职业院校图书馆服务多元化特点

摘 要：本文从职业院校办学的特点、专业设置的特点，以我院（河南化工技师学院）为例，从职业院校图书馆服务特点的科学性、专业性、适应性、多元性的原则，阐述了充分发挥图书馆文献资源信息、服务形式、管理者在图书馆服务中应该充当的角色和肩负的使命。

关键词：职业院校图书馆；多元化；特点；管理者

首届“职业教育活动周”于2015年5月10日上午在北京举行全国启动仪式。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示，批示指出：加快发展现代职业教育，是发挥我国巨大人力优势，促进大众创业、万众创新的战略之举。“职业教育活动周”的设立，目的是要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。要坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，注重改革创新，深化产教融合，推动职业教育发展实现新跨越，进一步培养形成高素质的劳动大军，进一步提高中国制造和服务的水平，进一步增强产业国际竞争力，促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平和民生不断改善。

一个国家的发展靠的是经济的稳步快速发展，经济的发展需要工业的支持，工业的发展需要高科技的支持，高科技的运用需要大量的高技能人才去实现。众所周知德国有许多世界知名名牌，德国的工业如此发达与德国的职业教育息息相关。有关调查表明，德国参加职业教育的人数达到百分之六十，而我国不足百分之十。现今的中国要想打造出自己的世界品牌，就需要大量的高技能人才，职业教育是我国教育体系的重要组成部分，也是我国职业教育的重要组成部分。近年来，国家建设的发展对高技能人才的大量需求，迫切要求职业教育适应国家建设的快速发展。随着职业技术教育的发展，职业院校在我国教育中发挥着重要的作用。职业院校在快速发展的过程中，图书馆呈现出多元化、快速发展的特征，来适应职业院校教育的发展和教学的特点。

1 图书馆购书

1.1 根据所设专业购书（以河南化工技师学院为例）

学院设立电气系，仪表系，机械系，信息系，化工工艺系，工业分析系，基础部。学院藏书十万余册，其中文学书籍近五万册，其余是符合各系部的专业书籍，专业书籍分布如下图。

早在建院初期，社会形态以工业为主，所以专业学科比较单一，以工业学科为主，而且主要以培养化工人才，图书馆所购图书文献也以化工化学类为主，化工化学类图书资料占据馆藏文献近三分之一，占专业文献的一半以上。而当今随着社会的发展，高新科技的快速使用，社会需要大量符合新兴行业的高技能人才，例如：电商、物联网、学前教育、汽车美容等技能人才。职业院校是向社会输送技术人才的沃土，学校应当适应社会的发展，因地适宜的开设新兴学科的专业，培养高新技术人才。近几年，河南化工技师学院为适应市场需求新开设了电商、物联网、影视服务、无人机驾驶、汽车维修（美容）、学前教育等专业。随着新专业的开设，需要大量的文献资料来满足读者的需求，由于前期学校专业设置的特点，造成了图书馆藏书结构根本满足不了新专业的文献信息需求，有些专业的文献信息馆藏几乎为零。下图为河南化工技师学院开设新专业前符合新专业馆藏文献信息情况。

从图中可以看出，无人机驾驶、汽车维修（美容）、学前教育（幼儿教育学、幼儿心理学）专业的文献信息为零，影视服务专业只几十本，电商、物联网专业也只有百十本文献信息，汽车维修（美容）专业在分布图上显示最多也没有超过三百本。当时的藏书状况远远达不到新开设专业的需求，这就要求图书馆必须根据新专业的课程设置要求大量购进有关新设专业的图书文献资料。

1.2 根據学院德育教育基地购书

德育教育是职业院校教育的灵魂。在高科技迅速发展的今天，职业院校的教育已不单单是技能的教育，简单的为社会培养高技能人才了，而是要培养德才兼备的实用型人才。众所周知，“做事先做人，做人先立德，立德乃做人之本，成事之基。”这句话的意思就是无论你要做什么事情，首先你要知道怎么做人，做人你就要有德，否则你是什么也做不成的。美国哲学家马登关于做人與做事有这样的阐述：“无论你从事何种职业，你不但要在自己的职业中做出成绩来，还要在自己的做事过程中，建立自己高尚的品格。在你做一个律师、一名医生、一个商人、一个职员、一个农夫、一个议员，或者一个政治家时，你都不要忘记：你是在做一个‘人，要做一个具有正直品格的人。这样，你的职业生涯和生活才能有重大的意义。”因此，职业院校在培养高技能人才同时，也应立足于人的健全人格的培养；既有德又有技术才是当今社会所需要的技能人才。德育的教育是一个综合的教育工程，它需要各种途径的影响，图书馆是职业院校德育教育的重要阵地，学生可在图书馆阅读各种图书信息，从图书信息中吸取文化去影响自己的世界观、人生观、价值观。由此可见，图书馆要购进相当数量符合德育教育的图书文献。例如：传统文化书籍、道德伦理书籍、做人做事书籍、能力培养书籍等等。

