理论课程是我国高校长期都有的一门课程，在大学生的思政教育中发挥着积极作用，但是目前的情况却是，大学生的思政课程是由学校的马克思主义的理论部统一设定的，教学中只重视政治理论，未联系护理专业固有的职业道德教育；作为授课老师，只将重心放在专业知识的传授上，没有关注学生的思想教育；大学的辅导员只管理学生的日常行为，没有在意人文素养的培养。这些都导致护理学学生的人文素质教育没有真正意义的开展，各方的资源没有加以整合，学生的人文素质跟不上社会的需求。

三、分析促进护理人才思想政治教育与人文素质培养水平提升的相关措施

（一）加强人文意识在思想政治教育过程中的引导作用

对于护理专业学生而言，人文素质的培养不属于知识技能的传播，更多的是一种习惯的养成，这需要渗透到人才培养的每个细节中。优秀的人才，更加注重善和美的追求，最终体现在生命价值的关怀上。护理学生在进行知识技能的培养时，还需要加强思想政治教育课的开展，更多的是为了培养学生的人文意识，这样护理专业的学生对病人就会产生悲悯之心，实现个人专业素质的提高。

（二）加强人文课程在思想政治教育工作中的设置

人文素质培养工作的开展不是独立的，而是需要和护理教学相互融合，这样才能够实现教学质量的提高。因此，在进行学生思想政治教育的过程中，需要加强学生人文素质的培养，将护理专业的发展历史了解透彻，建立正确的价值观、世界观和人生观。

（三）重视思想政治教学中参与力度的加强

护理专业的学生在学习思想政治教育课程时，需要积极参与其中，作为授课老师需要跟每个学生之间都有个亲密的交流，这样学生一旦存在着某种问题，就能够及时的发现，并及时的纠正，避免造成更为严重的后果。通过教学方法的改进，吸引更多的学生主动参与到思想政治课程的教学中。需要注意的是思想政治课程的开展需要按照一定的教学目标实行，不能够随意更改教学内容，人文素质的培养也需要渗透到护理人才的思想政治教育工作的培养中，积极参与集体活动，实现教学质量的提高。

四、结语

总的来讲，加强护理学生思想政治教育和人文素质的培养，对学生走入工作岗位，更好的为社会服务提供保障。作为护理专业教学工作者，需要加强思想政治教育重要性的了解，并认识到人文素质培养和思想政治教育之间存在的联系，加强有效措施在实践中的应用，促进学生综合素质的提高。

［1］熊静，黎宇宁.护理人才思想政治教育与人文素质培 养 探 究［J］.学 校 党 建 与 思 想 教 育，2012（32）:19～20.

［2］冯婷，樊卫华.护理院校人文素质教育与思想政治教育的结合［J］.中国教育技术装备，2011（27）:57～58.