高职院校网络思想政治教育问题及对策研究

摘 要：网络技术的发展给高职学生的思想观念、学习生活习惯带来了深刻影响。为适应信息时代，高职院校积极进行了网络思想政治教育的实践探索，并取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。本文主要分析高职学生网络思想政治教育现状、存在的问题，并提出加强高职学生网络思想政治教育的对策。

关键词：高职学生；网络思想政治教育；对策

信息网络的高速发展，对大学生的学习生活、思维方式和价值观念产生了巨大的影响。探索与思考互联网对高校思想政治教育提出的新课题，成为当前思想政治工作研究领域乃至整个教育改革中一个全新的、亟待解决的课题。

一、高职院校网络思想政治教育的现状

（一）重视力度不够

目前，互联网已成为倍受关注的“第四媒体”。思想政治工作必须迅速适应网络时代的要求实现网络化。但很多高职院校由于技术、资金、人员配备等多方面的原因，对网络思想政治教育重视力度还不够，很多高职院校还没有专门的思想政治教育网站，这与高职学生日益增长的趋势和网络需求的不断提高存在很大的矛盾。

（二）内容枯燥，形式单调

思想政治教育内容与网络技术的整合，使传统的思想政治教育的内容由抽象变为具体，从平面走向立体。但很多高职院校的校园网在内容上说教味太浓，更多地强调政治理论知识的宣传，涉及到大学生所需的知识却很少，能够真正触及大学生心灵内容就更少，使得网络思想政治教育收效甚微。

（三）缺乏完善的网络思想政治教育的工作队伍

网络思想政治教育工作队伍是开展思想政治教育工作占领网络阵地的关键。这不仅要求工作者掌握扎实的思想政治教育工作理论，还要求他们有较高的网络知识和网络语言应用能力，及时掌握和了解网络中不断出现的新问题，提高自己的思想政治理论水平。但从目前的状况来看，无论是专职的还是兼职的网络思想政治教育工作者，在数量和质量上都满足不了现实的需求。

二、高职院校网络思想政治教育存在的问题

（一）对网络思想政治教育重视程度不够

高职院校重视传统的思想政治教育方法，没有积极利用网络开展思想政治教育；一些学校把消除网络的负面影响作为网络思想政治教育的工作重点，充当“消防队员”的角色，主要表现为网络负面事件发生后进行删帖、关闭论坛、追究发帖人的责任等，没有建立应急预案、理论研究和队伍建设的管理机制和评估体系，对高职学生网络思想政治教育的重要性和紧迫性认识不够。

（二）思想政治教育者的网络意识不强

随着时代的进步，很多高职院校的思想政治教育工作者都能利用网络进行工作，但有的教师受传统观念的影响，利用网络等载体开展思想政治教育的意识不强，认为网络思想政治教育就是利用网络收发邮件、信息、图片等，对于校园QQ群、微信群、微信公众号、贴吧、论坛关注较少，不能及时了解学生的思想动态，未在思想政治教育工作中充分发挥网络的作用。从而无法真正做到倾听学生的声音，重视学生的看法，导致学生参与度不高。

（三）网络环境复杂，缺乏对学生上网的规范管理

网络信息参差不齐，一些低俗、虚假甚至反动的信息混迹其中。多数高职院校对校园网络和校园中的贴吧、论坛、博客、QQ群缺乏有效监管，再加上高职学生辨别真伪信息的能力不足，往往会受错误信息的影响，导致其无法树立正确的世界观、人生观和价值观。

（四）网络载体建设滞后，时效性差，关注度不高

网站是网络思想政治教育的“主阵地”，但当前一些高职院校的网站没有与时俱进，缺乏创新。部分学校网站发布的信息严重滞后，没有及时更新网站内容；有的学校网站信息覆盖不全，传播技术不稳定，点击率不高。这直接影响了思想政治教育效果，不能有效发挥教育作用。

三、高职院校网络思想教育开展的对策

如今，QQ群、微信群、博客、贴吧、论坛逐渐成为高职学生交往和信息交流的重要媒介，因此，要对高职学生进行全面的思想政治教育，必须借助新媒体，建立完善的网络思政体系，提高网络思想政治教育的针对性和实效性。

（一）提高对网络思想政治教育的重视程度

各高职院校要认识到网络思想政治教育是加强学生思想政治教育的需要，是加强思想政治工作的必然要求。因此，要加大投入，支持网络思想政治教育的科研項目，并建立完善的网络思想政治教育考核评价机制、奖励机制，为网络思想政治教育的研究提供相应保障。思想政治教育工作者也要提高认识，学习先进的教育理念，分析研究网络思想政治教育的新形势、新问题，创新思想政治教育的载体和方法。

（二）加强网络思想政治教育的队伍建设

高素质的网络思想政治教育队伍是做好高职学生思想政治教育工作的保障。首先，要强化网络思想政治教育者的基本素质，使其具备良好的思想政治素质、与时俱进的能力和创新能力，具有一定的网络技术、网络沟通能力。其次，建立精干的专职队伍和具有一定网络素养的兼职队伍，进行高职学生网络思想政治教育的理论研究，以及开展有针对性的网络思想政治教育。最后，要加强网络思想政治教育队伍的培训，了解高职学生的网上行为、网络用语、心理特点等，以及时了解高职学生的思想动态，发现并帮助他们解决实际困难，提高网络思想政治教育的有效性。

（三）加强网络监管

网络环境非常复杂，要营造良好的网络环境，需要社会各方齐抓共管。高职院校要加强对校园网络环境的监控和管理，防范不良信息的入侵，为高职学生营造健康的网络环境，加强对学生的上网管理和教育，提高学生辨别是非的能力和自我控制力，使其抵制不良网络信息的侵蚀，促进学生健康成长。

（四）丰富网络思想政治教育的载体

教育载体在一定程度上决定了思想政治教育的效果，除了优化思想政治教育专题网站这个主要载体外，还要打造更多的网络思想政治教育载体。高职院校要结合自身特点和高职学生的实际，创新网站设计、丰富网站内容。同时，还要加强其他网络载体的建设，满足高职学生行为多样化的需求。

高职院校的网络思想政治教育是一项系统工程，需要政府、学校和家庭的共同努力。随着社会的不断发展，高职学生思想政治教育的环境也在不断变化，高校要不断研究网络思想政治教育的方式方法，探索构建新形势下网络思想政治教育的模式，以更好的引导和教育学生。

作者简介：

白智丹（1982.12.03—），女，辽宁经济干部管理学院（辽宁经济职业技术学院），专职辅导员。endprint