PDCA循环在护理带教管理中的应用及价值评析

李 玲，鲁 娟*

（1.苏州高新区人民医院神经外科，江苏 苏州 215100；2.苏州大学附属瑞华医院急诊科，江苏 苏州 215104）

PDCA循环在护理带教管理中的应用及价值评析

李 玲1，鲁 娟2*

（1.苏州高新区人民医院神经外科，江苏 苏州 215100；2.苏州大学附属瑞华医院急诊科，江苏 苏州 215104）

目的观察PDCA循环在护理带教管理中的应用及价值。方法 选取2014年6月12日～2016年6月13日入科学习的实习生40例，均为女性，并随机分为观察组（给予PDCA循环模式）和对照组（给予常规护理带教管理），各20例。观察组两组学生的综合能力考核成绩（理论知识掌握程度、专科护理操作能力、护理文书书写能力、查房能力）。结果 观察组综合能力考核成绩[（理论知识掌握程度（98.52±6.41）分、专科护理操作能力（97.89±6.57）分、护理文书书写能力（99.12±7.03）分、查房能力（97.45±6.66分）]高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 在临床护理带教管理工作中应用PDCA循环模式的效果显著，值得临床应用和推广。

PDCA循环；护理带教管理；应用效果

PDCA循环模式是选择实践能力、综合能力较高的护理人员进行带教管理工作，并为实习生制定针对性比较强带教管理计划，使其在实习过程中做到标准、规范的操作[1-2]。本文对将PDCA循环在护理带教管理中的应用及价值进行分析，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2014年6月12日～2016年6月13日入科学习的实习生40例，均为女性，并随机分为观察组和对照组，各20例。观察组年龄19～23岁，平均年龄（20.63±2.04）岁；对照组年龄18～24岁，平均年龄（20.65±13.22）岁。两组实习生一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 对照组给予常规护理带教管理，并按照医院的规章制度、要求为其制订实施计划；根据护理人员年资、护师级别为学生指定带教老师，并进行一对一带教管理，待实习结束后，由带教老师填写实习手册。

1.2.2 观察组给予PDCA循环模式，具体如下。

①计划：根据护理部的相关意见，制定带教管理目标及学生实习计划，对学生的实际情况迅速进行掌握，并评估其学习能力，从而为学生制定针对性学习方案，如第一周带其熟悉科室环境，讲解科室规章制度；第二周重点放于基础教学操作中，其内容包括科室专科知识、病情观察、护理记录书写、病情汇报等。

1.3 观察指标[3]

对两组学生的综合能力考核成绩（理论知识掌握程度、专科护理操作能力、护理文书书写能力、查房能力）进行观察和评价。

综合能力考核成绩包括：理论知识掌握程度、专科护理操作能力、护理文书书写能力、查房能力；每项分数范围在0～100分，90～100分表示优、80～90分表示良、70～79分表示一般，＜70分表示差。

1.4 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件对数据进行分析，计量资料以“±s”表示，采用t检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

观察组综合能力考核成绩高于对照组（P＜0.05）。见表1。

表1 两组学生综合能力考核成绩比较（±s，分）

表1 两组学生综合能力考核成绩比较（±s，分）

注：P＜0.05

组别 n 理论知识掌握程度 专科护理操作能力 护理文书书写能力 查房能力观察组 20 98.52±6.41 97.89±6.57 99.12±7.03 97.45±6.66对照组 20 82.63±4.07 83.85±4.13 81.78±2.12 84.12±4.52 t-9.36 8.09 10.56 7.41 P-0.01 0.01 0.01 0.01

3 讨 论

开展整体临床护理带教管理可以有效的培训学生实际操作能力，同时还能扩展护理功能思维，从而提高临床护理服务意识，为日后实践工作做好奠定基础；PDCA循环模式在临床上广泛应用，并且还应用于企业生产、经营等环节中；临床上为了进一步提高护理带教工作质量，将PDCA循环模式和临床带教工作进行充分结合，不仅可以满足学生实际实习需求，将教学质量提高作为根本动力，并且还能促使学生护理带教管理进一步的提升和改进，从而达到提高带教管理效率的目的[4]。

本次研究结果显示，观察组综合能力考核成绩均高于对照组（P＜0.05）。由此表明，在临床护理带教管理工作中应用PDCA循环模式的效果显著，值得临床应用推广。

[1] 吴永珍.护理管理中绩效考核的应用及价值评析[J].中国卫生标准管理,2016,7(9):258-259.

[2] 单世君,张 艳,许 华.PDCA循环法在 EICU 护理实习带教中的应用及作用分析[J].吉林医学,2016,37(5):1293-1294.

[3] 肖慧玲.门诊护理管理中施行人性化服务的价值评析[J].当代医学,2016,22(16):105-106.

[4] 杨明秋.胃溃疡患者护理中针对性护理服务的应用价值评析[J].中国卫生标准管理,2016,7(19):222-223.

R473.5

B

ISSN.2096-2479.2017.39.181.01

本文编辑：张 钰

鲁 娟（1978-），女，主管护师，本科