思想政治教育视角下意识形态安全问题分析

吴悦

摘 要：当今时代两大主题为和平与发展，在经济全球化以及信息化冲击下，意识形态安全的重要性日益凸显，不仅与我国经济实力密切相关，在国际竞争中也发挥重要作用。思政教育是落实意识形态教育的重要手段，为保障意识形态安全提供了基础与保障。本文主要以意识形态安全的基本概念为切入点，分析当面临的主要问题，并在思政教育视角下探寻维护意识形态安全的有效对策。

关键词：思想政治教育；意识形态安全；对策

就思想政治教育性质而言，非意识形态性及意识形态性是其主要涵盖的两个方面，其中最为关键的即为意识形态教育，特别是伴随科技水平不断提升，信息流通更为便捷，文化发展趋于多元化，我国处于社会转型关键时期，意识形态安全问题更为严峻。针对时下多重困难，迫切需要加强思政教育，掌握主动宣传权，促使思政教育理念的创新，为我国主流意识发展保驾护航。思政教育属于社会意识范畴，构成教育工作的重要内容。

1 思想政治教育与意识形态安全概述

1、思想政治教育的意识形态功能

在現实社会发展中，思政教育的主要目的是为了满足发展需求，对其意识形态功能进行解析，主要是指：国家执政党将思政教育作为必要载体，进行意识形态宣传与灌输，构建相应理论体系，最终实现社会稳定目的。就宏观角度而言，意识形态内容更为复杂，与思政教育内容存在重叠交叉部分，具体如图1所示。以思政教育为手段，传播主流意识形态，为全体社会成员提供指导思想，其更主要任务有三：其一，促使本阶级意识形态传播，使其处于主流地位；其二，研究分析非主流意识形态，取其精华，弃其糟粕；其三，发展创新主流意识形态，及时改进与时代发展不相符合的内容，结合实际情况注入新活力，保持其先进性，在客观反映社会现实基础上，同时应当具有前瞻性。

2、意识形态安全的主要内容

意识形态安全是国家发展不可或缺的重要组成部分，隶属文化安全范畴，并居于核心地位。宗教信仰安全、政治信仰安全以及道德安全是构成意识形态安全主要内容的三大部分。马克思主义理论认为，意识形态作为社会意识形式，受到阶级思想的支配，构成系统的思想体系，其主要功能是反映社会经济形态及政治制度，在发挥此类功能时具有一定自觉性。由此可见，维护意识形态安全极具现实意义，与国家政权稳固密切相关。习近平同志强调，在意识形态领域，敌对势力从来没有停止争夺，我国思政教育的主阵地即为意识形态领域，必须保证其安全性。在思政教育不同阶段，人们所接受的思政教育也存在差异，以此为依据可构建起结构功能模型，如图2所示。通过模型的构建，能够更为清晰探讨意识形态功能发挥路径。

2 当前意识形态安全面临主要问题

1、全球经济一体化的挑战

伴随经济全球化冲击，世界各国经济联系日益密切，意识形态安全问题也日益凸显。在全球经济一体化进程中，意识形态性突出，就现阶段意识形态格局而言，其斗争内容及斗争形势也出现了一定变化。虽然仍旧存在直接对抗性斗争，渗透形式也成为意识形态斗争新形式。尤其是二战以后，西方国家凭借其自身优势条件，以社会主义国家为对象，渗透资本主义意识形态，在人权斗争、文化领域意识形态斗争等方面更为激烈。全球化是经济发展的必然趋势，是不可逆转的过程，以市场经济发展原则为理论依据，生产要素自由流动及合理配置是发展主要内容，最终目的是实现全球经济相互交融，在此过程中，我国优秀传统文化也受到“文化帝国主义”侵蚀与挑战。

2、信息網络化冲击

伴随信息技术快速发展，互联网络逐渐在人们日常生活中占据重要地位，信息沟通交流更为便捷，同时也为意识形态入侵提供了新途径，意识形态安全受到了剧烈冲击。书籍、广播、报纸是传统意识形态传播手段，此类宣传具有单方面强制性，但随着互联网络在各个领域中应用愈发广泛，也加剧了社会舆论引导的难度，主要体现在：其一，降低主流意识传播效益，在网络信息传播过程中，具有明显的强渗透性以及便捷性，利用电子邮件及超级文本链接突破时间及空间限制，直接影响民众意识形态。其二，网络信息内容丰富，呈现多元化及复杂性特征，异质文化冲击着人们的价值观念，我国主流意识形态整合难度加剧。其三，信息网络具有虚拟化特征，难以实现有效约束。

