大学生诚信缺失的对策研究

刘星辰

摘要：2017年5月3日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到中国政法大学考察时提出高校教育要把“立德树人”和“德法兼修”放在重要位置，而大学生的诚信问题就是“立德树人”和“德法兼修”的代表性问题。大学生作为祖国和国家的未来，每个人的大学时代同样也是个人思想意识形态构建的关键时点，因此我们要深刻分析总结大学生诚信缺失背后的原因，结合思想政治教育方法，在瞬息万变的新时代潮流中从社会、高校、家庭等因素入手，与时俱进地分析、解决和引导大学生培养和自觉树立正确的诚信观。

关键词：大学生 诚信缺失 思想政治教育 对策研究

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）20-0104-02

一、 大学生诚信缺失存在的原因

随着社会信息化水平的不断提高，高校学生接触外界新鲜事物的能力和机会都比以往更加便利，而这种便利带来的不仅是大学生对外交际和展示自己，拓宽知识面和激发创新思维的平台，与此同时更有可能将社会上的不良风气，社会负能量等违背正确价值观的思想灌输进大学生的思想深处，加之传统诚信教育方式手段已不能吸引和产生对大学生积极的诚信教育作用。

（一）自媒体平台的“负能量”

现在，最火的一种娱乐方式或对外展示自己的途径莫过于借助某一直播平台，自己做主播，将自己的特长、言论观点展示给观看自己的观众。恰恰是这些所谓的“主播”常常将自己的“人生阅历”讲述给观众，其讲述的部分内容是非常值得商榷和带有“负能量”的。比如一些主播将自己曾经被骗到学会骗人后来靠“骗”发家致富的经历编成故事讲述给观众，时不时地传播老实人吃亏，诚信无用论等思想。有过调查统计，我国的直播在线平台中的观众90%是青年学生，其受众面之广，传播速度之快令人吃惊，一些大学生观众由于缺乏分析和判断是非曲折的能力，常常被一些“主播”的言论所蒙蔽。对社会的发展持悲观态度，对正确的理想信念产生质疑，时刻不忘“利益至上”的原则，个人诚信观严重扭曲，做人诚信的思想上层建筑岌岌可危。

（二）高校对大学生诚信教育的重视不够

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。反观现在我们的高校教育，并没有做到以学生的综合素质能力作为评判学生的标准，还是以成绩、科研成果等作为考查学生优秀与否的重要因素。长此以往，不少学生也将由于缺少高校的诚信教育而走上学术造假的道路。不仅在学术上如此，由于在高等教育阶段缺少建立践行正确诚信观教育的重要环节，这也为一大批即将走上社会的大学生在今后的工作和学习中埋下了诚信隐患，不利于我国社会主义现代化建设的扎實推进。

（三）大学生诚信教育的方式方法单一落后

在互联网的大数据时代，我们在进行大学生的诚信教育的时候如果仅仅局限于教学课本的内容以及高校教师、父母长辈等的言传身教，这容易导致受网络吸引的学生对传统的诚信教育产生厌恶以至对诚信感到不屑。高校思政课在教学内容上很枯燥并且很少涉及学生关心的社会热点以及生活实际，使得绝大多数学生很难在诚信教育的过程中融入自己的人生观和价值观，给学生造成思想上的“距离感”。当前我们的诚信教育方法主要是灌输法，即高校教师直接讲授诚信的理论知识，大学生被动接受，缺少师生共同讨论的互动形式以及课上课下学生与老师的沟通探讨环节。

二、 注重大学生诚信教育的必要性与重要性

（一）大学生诚信是大学生成才的必要条件

古语有云：人，以诚为本，以信为天。当代大学生的人生观、价值观、世界观容易受个人主义、拜金主义、投机主义等消极落后的价值观念影响，这些落后的价值观将阻碍大学生道德品质的积极向上发展。我们只有通过大学生诚信教育，使得大学生的思想意识观念得到提高，社会责任感和集体意识增强，通过对大学生的诚信教育可以有效避免个人主义倾向、过分追求个人利益、物质至上的落后思想。大学生的诚信素质，是直观反映出社会的诚信状况、高校的诚信教育水平以及家庭教育成功与否的指标。因此，从全社会、各高校以及每一个家庭都必须加强大学生的诚信教育。作为高学历群体的集中代表，当代大学生是中华民族伟大复兴的希望和未来，肩负着党和国家制定的各项事业的大任，是国家未来的中流砥柱。只有使大学生的诚信水平提高了，才会对全社会的道德建设起到积极的促进作用。当前，我们加强大学生的诚信教育，不仅能提高大学生的诚信品质，引导大学生建立健康积极的价值观，也必定会影响和带动社会的其他阶层，形成全社会的诚信氛围。