总之，职业院校图书馆在购书时，要有科学的购书计划，及时采购符合社会、市场发展而开设新专业所需的以及道德修养方面文献资料。

2 图书馆服务课堂

2.1 一体化课堂

职业院校课程改革是决定职业教育改革是否成功的关键，工学一体化教学是当前职业院校改革的方向。一体化教学作为一种先进的教学理念，是将理论教学、实训教学和工作任务结合为一体，改变了传统学科体系和教学模式，已被很多职业院校所采用。图书馆作为职业院校的教学辅助的重要平台，为一体化教学提供专业技能主导性文献资源。例如：汽车维修一体化课堂 ，图书馆可以从馆藏文献中提供汽车维修的各种资料，然后把这些资料装订成册或扫描有关章节形成电子版，可利用网络服务一体化课堂。

2.2 翻转课堂

近些年，翻转课堂以一种新的自主学习的教学模式成为学校关注的学习方式。“翻转课堂教学模式”是指学生在上课之前先完成课堂知识的学习，而课堂则是教师与学生、学生与学生之间互动知识的平台，包括对知识疑问的答疑、知识如何运用等等，从而达到更好的教学效果。职业院校的的公共课很适合翻转课堂模式教学，互动课堂需要大量的资料信息；图书馆是一个进行翻转教学的重要场所，因为图书馆有大量的图书文献信息，能满足互动时出现分歧的知识问题及时考证，以便达到当堂问题当堂解决。

3 职院图书馆多元化服务

3.1 传统的图书馆服务

传统图书馆的服务仅限于借书、还书、复印、待查待见、新书展览、读者讲座、阅览、定题服务、科技查新、馆际交流的馆内工作；图书馆可谓是“借书馆”。图书馆管理员的工作就是一项单调的、重复的工作，图书馆就是藏书，借书的场所，图书馆管理员就是被动等待读者到馆的服务工作。

3.2 服务于职业院校办学特点

职业院校的教学特点有两大部分 。一部分是技能教学，采用的是技能与理论相结合的一体化教学方法；一部分是公共基础课，采用翻转课堂等形式。图书馆丰富的文献资源是教学的坚强后盾，这就需要图书馆的服务更具科学性、适用性、专业性、主动性，对图书管理员的要求也就改变了；要求图书管理员除了具有图书馆专业知识，还要了解学院所开设专业学科知识，以便配合學院的教学工作；要求图书管理员要走出图书馆进行服务，改变传统图书馆在馆等待读者的被动服务為服务课堂的主动服务。同时图书管理员还要和被服务人员即时互动，了解他们的需求，更好的做好服务。

4 结语

现在的社会正在向数字化、信息化的快速发展，广大读者获取信息的渠道非常广泛，他们可以直接通过网络查询自己所需信息。这种情况下要求图书管理人员推荐给读者的不再是一、两文献资料，而是相关的信息信息。这就需要图书管理人员不仅要有传统的图书管理知识，还要不断拓宽自己的知识面，掌握现代信息的搜集、分类、处理、网络传播等计算机知识，成为广大读者信息员。所以说职业院校图书馆服务必须具有科学性、专业性、适应性、多元性的服务特点，以适应职业院校的办学特点、教学特点，充分发挥图书馆的职能。

参考文献：

[1] 梁律.计算机网络可靠性的影响因素及对策研究[J].民营科技，2011（01）.

[2] 孙亚民.计算机网络和技术[J].水电厂自动化，1999（01）.

[3] 李明浩，窦晓仄.计算机网络可靠性的研究[M].电子科技学报，2010（10）.

[4] 李国新，张勇；推动公共图书馆事业“中部崛起”[J].中国图书馆学报，2016，（06）.

作者简介：

郑钧（1967-），女，汉族，河南淮滨县人，本科，毕业于河南广播大学，图书馆馆员，就职于河南化工技师学院，研究方向：图书馆。