3、社会转型困境

当前我国正处于社会转型时期，伴随社会全方位变革，社会利益格局也应当进行调整，不可避免的产生社会矛盾及冲突，导致意识形态随之改变。因此，在社会转型阶段意识形态的安全性受到考验。经济领域是社会转型的初期阶段，并向其他领域逐渐延伸，不仅促使人们思维模式的转变，由此也产生出利益主体分化，多样化成为思想意识中的主要特征，形成不同价值观。两面性是市场经济的突出特征，直接影响了社会资源配置，一方面，在这一经济环境下，民众为维护自身利益充分发挥主观能动性，促使社会主义道德观念的丰富。另一方面，市场经济的不完善导致存在相应的负面效应，以其中的趋利性分析，市场主体的功利性及实用性造成价值取向错误，具体表现为拜金主义、享乐主义、利己主义等。

3 思想政治教育视角下维护意识形态安全的对策

1、增强维护意识形态安全的功能意识

在当代社会发展中，维护意识形态安全最重要工具及手段为教育，为满足意识形态本质属性要求，思政教育应从以下几方面入手：首先，在思政教育工作中，必须保证意识形态的核心地位。全体民众思想的引导与规范需要统治阶级加强主流思想灌输，充分体现社会核心价值观。其次，明确主流意识形态的积极作用，以实现最终宣传目的。思政教育最终目的是宣传主流意识形态，为社会主义建设事业服务。再次，无论处于任何阶段，必须充分认识到思政教育的重要作用，维护意识形态安全。但在此过程中，伴随时代发展，对主流意识形态还应坚持批判性及建设性，在保证其主导地位的前提下，正确引导非主流意识，积极进行扬弃，以丰富主流意识形态内容。

2、加强思政教育，弘扬主流意识

在进行思政教育过程中，必须结合我国实际国情，维护社会主义核心价值体系中心地位，积极引导民众，最终实现意识形态安全。在当前我国社会发展中，应当坚持马克思主义信仰，加强理想信念教育力度，使人民群众所面临的困扰从根本上得以解决，充分发挥思政教育积极作用。为夯实文化根基，需注重优秀传统文化的重要作用，不断进行发扬与继承，并以此为依托，逐渐丰富教育资源，夯实文化发展根基，应对西方资本主义国家渗透性意识形态斗争，吸取传统文化养分，补充、完善思想政治教育内容。在新的经济发展环境下，意识形态安全受到多个方面的冲击，为保障意识形态安全，提升国家竞争力，应从意识形态层面着手，建立起完善的思政教育体系，以民族精神教育为切入点，弘扬爱国主义精神，加大社会主义荣辱观宣传力度，规避道德失范，树立正确人生观、价值观。

3、积极探索新途径

在社会发展中，现代思政教育活动发挥着不可或缺的重要作用，有利于维护意识形态安全性，为社会主义现代化建设服务，更好的面对社会转型、信息网络化以及经济全球化等方面的挑战。因此，需要积极探索思政教育新途径，开拓思政活动新平台。首先，完善课程建设，发挥隐形课程的功能，潜移默化的影响意识形态。社会文化、校园文化等是隐形课程中不同模式信息，加强民众意识形态教育。其次，建设网络阵地，在信息技术发展日益完善的外部环境下，思政教育也应当利用这一虚拟阵地，不断探寻科学教育方法，创新思政教育活动，增强其实用性及趣味性。为规范互联网络信息传播，还应当加强网络舆情监控中心建设，提升舆论引导能力，打击危害意识形态安全的信息，保护网络环境安全。

4 结束语

综上所述，伴随经济全球化、信息网络化的发展，意识形态安全问题也逐渐凸显，意识形态斗争格局发生一定转变，不仅存在直接对抗性斗争，渗透性斗争也明显存在，意识形态安全受到多方面挑战。思想政治教育作为维护意识形态安全的重要工具，其目的是进行主流意识形态的宣传与灌输，更好的为社会主体建设事业服务。因此必须结合我国实际国情，不断加强思政教育，创新教育方式及途径，确保主流意识的核心地位，应对社会转型、经济全球化等方面对意识形态安全造成的冲击，提升我国国际竞争力。

参考文献

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