市属院校体育专业学生职业生涯规划现状研究——以广州大学为例

李晓婷，吴义华，商执娜

市属院校体育专业学生职业生涯规划现状研究
——以广州大学为例

李晓婷，吴义华，商执娜

由于一直以来我国职业教育起步较晚，学生对职业生涯规划认识不充分。职业生涯规划是对学生适应社会经济的要求。因此从市属院校体育专业学生对职业生涯规划的认知、态度及行为三个维度进行具体研究。得出市属院校体育专业女生比男生更了解职业生涯规划的重要性，且随着年级的上升，体育专业学生对职业生涯规划的重要性认识更加深刻；体育专业学生的内心认同职业生涯规划，但由于市属院校职业生涯规划培训缺乏针对性，故部分体育专业学生对职业生涯规划存在消极情绪；市属院校体育专业学生对职业生涯规划的行为意向较积极，但落实不到位，缺乏实效。

职业生涯规划；体育专业学生；市属院校

前言

由于高校扩招和就业制度的转变引起的高校学生的就业问题，受到了社会各界的关注。2016年，我国高校毕业生达到765万人，比上届增加16万人，再加上往届毕业生就业，高校毕业生的就业压力进一步增大，越来越严峻的就业形势引起高校及学生的高度重视。市属院校是地方建设的重要力量，明确自身定位和未来发展的方向为地方经济社会发展做出更大的贡献。市属院校有公办与民办、普通与职业、综合与专业等不同属性，政府部门认识到市属院校在地方发展中起到的作用，在学校的土地使用、配套规划以及人才培养等方面给予了很大支持。但市属院校与部属院校相比，普遍存在着学科门类不齐、学科建设落后、学术水平较低的情况，学生的学习积极性低下，基础不扎实的现象。而社会需要的体育资源是复合型体育人才，对专业能力的多样性和适应性都有很高的要求。在这种困境下，体育专业学生的职业生涯规划指导工作就显得尤为重要。职业生涯规划可让体育专业学生从中了解到自身问题所在，从而明确就业方向，积极培养适应社会的实践能力，提高自身综合素质，将自己纳入以质量求生存的道路中，走出体育专业的特色。

1 研究对象与方法

以实属院校体育专业学生职业生涯规划现状为研究对象。广州市属普通高校目前共有10所，包括广州大学、广州医科大学和广州中医药大学3所普通本科高校，广州番禺职业技术学院、广州城市职业学院、广州工程技术职业学院、广州体育职业技术学院、广州铁路职业技术学院和广州科技贸易职业学院6所高职类院校和广州市广播电视大学，其中仅广州大学、广州中医药大学和广州体育职业技术学院三所院校开设体育专业。而广州大学又是广东省和广州市重点建设的综合性大学，因此以广州大学为例，调查市属院校体育专业学生职业生涯规划现状。广州大学体育学院本科2012-2015级在校学生共有578名，因实习、休学等原因有440名学生接受了本次调查。采取现场发放，现场回收方式，发放问卷440份，有效回收440份，回收率为100%。通过筛选回收的问卷，得到有效问卷434份，无效问卷6份，有效回收率为98.6%。通过问卷的效度信度检验得知：问卷具有较高的稳定性和可靠性，能较好地反映出填答者的实际情况。

2 结果与分析

2.1 市属院校体育专业学生职业生涯规划概况

市属院校是指由地市级政府拨款筹建，并由同级教育部门管理的中高等学校。市属院校在地方社会经济发展中的地位不断被重视，已成为高等教育事业中不可或缺的一部分。据调查，广州大学，广州中医药大学和广州体育职业技术学院三所院校都规定在校学生必须接受职业生涯规划教育并制订书面的职业生涯规划，通过作业或考试等方式进行考查。但广州体育职业技术学院统一订购职业生涯规划教材，确保每位学生都有职业生涯规划教材，广州体育职业技术学院又是体育职业院校，因此职业生涯规划培训具有一定的针对性。而广州大学是一所综合性大学，专业涉及比较广泛，广州中医药大学虽是新中国首批建立的四所中医药高等学校之一，在中医药教育方面较突出。体育专业的职业生涯规划一般是由书记或辅导员进行培训，并没有专业的技术人员开展教育，缺乏针对性，因此两所高校的职业生涯规划培训效果不理想。针对这一问题，以广州大学为例，从市属院校体育专业学生对职业生涯规划的认知、态度及行为三个维度进行具体分析。

2.2 体育专业学生对职业生涯规划的认知程度

职业生涯规划的认知就是学生对职业生涯规划重要性的认识，其中职业生涯规划对学生具有引导其进行职业生涯规划学习的价值，对学生以后的发展有现实的教育意义。大学是走向社会的良好桥梁,也是对以后就业的保障。随着社会的不断发展，较为严峻的就业形势给大学生敲响了警钟，从而提高了大学生对职业生涯规划的意识。多数体育专业学生意识到职业生涯规划的重要性，仅有一小部分学生还没有意识到职业生涯规划的重要性。反映出多数体育专业学生对职业生涯规划已有初步的认知，形成了自我意识，相对独立。但体育专业学生对职业生涯规划认知在性别和年级上存在显著差异。

2.2.1 职业生涯规划认知的性别差异

职业生涯规划认知在性别上存在显著差异(sig.=0.02<0.05)，女生的得分(M=1.87)明显高于男生的得分(M=0.95)。说明女生对职业生涯规划的认知更加深刻。结合日常上课情况，体育专业女生比男生更积极，更认真，有可能跟女生更加了解职业生涯规划的重要性有关，而男生的积极性差，反映出部分男生对职业生涯规划的不重视。

