李巧俊
摘要:本文以探讨教师参与民族体育健身现状为出发点,以锡林郭勒职业学院教师为研究对象,通过问卷调查方法,了解了锡林郭勒职业学院教师参与民族体育健身现状,根据调查结果进行了系统、科学的分析,并总结了开展这一课题的重要意义,以完成对锡林郭勒职业学院教师参与民族体育健身现状调查与分析。
关键词:教师参与 民族体育健身现状 调查与分析
中图分类号:G807文献标识码:A文章编号:1009-5349(2017)20-0048-01
教师作为我国教育事业的领头者,其身体健康状态十分重要。教师参与民族体育健身情况很大程度上体现着教师的身体健康状态,为了对锡林郭勒职业学院教师参与民族体育健身情况有进一步了解,就此对教师参与民族体育现状进行了调查分析。
一、研究对象与方法
本文以锡林郭勒职业学院教师为研究对象,采用问卷调查法对锡林郭勒职业学院不同年龄段、不同性别的教师进行调查研究。样本选取中,选取不同年龄段的男教师130人,不同年龄段的女教师130人,样本选取采用随机取样法。共发放问卷260份,其中有效问卷240份,无效问卷20份。针对问卷选题部分,问卷主要为了考察答卷者对身体健康与体育健身关系的认识、自身身体健康的程度、参与何种锻炼、参与锻炼的主要原因、倾向于何种体育锻炼、对锡林郭勒职业学院体育锻炼的要求和期望等。在总结整理问卷调查数据中,使用SPSS数据分析软件对调查数据进行整理分析,以确保实验数据的代表性和可信性。
二、结果分析
(一)不同年龄、性别教师参与民族体育健身情况
整理问卷调查结果,并将统计结果填入表1。由表1可以看出,锡林郭勒职业学院教师参与民族体育健身人数较多,且不同年龄段的教师均参与体育健身,且分布结构较为合理。这说明教师对体育健身的认识较为全面,但在调查中一部分人没有参与民族体育健身情况,并缺乏对体育健身重要意义的认识。由此可见,教师整体对参与民族体育健身认识存在一定不足。
(二)教师参与民族体育健身情况
统计问卷调查结果发现,每周进行1-2次体育健身人数较多,男女教师共145人,每周进行3-4次以上体育健身的男教师36人,女教师47人,不进行体育锻炼的教师共有5人,每周进行5次以及5次以上体育健身的男教师4人,女教师3人。而我国体育锻炼的标准判定是每周至少进行3次以上的体育健身,且每次健身的时间至少在30分钟以上,根据锡林郭勒职业学院教师每周内体育健身情况可知,教师们的体育健身强度还不符合标准。
(三)参与民族体育健身的活动场所以及活动形式
调查问卷显示,教师参与民族体育健身的主要活动场所为绿地、公园、住宅小区,少部分教师是通过学校体育场和健身俱乐部,这说明教师更倾向于选择方便、快捷的地方,这样便于自己工作休息,有些教师选择其他场所,如健身俱乐部等,而这些地方体育健身器材较为丰富,教师可以更全面地开展体育健身。
教师参与民族体育健身的主要形式为羽毛球、乒乓球和游泳,选择足球、篮球、跑步、太极和其他形式的体育健身活动的人数较少,但鉴于锡林郭勒职业学院教师参与民族体育健身的形式较为丰富,这说明教师可以根据自身年龄阶段和身体情况选择适当的体育活动。
(四)锡林郭勒职业学院教师参与民族体育健身原因分析
男教师参与体育健身的主要目是因为感觉到自身工作状态不佳,想通过参与民族体育健身来强身健体,为自己的教育工作奠定良好基础。女教师参与体育健身的主要目的更倾向于保护自身形体,达到美容、健身、减肥的目的。
三、结语
教师身体健康程度对教育事业起着重要的影响,为更好地提升锡林郭勒职业学院教师身体健康,本文对锡林郭勒职业学院教师们参与体育健身现状有了深入的了解。本次问卷调查中发现,教师参与民族体育健身意识较为薄弱,由于体育健身场所、器材、休息时间的种种限制,教师参与民族体育健身频率和強度还不能达标,为了更好地提升教师参与到民族体育健身中,学院可以通过扩大对体育健身的宣传、增设体育建设场所、购买适当的体育建设器材等途径,呼吁更多的教师参与到体育健身中。
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责任编辑:孙瑶endprint