文化引领德育为先育人为本的科学发展

杨建东

先进的校园文化，体现出一所学校的灵魂，展示出一所学校的门面！它具有无形的教育力量。近年来，我们庄桥中学在着力提升教育教学质量的基础上，更加注重校园文化建设，文化引领，用先进的文化引领各项工作；德育为先，扎实推进思想道德建设。如今校园文化和思想道德建设成为全校各项工作中体现内涵发展、科学发展浓墨重彩的一页。

一、加强领导，组织机构网络化

一阵“书香满园”的校园文化风气正在袭来，为了留住这股风气，我校展开了校园文化建设这项工作。

1.为了顺利开展工作，学校成立了文化小组，并制订校园文化建设总体发展规划和年度计划，逐年认真实施。

2.建立以校长为主、各部门齐抓共管、全体师生共同参与的德育领导体制和工作机制，建设一个高素质的德育团队。

3.定期召开班主任工作和德育工作研讨会。

4.开展“导师制”帮扶助困工作，党员教师担任学生导师，关心、关注后30%学生群体的健康成长，努力提高他们的品行规范与学习能力。

5.学校非常重视家庭教育，所以在各个年级成立了家长俱乐部——家委会，发挥家委会的优势，定期召开座谈会，一起探讨交流教育的问题。通过家长会、家访，家委会活动，校园网络平台等多种途径，增进了家长与学校的沟通，也拉近了家长和孩子的距离，并且许多家长学到了教育孩子的方法。

二、与时偕行，教育内容系列化

坚持“以德立校、以质取胜”的办学理念，以三爱教育为办学重点，以弘扬社会主义核心价值观为办学灵魂。将教育内容分为政治、道德、法制、心理和身体健康、职业理想、职业技术、历史传统、文艺素养等八方面，形成系列，利用军训、开学和毕业典礼、升旗仪式、课堂教学、班会课、学生大会、社会实践等机会，我校针对性开展上述教育活动，尽力地营造良好氛围，重视信息社会、网络时代的新问题，不断深化各种主题活动。如，针对近期发生的“校园欺凌”等校园现象，及时在学生中展开了教育，让孩子懂得道德的边界和法律的底线，懂得什么是善恶，培养见善不欺、见恶不惧、见义勇为的正直的人。

三、打开闸门，教育形式多样化

1.课堂育人

老师在课前充分挖掘教材中的主旨，在课堂教学实践中，认真传授教材中的内容，在传授知识的同时，有机渗透德育内容，注重对学生先进思想和美好情感的培养，做到寓教于乐。

2.团队育人

利用团队的学习，充分教授学生团结合作的本领，在实践中培养正确的“三观”，发挥团队中榜样的作用，提高教育的效率。努力树立学生身边的榜样，在学生中评选出“文明标兵”“校园之星”“礼仪之星”，并把优秀学生的事迹和介绍制作成喷绘放置在学校走廊和过道墙上，以供学生观摩。让学生直观地从身边的人和事，从团队当中受到教育，这对于学生行为习惯的养成起到了强大的推动作用。

3.阵地育人

加强舆论宣传，用高尚的情操和先进的文化引导人，利用和发挥校史室、宣传栏、广播台、校园网、校报、图书馆及校外教育基地，如绿色学校、保国寺等的教育作用，积极弘扬社会和时代主旋律。

4.活动育人

挖掘文化立校、文化育人的内涵，让校园文化的个性美与科学探索的求知美扎根学生的心灵。校园文化节作为学校的一张德育特色名片，每一个节主题鲜明，内容丰富，广泛参与，在浓郁的节日氛围里，在热情的参与角逐中，庄中学子获得文化的滋养，铺就生命的底色，培养生活的情趣，张扬个性与特长。

体育节期间，先后组织了学生拔河比赛、男女混合接力赛、乒乓球比赛、跳绳比赛等。在第五十届校运会上，班级个性特异的方队闪亮登场，学生在三分钟的即兴表演中，用青春与活力展示了阳光学子的风采。全体运动员服从裁判、听从指挥，勇敢拼搏、敢于争先、不断超越自我，做到胜不骄、败不馁；裁判员严格执法、兢兢业业；现场拉拉队精神振奋、文明守纪，充分体现了我校全体师生积极向上的良好精神风貌。教师趣味节目赢得全体学生阵阵掌声和欢呼声。

科技文化艺术节期间，科学组以“中国梦·科学梦·青春梦”为主题，相继开展了趣味魔方挑战赛、纸张承重挑战赛、橡筋动力模型飞机比赛和科学小发明、小制作比赛，让学生在科学的海洋里培养兴趣、展示才华、探索真知。

文化艺术节期间，紧紧围绕“梦想在心中放飞”这个主题，先后组织举办了宣传册封面设计比赛、班级海报征集、校园书法大赛、果蔬拼盘比赛、“庄中好声音”杯比赛、“书香班级”评比、演讲和征文、英语口语、包饺子、表演节目等学生喜闻乐见的活动。

5.环境育人

美的环境是一幅画，它有利于学生陶冶情操，美的环境是一首歌，让聆听者心情愉悦，美的环境是一篇文章，激发灵感、启迪智慧。我校重视创设良好的育人环境，借助于校园和绿化景观的改造，力求让每个建筑物、每一面墙均发挥以物载德的教育功能，突出優化校园环境的文化设计和文化表达，只有让整个校园生动活泼起来，才能发挥学校环境文化的育人功能。

一所充满文化韵味的学校所能散发出的魅力是无穷的，一个极具文化气息的校园才能称得上美丽校园。展望未来，我们将挖掘自身的办学优势和历史积淀，发挥学校长处，打造文化品牌，建设美好的校园文化，让老师和学生把这当成赖以生存的家园、避风的港湾。

编辑 郭小琴