浅谈结合自身岗位实际争做一名优秀教师

李静

【摘要】优秀的理解是什么呢？优秀必须具备三个条件：第一个是才能。第二个是勤奋。第三个是机遇。那么如果一个人没有一定的才能，他肯定也是不会优秀的。如果他有了一定的才能而不勤奋地做或者工作，那么他肯定也不会优秀的。最后你具备了前面两个条件。但是没有一个好的机遇，或者是有一个好机遇你没有抓住，那么你也肯定不会优秀。

【关键词】职教工作 优秀教师

今年寒假在学校示范校的推动下，在学校走内涵建设的大背景下，我校在学校层面举行了全校的全校教职的培训。其中我校外请的曾国平曾教授所做的“做一名优秀的职教工作者”的演讲，使全校老师都收获很多，也使我对于这个职业教育又了一个全新的认识。

曾教授他主要从三个方面论述了做一名优秀的职教工作者。第一个方面是优秀是怎么论述的？第二个方面结合前一个方面得出答案，答案就是责任。第三个方面是什么是职业教育和教职工的基本责任是什么？

第一个方面曾教授讲了优秀是一个什么样子的概念。曾教授他们从4个方面论述了优秀的含义：一是国外著名的科学家居里夫人对优秀的含义，居里夫是一名伟大的科学发明家，她长期在科学实验室里做作非常艰苦的实验，正是因为她对科学实验不断的追求，终于使她发现了放射性元素钋，而她也因此获得了诺贝尔化学奖，而居里夫人的一句名言是：天才是99%的汗水加1%的灵感。从居里夫人的成就使我懂得了优秀就是坚持、勤劳和汗水。二是国内大师季羡林的优秀又是怎么样的呢？大师季羡林他是国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家教育家和社会活动家。这样一大堆的头衔。在我想他之所有如此之大的成就。那么无言而喻大师季羡林肯定也是优秀的、成功的，也可以说是伟大的。在他的背后也肯定有着我们不为知道的勤奋。那么大师对于优秀的理解是什么呢？他以为优秀必须具备三个条件：第一个是才能。第二个是勤奋。第三个是机遇。那么在这里我想如果一个人没有一定的才能，他肯定也是不会优秀的。如果他有了一定的才能而不勤奋地做或者工作，那么他肯定也不会优秀的。最后你具备了前面两个条件。但是没有一个好的机遇，或者是有一个好机遇你没有抓住，那么你也肯定不会优秀。所以在这时我明白了大师季羡林说，这三个条件是必须具备的，这三者是缺一不可的有机整体。曾教授在这时又给我们讲了山寨版的优秀论是说法，也就是一般人之所认为的优秀的一些看法，其看法是首先自己要行，其次是要有人说你行，再次说你行的人自己也要行。粗听一下大家也可能认为也服合现在的一些当下流行的取向，但是呢有这样的看法有可能不在少数。而且有一些人有可能也是就是按照着这样的信条来一一照做的，但是我认为这样的做法还是一定的认识上的局限性的。最后呢曾教授也谈了一谈自己对于优秀的看法。曾教授说一个优秀的人第一步是必须要有责任的，如果一个人做什么事从敢担责任，那么他肯定是没有自信的，没有担当的。那么一个人有了责任意识，还要有能力。当然一个如果没有最基本的能力的话，那么他做事肯定也做不好，领导安排的事也就做不完成。他肯定就是没有能力。有了能力之后还得要有成绩。就是说领导安排的事你虽然做完了，但是与领导想要的结果还有待進一步的提高，还必须进一步的完善，那么你肯定来说你就没有做出较为让人满意的成绩。在这里我想曾教授对优秀的论述是非常的准确和精辟的。

第二个方面曾教授又从优秀的人所要具备的三个方面做出了一一论述。首先是，悟道责任，那么曾教授从责任的内涵上又讲了，什么是责任的内涵。第一分内的工作。第二，应尽的义务。第三，对过失的承担。一个人对责任的理解可能就是把自己的事做好就行了，其实不然，我从曾教授对责任的含义就知道了。责任不仅仅是有自己的本职工作，而且还有对于自己做完了事，对这件事的好坏都要有一种承担意识，如果一个人只想着自己做完了事一心只想着要奖励，而不要过失的承担，那么他也是不行的。还有一个人活在世界上不仅只有本质工作，还有义务的工作，义务工作就是我们不收回报的工作。而我们活在这个社会主义大家庭出于团结和谐的目的，那么我们都应该要有一些应尽的义务。

第三个方面教职工作优秀的有什么特点。教职工最基本的责任有育人的任务，培养什么样的人，怎么样培养人的任务。曾教授又指出了：第一，情商教育。第二创新教育，这二个方面是我们职业教育所面对的必须要加强的2个非常重要的方面。

结合实情，创建工作体系在我的教师工作中，我有选择地吸收他人的成功经验，从学校的班级实际出发，努力创建一个，有自己特色的班级管理体系，虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣。”但我深深地体会到选择教师这一职业，也就意味着选择吃苦耐劳，选择了无私奉献，教师要以身作则，为人师表，凡要求学生做到的，自己首先要做到，要不断吸取他人的经验和教训，虚心求教，要不断提高自身的素质和业务水平。因此，我利用业余时间参加各项学习，认真钻研教材，努力提高教育教学水平。了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。endprint