关于高中体育课排球游戏教学的探讨

肖建军

【摘 要】排球是高中体育教学中一个重要的体育项目，随着新课改的全面推广，排球教学也面临着一系列的改革要求。游戏教学作为一种新型的教学方法，具有一定的有效性和趣味性，将其运用在高中体育排球教学中，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能调动学生的学习积极性，优化课堂教学质量。

【关键词】高中；体育课；排球；游戏教学；探讨

游戏教学法是一種新型的教学模式，运用在高中体育课排球教学中，不仅可以提高学生智力发展水平，激发学生的学习动机，还能帮助学生有效掌握和运用相关的知识和技能。笔者结合自身的教学经验，就如何将游戏教学法渗透到高中体育排球教学中谈一谈自己的看法。

一、做好排球游戏的选择工作

在高中体育课排球教学中运用游戏教学法，并不仅仅是为了激发学生的学习兴趣。游戏只是一种教学手段，用来辅助教学，优化教学效果。因此，体育老师在选择排球游戏的时候不能舍本逐末，一味追求游戏的趣味性，而忽视了游戏的教育意义。一般情况下，体育老师在选择排球游戏的时候，应当遵循以下几个原则：第一，公平性原则。体育老师在安排和设置游戏的时候，必须要确保每个学生都有同等的条件和机会参与到游戏当中，不能出现每项必败或者全盘皆输的情况，要尽可能做到既有趣味性又有公平性。只有这样才能将全体学生的学习兴趣充分激发出来，为排球教学活动的顺利开展奠定良好的基础。第二，循序渐进原则。体育老师在选择排球游戏的时候，要遵循循序渐进的原则，保证排球游戏的运用由简到繁、由浅到深、由易到难，一步步引导学生深入到游戏活动当中。第三，目的性原则。这是最重要的一个原则，笔者在前文中也提到，之所以在高中排球教学中运用游戏教学法，并不单纯的为了让学生开心，而是作为一种教学手段，充分调动学生的学习积极性。所以，高中体育老师在选择排球游戏的时候应当遵循目的性原则。选择的游戏不仅要能够激发学生的学习兴趣，还要和体育排球教材内容有效结合，充分考虑到教学效果。第四，启发性原则。体育老师选择的游戏要能够鼓励学生的求知欲和好奇心，充分调动学生的学习积极性，让学生从中受到启发和思考[1]。

二、做好知识技能的渗透工作

游戏在高中体育排球教学中只是一个简单的辅助手段，目的就是为了激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和学习主动性，帮助体育老师将排球知识和技能传授给学生。所以，体育老师要清楚认识到这一点，借助游戏对学生进行教学，做好排球知识和排球技能的渗透工作，让学生在轻松、愉悦的氛围中有效掌握排球知识。众所周知，高中体育课程中的排球项目具有一定的难度，很多学生由于身体素质差、兴趣较低等原因，在学习的过程中普遍感觉吃力，导致学习效果不佳。但是游戏是一种深受学生喜爱的娱乐项目，将其融入到排球教学中，可以降低学生的难度，更重要的是能够增强学生的运动欲望。学生在具有趣味性的排球游戏中可以逐步掌握排球技能，并且巩固已学的知识和技能。排球技能主要分为无球技能和有球技能，无球技能包括各种掩护动作、起跳、移动和准备姿势等，而有球技能包括拦网、发球、扣球、垫球和传球等[2]。排球技术主要由手法和步法构成，同时和意识活动、躯干活动、视野活动等融为一体，这些都需要体育老师一点点渗透到排球游戏中，以此提升学生的排球技能。

例如，笔者在排球教学过程中，为了加强对学生垫球技能的训练，在课堂上引入双人垫球、对墙垫球等排球游戏；为了加强对学生传球技能的训练，在课堂上引入过网传球和传球接力等排球游戏。

三、做好排球游戏的组织工作

排球是一项运动量比较大的体育项目，作为教学活动中的指导者，体育老师不仅要做好教学工作，还要做好游戏教学的组织工作，防止出现混乱或者安全问题。如果排球游戏教学活动不能有序开展，学生不能在一个规范、安全、平稳的环境下进行排球练习，很容易出现意外事故，给学生的身心造成严重的损害。因此，老师要做好教学游戏组织工作，给学生提供一个规范、安全的学习环境，为学生的健康运动和全面发展提供可靠的保障。

例如，笔者每次在排球游戏教学开始之前，都会严格检查体育器材和游戏场地，从场地到器材保证游戏的有效性和安全性。其次，在每次教学之前，笔者都会给学生认真讲解排球游戏的行为规范和游戏规则，提高学生的自我保护意识。最后，在小组划分的时候，笔者通常会充分考虑到学生的智慧、体力、年龄和身高等，在此基础上进行合理的划分，尽可能让每一小组队员的整体水平保持平衡。

四、结论

综上所述，游戏教学法是一种充满趣味性的教学方式，将其运用在高中体育课排球教学中，不仅可以调动学生的学习积极性，激发其学习动机，还能活跃课堂教学氛围，加强学生对排球知识和技能的了解和掌握。体育老师要对此加以重视并进行深入研究，有效利用游戏教学模式促进课堂教学效率的提升。

参考文献：

[1]王圣奎.浅谈体育游戏在体育教学中的运用[J].科教文汇（下旬刊）， 2007（06）：34-35.

[2]张成良，杨辉.排球教学中如何培养学生的学习兴趣[J].科技资讯，2017（20）：45-46.endprint