（二）大学生诚信教育是高等教育发展与改革的需要

高等教育包括很多内容，但大学生的诚信教育是高等教育中的一个重要的有机组成部分。我国早在上个世纪就提出了对高等教育要德育先行的要求，而大学生的诚信教育又是高等教育的关键和重点所在。2017年2月27日中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，在《意见》中明确提出了高校思想政治工作的指导思想是为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。从《意见》中可以看出，党和国家越来越重视建设者和接班人的素质，其中道德是考查素质的一个关键因素，而诚信又是道德的最重要方面之一，要培养合格的人才，就必须对其进行诚信教育。

（三）大学生诚信教育是实现人才强国战略的需要

党的十八以来，党中央多次强调和落实“人才强国”战略布局，强调深入实施人才优先发展战略，推进人才发展体制改革和政策创新，形成具有国际竞争力的人才制度优势，中国是高新技术发展的大国，中国是世界上高校毕业生最多的国家之一。同时我们也应该看到，中国目前还是一个人才资源“小国”。在 “互联网+”“大数据”等一系列高端科学技术飞快发展的今天，人才将引领科技发展和不断革新，但这些人才的素质同样决定了我国科技的发展水平，假设这些人才的诚信观产生偏差，没有树立和培养出正确的诚信观、价值观，这将直接导致人才所带来的技术发展水平受阻。作为即将成为创新主体的主要组成部分即大学生群体，他们是国家通过创新科学技术，不断提高国家综合国力的未来，大学生群体的素质在国家经济与社会发展中起到了至关重要的作用，而大学生群体的诚信素质更是起到决定性的作用。

三、 大学生诚信缺失的对策研究

（一）建立浓厚的诚信教育校园环境

高校应改变目前“重考试成绩，轻道德素质”的教学思想，高校应把“讲诚信”的优秀思想渗透到高校日常教学和管理之中，应把大学生的道德素质教育提高到与文化教育同等的地位，对诚信教育予以高度重视，把讲诚信，树新风，培养优秀思想品格的内容融入到大学日常课程的教授之中。将理论教育与道德素质教育有机结合起来，注重和培养大学校园内的诚信教育环境，在大学校园环境中开展良好的诚信教育、学生讲堂、师生互动的环境，让大学生在潜移默化中，真正接受高校的诚信理论教育并且形成良好的诚信文化氛围。高校教师在对学生进行思想教育时，要强调将诚信作为处人待物的基本准则，不断强调将诚信思想贯穿到学习、生活以及今后工作的各个方面，大力激发大学生的诚信意识。对遵守诚信的大学生要大力表彰，树立典型，对不守信的大学生要及时指导、批评，使整个校园形成一种崇尚诚信、尊重诚信、守护诚信、抵制失信的高校教育氛围。

（二）创新大学生诚信教育的形式

创新高校对于大学生诚信教育的形式，就是强调要贴近大学生的生活和思想的实际，与以往照本宣科，灌输式的教育不同，创新高校对于大学生的诚信教育要建立起从校领导到学院老师带头联系师生、教导师生，有的放矢地开展诚信教育工作。了解当前学生真正的思想状况，有针对性地因材施教。同时，在高校诚信教育过程中要充分发挥学校的师德楷模、学术带头人等的诚信学术作为示范。特别注重传统诚信教育与互联网相结合，注重利用互联网作为高校诚信教育工作的载体，如：设立校园诚信公众号，定时推送诚信著作与诚信的实例，使得诚信教育更加能够被青年学生所接受。经常举办校园内大学生诚信专题活动，使得学生与学生之间、学生与老师之间能够平等、快捷、高效地对诚信展开讨论。时刻谨记把学生作为诚信的教育对象，发掘、分析和总结学生当前的思想状况，并运用最能使学生接受的表达方式开展诚信教育。

（三） 推进大学生诚信的知行统一

我们在教育大学生诚信的过程中，要注重大学生对待诚信是否做到知行统一，不仅是提高大学生对诚信的认知水平，更重要的是要建立践行用正确的诚信观去指导青年学生的实践，并形成良好的诚信行为习惯。首先，要大力培育大学生对诚信的热爱与向往。假如大学生在现实生活中对于诚信行为的认识仅停留在被动履行的状态，而没有真正向往诚信的情感支持，就会发生知行脱节的现象。因此，我们必须努力培养和激发起大学生对于诚信的情感，能够让大学生在面对任何情况下都能以诚信作为自己的情感基础。其次，大学生在增强诚信观教育时一定要落实到行动上。直观地来看，大学生的诚信观以及诚信的表现最终落实到行动，这不仅要求大学生要有正确的诚信认识和良好的诚信情感为基础，同时也需要坚定的诚信信念来排除阻碍、克服惰性，将诚信观外化为实际的诚信行为，最终将实现大学生诚信的知行统一。

参考文献：

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责任编辑：孙瑶