高职院校化工类学生职业生涯规划的现状及改进意见

2017-10-23 13:10王玮
现代交际 2017年19期
关键词:职业生涯规划高职院校

王玮

摘要:正在求学的大学生们处于人生最美好的阶段,很容易沉醉在象牙塔内,而不知道为自己规划将来的道路。等找到工作时,才发觉社会现实如此的残酷。本文对高职院校化工类专业学生进行一次问卷调查,旨在了解学生职业生涯规划的现状并提出一些有效意见,使其能够真正意义上学会规划自己的职业,从容应对就业。

关键词:高职院校 化工类专业 职业生涯规划

中图分类号:G717文献标识码:A文章编号:1009-5349(2017)19-0105-01

2006年10月的最后一天,一名清華硕士从泉州跳楼自杀,震惊全国。遗书显示,这名清华硕士生因毕业求职不理想,忧郁成疾,虽然曾接受过医院的心理医生的专门治疗,但在回家修养时还是选择了自杀。清华硕士,令多少人羡慕不已。然而,这样一个年轻而又闪光的生命就这样悄然消逝了。与北大学子卖肉、摆地摊一样,这件事对社会产生了极大的震撼,在人们叹息的同时,也让人们明白:高学历并不能真正解决大学生的求职择业问题,心理咨询也只是暂时缓解矛盾心理。而解决这一问题的重要途径就是进行职业生涯规划。有了职业生涯规划,就有了奋斗的目标和前进的方向,人生也就不会感到茫然和失落了。

一、职业生涯规划的重要性

《礼记·中庸》中提到:凡事预则立,不预则废。职业生涯规划就是对职业发展的规划与设计。他又称职业生涯设计,是指个人结合自身情况及眼前机遇和制约因素,为自己确定最佳的职业奋斗目标,选择职业发展道路,确定教育、培训和发展的计划,并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。

二、高职院校化工类学生职业生涯规划的现状

笔者所在内蒙古某高职院校属化工类主打专业院校,化工专业在校生3个年级共1800余人,此次问卷发放1000份,收回有效问卷983份。其分析数据具有说服力。这套问卷共设计了38个题目,前5个题目是对学生基本信息的了解,通过数据分析,了解到我院化工类专业学生男生居多,大部分来自村镇地区。通过这个现象,基本可以预测到学生们对职业生涯规划了解甚少。想要制定一份行之有效的职业生涯规划,自我认知部分将是十分关键的,但从问卷9到13中可以看出,学生们对自己的认知只是停留在了户口本上的信息上,而对真正的自我,自己的兴趣、能力特长、个性和职业价值观则很迷茫。从问卷的后半部分题目中发现,他们对自己的专业不了解,不清楚自己的职业方向和未来三到五年的发展计划,之所以选择现在的专业是因为家长或其他人的意见。上了大学之后,没有明确的学习和生活目标,没有考虑过将来要从事的行业,每天都生活在手机的世界当中,患得患失。鲜有学生能够认真对待大学时光,对待自己的职业生涯,对待自己的人生。

本人从事大学生就业指导教学工作多年,面对这样的状况,我觉得有必要结合学生课上课下的情况提出一些改进意见,以帮助学生树立正确的就业观,制定一个合适的职业生涯规划,从容面对就业。

三、职业生涯规划现状的一些改进意见

笔者所在高职院校专门开设了《高职生就业指导课程》,本课程共38学时,分三个学期讲授,称“全程三段式教学模式”。职业生涯规划这一章节安排在了学生大一下学期,也就是三段教学中的第一段,让学生们熟悉了校园环境之后,能为自己的学业和职业进行一个很好的规划。可是在教学过程中发现了一些问题。

从问卷数据中可以看出,我院学生大部分来自农村、乡镇,他们在入学前接受的教育普遍落后,自身文化素质也有待提高,来到大学之后,首先不知道何为职业生涯规划,其次还没有从来到城市里、新环境的兴奋中平静下来。在课上课下,手机成了生活的重心。但在后期的毕业生随访中发现,好多毕业的学生后悔没有多学些知识能力,没有很好地规划自己的职业之路,以至于现在在工作岗位上心有余而力不足。为了避免在校生毕业后会遇到同样的问题,指导老师还是应该从根本出发,了解高考成绩只有一百多分的、来自村镇的、十八九岁孩子的心理,首先要让他们重视起来,学会相关的理论知识,从而制定适合自己的职业生涯规划。

其次现在的就业指导教师很多不是科班出身,部分老师自己还是一知半解,所以有些理论知识不能很好地传授给学生。这也是学生不能很好地制定职业生涯规划的原因之一。所以我认为有必要加强教师队伍培训,并让所有任课教师先为自己制定一份职业生涯规划,在实践中理解理论知识,最后以自己的切身体会准确、生动地传授给学生,让学生真正学到职业生涯规划的精髓。

《钢铁是怎样炼成的》主人公这样告诉我们:人最宝贵的是生命,它给予我们的只有一次,人的一生应该这样度过:当他回首往事不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。历史的天空沉淀不了浑浊的记忆,在大学也只有几年的时光,我们能做的就是给将来一个交代,规划好自己的生涯之路是一个漫长的开始,也是一个短暂的结束,希望所有的学生都有一个有价值的大学生活,有一个美好的未来!

参考文献:

[1]徐献红.加强职业生涯教育提升大学生就业能力[J].经济师,2007(8).

[2]赖新华.加强和改进高校就业指导工作的思考第[J].茂名学院学报,2007(5).

责任编辑:孙瑶

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