表1 职业生涯规划认知的性别差异

2.2.2 职业生涯规划认知的年级差异

通过SPSS软件进行方差齐性检验，由表2可得出职业生涯规划价值认知在年级上具有齐性(P=0.46>0.05)，因此可进行方差分析。职业生涯规划认知在年级上存在显著差异(sig.=0.04<0.05)，随着年级的上升，学生对职业生涯规划的重要性更加深刻。刚进入大学校门的大一新生对职业生涯规划的理论知识与方法处于不了解，不清楚，不重视的状态，产生的原因有可能是大一新生还没有开始职业生涯规划教育课程，也有可能与大一学生对目前就业形势不了解有关，因此意识不到职业生涯规划的重要性。而大二和大三的学生处于中间阶段，已经参加职业生涯规划教育课程并接受一些社会实践，因此对职业生涯规划和当前严峻的就业形势有所了解，但并没有制订清晰的职业生涯规划，不清楚如何去做，应该怎样去做；大四是大学生涯中的最后阶段，就业观念发生转变，多数学生在大四上学期已确定自己的方向(工作或考研)，既参加了职业生涯规划教育课程，也对就业形势有深厚的了解，因此，随着年级的上升，学生对职业生涯规划的认知越高。

表2 职业生涯规划认知的年级差异

2.3 体育专业学生对职业生涯规划的态度

学校为体育专业学生开设了就业指导课程,定期举办了各种与就业相关的讲座和召开了校园招聘会,及时提供了各种等级证书和各种职业资格证书考试的培训等等,说明高校比较重视职业理论的灌输、就业信息的提供和就业素质的培养。但由于职业生涯规划指导课程开设较晚而且略显仓促,讲座、培训等带有急功近利的短视行为,授课教师往往不是体育职业指导专家,水平欠高而收效不大,故难以达到多数体育专业学生满意。一半的体育专业学生不愿意参加职业生涯规划培训。其次，学生是职业生涯规划的主体，特别是体育专业学生有各自的特点，体育专业学生不能一味地等待学校所提供的生涯辅导,应主动寻求发展机会,参与职业生涯规划。但对制订过职业生涯规划的体育专业学生进行调查，表明多数体育专业学生是由于学校规定才去制订的职业生涯规划，并不是自愿选择制订。反映出体育专业学生参与职业生涯辅导的主动性不高，同时从侧面也反映了体育专业学生对职业生涯规划在情感上不倾向，在学校规定的制度下，体育专业学生往往会产生厌恶心理，在制订职业生涯规划中不认真对待，甚至多数体育专业学生未进行职业生涯自我测评，也就是没有充分认识到自我，没有结合个人的性格与特点，盲目制订职业生涯规划。这种现象引起体育专业学生在大学生涯中没有明确目标，长期处于迷茫状态，从而影响到以后的就业。

表3 体育专业学生对职业生涯规划培训的态度

2.4 体育专业学生对职业生涯规划的行为意向

2.4.1 体育专业学生实施职业生涯规划的准备情况

一多半的体育专业学生都为自己以后就业做过准备，反映了学生对于未来是担忧的，要加强自身的能力。因此他们为自己的将来都付出了努力，但努力的程度，坚持的时间，这些才是衡量学生未来取得成功的关键。同时，体育专业学生为实施职业生涯规划做准备，也反映出体育专业学生对职业生涯有清晰的发展目标，在一定程度上，职业生涯规划目标的确立是在对自身和职业生涯规划认知的基础上的建立的。

2.4.2 体育专业学生制订职业生涯规划目标的实现程度

高校规定学生必须制订职业生涯规划，但体育专业学生没有结合自身特点及兴趣去制订职业生涯规划，制订的目标也没有明确性，因此多数体育专业学生制订的职业生涯规划目标都不能完全实现(98.7%)。即使制订了职业生涯规划，但并没有按照职业生涯规划目标去实施，侧面反映了体育专业学生对职业生涯规划的实施是盲目的，草草制订，只为交作业，从而形成一种恶性循环。

表4 体育专业学生制订目标及计划的实施情况

3 结论

1.市属院校体育专业女生比男生更了解职业生涯规划的重要性，且随着年级的上升，体育专业学生对职业生涯规划的重要性认识更加深刻。

2.体育专业学生的内心是认同职业生涯规划的。但对职业生涯规划的态度是很复杂的，但由于市属院校职业生涯规划培训缺乏针对性，又是在学校的制度规定下制订职业生涯规划,不可否认部分市属院校体育专业学生对职业生涯规划存在着消极情绪。

3. 市属院校体育专业学生对职业生涯规划的行为意向是比较积极的，体育专业学生对职业生涯规划的制订很积极，但落实不到位，缺乏实效。

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ResearchonthePresentSituationofMunicipalCollegeSportsMajorsCareerPlanning——A Case Study of Guangzhou University

Li Xiaoting, Wu Yihua, Shang Zhina

Chinese career education starts relatively late, which causes the lack of career planning acknowledgement. Career planning is a requirement for students’ adaptation to social economy. This article studies municipal college students from three dimensions of acknowledgement, attitude and behavior. It is concluded that girls understands the planning batter than boys; students’ understanding gets deeper while aging; because of the lack of career planning training in municipal colleges, some sport majors hold negative emotion, even if they admit the planning in heart; colleges do have active behavioral intention on the planning ,while lacking specific executions and practical effectiveness.

career planning; sports majors; municipal college

吴义华(1976-)，男，安徽枞阳人，副教授，在读博士，研究方向：体育法学。

G807

A

1005-0256(2017)10-0088-3

李晓婷(1995-)，女，河南濮阳人，在读硕士研究生，研究方向：体育教育训练学。

广州大学体育学院，广东 广州 510006 Sport School of Guangzhou University, Guangzhou 510006, Guangdong, China

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.10.038