浅谈儿童房的幸福感装饰设计要素

2017-11-15 03:35
长江丛刊 2017年33期
关键词:儿童房装饰品幸福感

黄 翎

一、儿童幸福感的产生

在儿童成长的道路上,影响最深的是父母,孩子的快乐、幸福其实很简单,不需要丰富的物质享受,不需要美味的佳肴,只要在孩子成长中有父母的陪伴,就是最大的幸福。《中国儿童幸福感调查报告》中显示:96.2%的孩子都爱家,家是他们的避风港,强烈表达非常爱自己的家的孩子更达到82.81%。这显示绝大多数孩子还是非常肯定家庭的存在。与之对应的一个数据是接近92%的孩子认为爸爸妈妈很喜欢自己。其次,除了父母之外,儿童对于同伴的需求非常的高,在同伴关系里面,能满足孩子爱的需求、尊重的需求,以及他归属感的需求。再者,孩子天性热爱大自然,在他们的世界里,大自然是有趣的,亲近大自然的倾向会非常自然的流露。最后,孩子不爱束缚,向往自由是他们的天性,当孩子自由玩耍的时候,完全的享受当下美好的时光,孩子内心幸福感是非常强烈的。

二、儿童房幸福空间的建立

(一)幸福的儿童房是家人分享的空间

父母的陪伴是儿童成长最重要的保障。在儿童成长的过程中,相处时间最长的是亲人,特别是父母。孩子学习时需要父母的指导,孩子游戏时需要父母健康的引领,孩子犯错时需要父母的教育。所以儿童房不只是属于儿童,它更是孩子与父母、亲人共同分享的空间。

(二)幸福的儿童房是友谊产生的地方

在孩子成长的过程中,另一个必不可少的绝对是同龄的玩伴,将来的发小,以后最亲近的朋友。所以,儿童房装饰应该凸显自己孩子的个性,有独特的风格,孩子与朋友同在房间时,能有一份属于自己独具个性、时尚天地的自信,而朋友也会有享受到这幸福天地的乐趣。

(三)幸福的学习天地

幸福感的儿童房作为孩子学习的场所,文房墨宝的装饰可使房间更有深度,正式规范的书桌和书柜,是儿童房作为学习天地的标志性家具。墙面选用颜色鲜艳、活泼的墙纸,装饰几张家人的照片更能将儿童的幸福感提升,房间内俏皮的玩偶、有趣的玩具凸显孩子的童趣,更提升了幸福感。

(四)亲近自然的科学天地

随着科技的发展,电子产品充斥着我们的生活,儿童房也不避免。但儿童天性是亲自自然,对自然有着独特的兴趣。所以,自然要素的装饰在儿童房中更让孩子有幸福感:绿色的植物,让孩子自己发现大自然的神奇,看到绿色植物开花结果,又或是一点一点长大。可爱的小动物,几条小金鱼,一个简单漂亮的玻璃缸,让孩子见证小动物的成长,和人不一样的生活规律,发现奥秘,提升他们的探索兴趣。同时,还能培养他们的责任感。

(五)自由探索的空间

儿童天生喜爱探索,因此,在儿童房设计中需要留一片能够让他自由探索的空间,没有家具的限制,没有父母的束缚,只有一片让他能够痛快探索的空间,让他能够在其中为所欲为。在这样的自由空间里,充分发挥儿童丰富的想象力与创造力,让孩子感受到父母的爱,内心充满幸福。

三、儿童房幸福感装饰的选择

(一)色彩

色彩对儿童性格的形成的影响是巨大的,活泼、明快的颜色有助于孩子塑造积极、健康的心态,所以色彩的运用与设计对儿童房的幸福感有着重大影响。现在墙纸和涂料已经广泛运用于家庭墙面的装饰,在选择健康的材料的前提下,采用明亮,鲜艳的颜色来装饰儿童房,有助于孩子时刻拥有轻松愉悦的心情。但是,儿童房颜色不宜选用过多色彩,不仅对眼睛有一定的影响,过多色彩也会让孩子处于一种过度兴奋状态,色调应以柔和为主,当孩子长大面临稍大点的学习压力时,一个具幸福感色彩的房间也可使孩子的压力显著缓解。

(二)家具

首先,家具选择上要一定要健康、环保,用材用料要求无毒无害。其次,丰富的家具种类让孩子时刻获取幸福感。儿童房有家人分享的空间比如一组沙发座椅,父母与儿童随时可以在房间内玩乐谈心。设置书柜, 打造一个独特的阅读空间,不需要很大的地方,可以是房间小小的一角,稍加点缀,让孩子能够时刻畅想阅读乐趣。拥有小鱼贯,植物台,随时随地亲自然。设计新颖灵动的家具设计激发孩子的创作感。选择家具时可与时俱进,选择一些造型巧妙灵动的家具,长时间接触这些家具对孩子思维的活跃,看实物的角度也很有帮助。

(三)装饰品

装饰品是房间的点缀之物。儿童房应该是成长的地方,装饰品可以随着孩子的成长慢慢累积。每个孩子自己的装饰品都是他一个时期美好的记忆,在房间中逐渐丰富这些记忆,让孩子从房间中的装饰品看到自己以前的点点滴滴,这是任何一件家具或者一种颜色都达不到的效果。孩子在丰富饱满的记忆中成长,是一件幸福的事。

四、结语

儿童有着独有的思维方式和创造力、想象力,童年对于儿童影响深远,让儿童的成长环境充满幸福感和趣味性可以让儿童感受到生活的乐趣,调节学习、生活中的压力。充满幸福感的儿童房设计不仅可以使儿童在自己的空间里舒适的学习、玩乐、休息,更能增加与父母之间的感情,促进儿童身心愉悦和智力发展。

[1]张俊竹.商业橱窗EAVFS感性设计模式的构建研究[J].美术观察,2016(03):130~131.

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