写方正字 育有根人

文 | 胡书琴 袁丹

写方正字 育有根人

文 | 胡书琴 袁丹

书法是中国传统文化的重要组成部分，更是华夏文明精髓的代表。中国书法艺术与文化相表里，和民族精神自成一体。我校立足十多年的写字课程基础，从书法课程设计、课堂研究、特色活动等方面做了系统深入的探索与实践。

2001年，我校确立了以书法艺术教育为特色的校本课程，16年滚雪球式的发展与实践，如今已初见成效。2015年8月，我校（原中南路小学）与伍家实小联校成立伍家实小教育集团，正式命名为伍家实小教育集团中南校区，学校步入新的发展快车道，学生人数从五百人发展到一千多人。

系统规划，建构课程支撑系统

教育的本质是对生命的涵养。当代书法教育的本质是艺术审美教育以及民族传统思想文化教育。我们找到两者的契合点，以学生核心能力培养为诉求，设计书法特色下的课程体系。

立体架构“1+X”特色课程，“1”指必修课程，“X”指选修课程。书法必修课程其课程意义，课程目标及课程内容均有凝练的阐述。

课程目标：“以字启智，以字养德，以字审美，以字健体，以字固本”。

课程内容：按照低、中、高三个学段，各学段相互联系、螺旋上升。意在将书法课程上习得的“静心、修身”优良品质内化吸收，渗透到其他课程之中。

立足校情，建立常态管理制度

我们制定了《书法校本课程管理制度》。每周一节毛笔书法课，一节硬笔书法课，每天20分钟全校书法短课。每周五社团选修课程打破班级制，实行走班教学，以此培植学生向上向善德行。

课堂是书法教育实施的主阵地，我们以《书法教育促进学校特色构建研究》等省级课题为载体，从书法内容、课型、技法、评价入手，践行“育美养行、通慧养性、启智养德”的课程文化。

书法内容研究 结合年段目标，开发《写字》学材。按照低、中、高三个学段，低学段侧重基本笔画；中学段侧重间架结构；高学段侧重临摹与创作。

书法课型研究 我们以“学——研——评——改”为研究流程，总结出常识课、训练课、创作课、欣赏课四种课型。常识课侧重文房四宝、书法名作等常识的了解，让学生感受书法文化蕴含的辩证法和哲学思想；训练课侧重笔法、结构训练，培养锻炼学生的思维能力和大脑敏锐度；创作课侧重以章法为主的练习，体现学生个性化的文字表达；欣赏课侧重观摩书法名家作品的审美，从而激发学生灵感，开发右脑潜能。

书法技法研究 书法艺术是高雅的心性艺术，我们将信息技术与书法深度融合，形成书法文化的场域，使之快乐学习。一是妙用课件探索“看、摹、悟、练、赏”五步教学范式。五步教学范式让学生经由练字的“静止状态”，养成逢字不苟、动笔必矩、严谨认真的好习惯。二是将烦琐、晦涩的专业运笔姿势、要领、习惯，创编成朗朗上口的儿歌。三是实用示范。通过投影或直接范写，达到事半功倍的效果。

书法评价研究 我们按《学生书法综合素质评价方案》，从五维目标综合考察，具体表现在：一是课堂及时评价，引导学生从学习态度，双姿、书写结构、章法等多个方面进行关注；二是作业专项评价，促使学生养成“提笔即练字”的好习惯；三是活动星级评价，激发书写兴趣；四是形成性评价，让学生感受成长与进步。

多维实践，书法文化氤氲生长

我们充分利用活动平台，给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，构建富有中南韵味的墨香校园（墨香溢、书声朗、诗情韵、笔意浓）。

丰富教师活动 夯实师资基础 老师每天必须完成“三个一”——一次粉笔字、一张硬笔字、一小时毛笔字，每学期评选“墨香教师”，每年多次开展“雅正书法”讲坛。学校现有一名中国书法家协会会员，四名省书法家协会会员，在宜昌绝无仅有。

多彩学生活动 磨砺学生修为 我们通过“每天一练，每月一赛，每期一展”，和“请进来，走出去”的方式向市书协的书法家学习，参观书法展览等策略，切磋提升，培养出一批书法功底深厚的小小书法家。学校“墨香雅韵”书法社团获得宜昌市首批优秀社团称号。

每学期，书法社团为来校参观的客人现场挥毫，在欣赏、临摹优秀作品中实现书法“作品”与“人品”的融合。三峡电视台、宜昌日报多次对我校学生义务写春联、送春联的活动进行报道，产生了显著的社会效应。

精心设计，生发校园特色文化内核

我们在特色传统与基础教育的本源上找到了契合点，提炼出学校的文化方向：翰墨飘香，雅正中南。它创生于特色建设，又高于特色建设；包容特色建设，又兼顾学校均衡发展。引领着我们从特色建设走向学校文化。

精神发育的饱满，决定一个人幸福观的层次。经由书法“优雅写字，方正做人”而形成的“雅正”文化融入校园文化建设的每一个角落，形成了特色班牌、校道书史长廊、校训地书、励志石园、诗词地书等多个景观文化。让学生踏进校园，就能感受王羲之的“骨硬”、颜真卿的“忠义光明”、柳公权的“心正则笔正”，墨香馥郁，内省修心，形成了“三雅三正”——“字俊雅、心静雅、行儒雅；字正、心正、品正”简称“雅正”德育品牌，有效提升了办学品位。

硕果累累，雅正翰墨飘香万里

学生综合素质大幅提高 我校90%的学生获得过全国省市书法大赛奖励。在各级书法比赛中获奖人数达五千多人次。严田尤美同学成为海峡两岸的“和平小天使”，作为宜昌市首批代表赴台交流。

教师专业全面发展 教师在各级各类赛事活动中崭露头角，屡屡囊括大奖。

书法特色影响 深远 学校2014年和2015年获得了宜昌市政府书法专项奖金共8.5万元（全市共奖励10万元）。“书法教育促进学校特色构建研究”获得首届省校本教研优秀成果评比二等奖，“书法艺术教育与学生良好品质培养实验研究”获得省第六届教育科学研究优秀成果三等奖。学校被授予全国“百强文化先进学校”“全国书法艺术教育先进学校”等五项国家级、四项省级荣誉。学校每学期至少接待参观者数百人。《湖北教育》《书法报》等媒体对我校特色创建经验多次进行专题报道。

（作者单位：湖北省宜昌市伍家岗区实验小学教育集团中南校区）

责任编辑：田文